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1、 中心幼兒園備課卡 班級(jí) 教學(xué)名稱(chēng) 活動(dòng)名稱(chēng) 課時(shí) 時(shí)間 備課人 小班 社會(huì) 不跟陌生人走 1 教學(xué)目標(biāo) 1知道不能跟陌生人走 2模擬體驗(yàn)離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌的離開(kāi) 教具準(zhǔn)備 一位陌生人由其他老師扮演，零食若干 教學(xué)重點(diǎn) 知道不能跟陌生人走 教學(xué)難點(diǎn) 知道老師叫到名子，再站起有禮貌的離開(kāi) 教學(xué)過(guò)程 個(gè)性修訂或評(píng)價(jià) 1情景體驗(yàn)：陌生人走進(jìn)班來(lái)接小朋友 陌生人：我來(lái)接睿睿和黃漢程。 等待幼兒的反應(yīng)。 陌生人：我是你們媽媽的同事，我?guī)?lái)了很多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎？(陌生人拿出很多零

2、食)這時(shí)，睿睿和黃漢程看到零食后，馬上站起來(lái)，走向陌生人。又有幾個(gè)小朋友也走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的零食。 陌生人：還有誰(shuí)想跟我一起走？我們還要去游樂(lè)園玩了。 老師等待幼兒的反應(yīng)。 教師：(攔住幼兒)你們干什么去??？你們理解他嗎? 幼兒搖搖頭. 教師：這位阿姨，你知道這些小朋友們叫什么名字嗎？ 陌生人：不知道。 教師：那你知道他們家住哪里嗎? 陌生人：不知道。 教師：這位阿姨不理解你們的媽媽?zhuān)恢滥銈兗易∧抢?，不知道你們的名字，你們能跟他們走嗎? 幼兒：不能。(幼兒紛紛上位) 2提問(wèn)引導(dǎo) 教師：為什么不能

3、跟她走？ 幼兒回答。 教師：如果阿姨給你們零食，你們?nèi)幔? 幼兒回答。 教師：如果阿姨帶你們?nèi)ネ?，你們?nèi)? 幼兒回答。 3小結(jié) 教師：不理解的人就是陌生人，陌生人來(lái)接時(shí)，千萬(wàn)不要跟她們走。如果陌生人給你們還吃的，帶你們?nèi)ネ妫覀円膊荒芨?，我們要等誰(shuí)來(lái)接了？ 幼兒回答。 教師：對(duì)。只有等到爸爸媽媽或家里人來(lái)接才能走。爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接時(shí)也不要著急，要跟老師在一起。如果爸爸媽媽都來(lái)接，你們也不要著急，要等老師看到你爸爸媽媽后，叫到你名字才能離開(kāi)座位，去找爸爸媽媽。 4教師自然引出兒歌，《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。 5幼兒模擬題眼離園情景，等老師叫到小朋友的名字后才能站起來(lái)離開(kāi)座位?；顒?dòng)自然結(jié)束。 附：《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》 幼兒園，門(mén)兒開(kāi)。 爸爸媽媽都來(lái)接。 毛毛媽媽沒(méi)有來(lái)， 記得毛毛哭起來(lái)， 陌生人，走過(guò)來(lái) 　 教學(xué)反思