《三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第一單元《音樂(lè)是好朋友》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第一單元《音樂(lè)是好朋友》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)目標(biāo) 音樂(lè)是好朋友 4 / 2 1.用親切、柔和的聲音學(xué)唱歌曲《音樂(lè)是好朋友》，開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音 樂(lè)的美感，同時(shí)讓學(xué)生感受生活中的樂(lè)趣和同學(xué)間的友誼。 2.感受四分音符及八分音符及三拍子強(qiáng)弱節(jié)拍。 3.學(xué)做音樂(lè)游戲，體驗(yàn)音樂(lè)的美感， 教學(xué)難點(diǎn) 感受四分符點(diǎn)音符x.x 教學(xué)重點(diǎn) 開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感， 教學(xué)思路 用一系列的游戲、討論、創(chuàng)編、表演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到同學(xué)間合作的快樂(lè)，提高 學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

2、 同時(shí)讓學(xué) 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，用打擊樂(lè)器或身邊的物體與同學(xué)共同創(chuàng)編歌曲的伴奏， 生感受生活中的樂(lè)趣、體驗(yàn)音樂(lè)的美感，體會(huì)相互合作的快樂(lè)。 體會(huì)相互合作的快樂(lè)。 教學(xué)過(guò)程： 、感受音高位子（聽(tīng)“七色光”音樂(lè)進(jìn)教室） 1. 師生問(wèn)好： 老師 大家 上午 老師 上午 2.模聲練習(xí)：5 lululululu lululu 3. 同學(xué)們模唱的非常好！現(xiàn)在老師唱一首歌請(qǐng)你們聽(tīng)（范唱“春曉” “春曉” 處處聞啼鳥(niǎo)夜 來(lái) 10I55331I53-I5130I55331I春眠

3、不覺(jué)曉, （學(xué)生跟唱），我們剛才所模唱的歌曲共出現(xiàn)了幾種音高？請(qǐng)大家一 起用手勢(shì)來(lái)感受一下。（5、3、1） 二、音樂(lè)游戲 1. 歌表演：剛才我們已感受到了5、3、1、三個(gè)音是好朋友，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)感受一下“七 個(gè)小兄弟”也是好朋友，請(qǐng)七位小朋友到前面來(lái)表演，其它同學(xué)在自己位子上邊唱邊表演。 2. 音樂(lè)游戲：感受時(shí)值，創(chuàng)編節(jié)奏及旋律。 （認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)四分音符x、x） 三、學(xué)唱歌曲 1. 談話：同學(xué)們，我們已體驗(yàn)到了音樂(lè)給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，讓我們和音樂(lè)交朋友吧！請(qǐng) 大家聽(tīng)《音樂(lè)是好朋友》 2. 初聽(tīng)歌曲《音樂(lè)是好朋友》 3. 請(qǐng)大家用拍手、或搖晃身體來(lái)體會(huì)音樂(lè)的節(jié)奏。 4. （先用球感受強(qiáng)弱，再用走路的形式感受音樂(lè)節(jié)拍 5. 用哼鳴熟悉旋律 6. 找一找歌曲中5、3、1、共出現(xiàn)幾次。 7. 視唱歌譜（先用柯?tīng)栁氖謩?shì)視唱） 8. 學(xué)唱歌曲。 要求學(xué)生富有表情地演唱全曲。 9. 律動(dòng)：體驗(yàn)音樂(lè)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。 四、音樂(lè)游戲： 全班同學(xué)分成兩大組，先后離開(kāi)坐位圍成兩大圈，邊唱邊跟著領(lǐng)頭的小朋友做動(dòng)作，歌 聲形成卡農(nóng)式，最后各大圈又回到自己的坐位結(jié)束。