《山東省利津縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)政治上冊(cè) 交往伴一生課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省利津縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)政治上冊(cè) 交往伴一生課件 魯教版（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、夢(mèng)想夢(mèng)想千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠(chéng)千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠(chéng)相見心誠(chéng)相待讓我們從此是朋友。千金難相見心誠(chéng)相待讓我們從此是朋友。千金難買是朋友朋友多了春長(zhǎng)留，以心相許心靈買是朋友朋友多了春長(zhǎng)留，以心相許心靈相通讓我們永遠(yuǎn)是朋友。結(jié)識(shí)新朋友不忘相通讓我們永遠(yuǎn)是朋友。結(jié)識(shí)新朋友不忘老朋友，多少新朋友變成老朋友。天高地老朋友，多少新朋友變成老朋友。天高地厚山高水長(zhǎng)流，愿我們到處都有好朋友。厚山高水長(zhǎng)流，愿我們到處都有好朋友。朋友有何珍貴？怎樣獲得朋友？朋友有何珍貴？怎樣獲得朋友？ 夢(mèng)想夢(mèng)想在交往中在交往中完善自我完善自我（為什么）（為什么）掌握交往掌握交往藝術(shù)提高藝術(shù)提高交往能力交

2、往能力（怎樣）（怎樣） 夢(mèng)想夢(mèng)想交往伴一交往伴一生，一生生，一生在交往在交往 （為什么）（為什么）讓朋友遍讓朋友遍天下天下 （怎（怎樣）樣）每個(gè)人每個(gè)人都不可能都不可能孤立地存孤立地存在，在，必須必須與他人交往與他人交往交往在人生的交往在人生的各個(gè)階段各個(gè)階段都是必要的都是必要的實(shí)現(xiàn)心靈實(shí)現(xiàn)心靈溝通溝通,保持心情保持心情愉快愉快人生人生離不離不開交開交往往（必（必要性）要性）在交在交往中往中完善完善自我自我（重要（重要性）性）交往伴一生一生在交往能能結(jié)識(shí)新朋友結(jié)識(shí)新朋友,不斷完善自我不斷完善自我激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難和挫折激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難和挫折學(xué)會(huì)交往，謹(jǐn)慎擇友夢(mèng)想夢(mèng)想1、為什么人生離不開交往？、為

3、什么人生離不開交往？2、為什么在交往中完善自我？、為什么在交往中完善自我？3、為什么要交往為什么要交往？夢(mèng)想夢(mèng)想某鐵路工人馬超患有精神方面的疾病某鐵路工人馬超患有精神方面的疾病,生生怕自己怕自己的孩子受他人欺負(fù)的孩子受他人欺負(fù),一直把三個(gè)孩子關(guān)在家中一直把三個(gè)孩子關(guān)在家中,不不讓出門。讓出門。時(shí)間到了時(shí)間到了1989年年,人們發(fā)現(xiàn)了這一情況人們發(fā)現(xiàn)了這一情況,這時(shí)大女兒已經(jīng)這時(shí)大女兒已經(jīng)19歲歲,二女兒二女兒15歲歲,小兒子小兒子11歲歲,可他們的智力才分別相當(dāng)于可他們的智力才分別相當(dāng)于5歲、歲、3歲、歲、1歲兒童歲兒童的水平。的水平。想一想：人如果離開社會(huì)交往，最后想一想：人如果離開社會(huì)交往

4、，最后會(huì)變成什么樣？會(huì)變成什么樣？夢(mèng)想夢(mèng)想你的好朋友是誰(shuí)，為什么喜歡與他（她）交往？你的好朋友是誰(shuí)，為什么喜歡與他（她）交往？（1）現(xiàn)在的好朋友是）現(xiàn)在的好朋友是 ，喜歡他（她）的，喜歡他（她）的 。 （2）小學(xué)的好朋友是）小學(xué)的好朋友是 ，喜歡他（她）的，喜歡他（她）的 。 夢(mèng)想夢(mèng)想知心朋友在中學(xué)生的生活中是最重要的。據(jù)知心朋友在中學(xué)生的生活中是最重要的。據(jù)中國(guó)中國(guó)青年報(bào)青年報(bào)報(bào)道：報(bào)道：2000年年4月月13日，新生代市場(chǎng)檢測(cè)日，新生代市場(chǎng)檢測(cè)機(jī)構(gòu)在北京發(fā)布了機(jī)構(gòu)在北京發(fā)布了2000年中國(guó)城市青少年消費(fèi)年中國(guó)城市青少年消費(fèi)形態(tài)形態(tài)報(bào)告。該報(bào)告顯示，半數(shù)以上的中學(xué)生認(rèn)為，報(bào)告。該報(bào)告顯示，半

5、數(shù)以上的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來的生活中最重要。這一比例遠(yuǎn)知心朋友在自己未來的生活中最重要。這一比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于選擇財(cái)富、權(quán)力、信仰等其他項(xiàng)目的比例。遠(yuǎn)高于選擇財(cái)富、權(quán)力、信仰等其他項(xiàng)目的比例。同時(shí)也有同時(shí)也有59%的學(xué)生表示最快樂的時(shí)刻是的學(xué)生表示最快樂的時(shí)刻是“與朋友與朋友在一起在一起”。這反映出朋友已經(jīng)成為青少年生活中必。這反映出朋友已經(jīng)成為青少年生活中必不可少的一個(gè)重要組成部分。不可少的一個(gè)重要組成部分。夢(mèng)想夢(mèng)想在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都不可能都不可能孤立地存在，必須與他人交往孤立地存在，必須與他人交往。只有交。只有交往才能更好地往才能更好地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我

6、認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我，體體驗(yàn)人生驗(yàn)人生，才能，才能滿足心理上的需要，更好滿足心理上的需要，更好地適應(yīng)社會(huì)地適應(yīng)社會(huì)。交往交往在人生的各個(gè)階段都是必要的在人生的各個(gè)階段都是必要的。學(xué)會(huì)交往，廣交朋友，對(duì)中學(xué)生來說尤學(xué)會(huì)交往，廣交朋友，對(duì)中學(xué)生來說尤為重要。為重要。夢(mèng)想夢(mèng)想某女生因兩位要好的朋友發(fā)生了矛盾，她夾在某女生因兩位要好的朋友發(fā)生了矛盾，她夾在中間十分為難。與甲交往怕乙不高興，與乙交中間十分為難。與甲交往怕乙不高興，與乙交往又怕甲不理解，最后干脆與這兩位朋友都不往又怕甲不理解，最后干脆與這兩位朋友都不再交往了，可內(nèi)心又十分孤獨(dú)、寂寞，想恢復(fù)再交往了，可內(nèi)心又十分孤獨(dú)、寂寞，想恢復(fù)與朋友的關(guān)系

7、又不知該怎樣去做。此外，她感與朋友的關(guān)系又不知該怎樣去做。此外，她感到朋友越來越少，懷疑世上沒有真正的友誼，到朋友越來越少，懷疑世上沒有真正的友誼，也交不到真正的朋友，甚至想離世隱居。也交不到真正的朋友，甚至想離世隱居。 她想離世隱居的想法對(duì)嗎她想離世隱居的想法對(duì)嗎?為什么？為什么？夢(mèng)想夢(mèng)想20世紀(jì)世紀(jì)30年代時(shí)，英國(guó)送奶公司送到訂戶門口的牛年代時(shí)，英國(guó)送奶公司送到訂戶門口的牛奶，既不用蓋子也不封口，因此麻雀和紅襟鳥可以奶，既不用蓋子也不封口，因此麻雀和紅襟鳥可以很容易地吃到凝固在奶瓶上層的奶油皮。后來，牛很容易地吃到凝固在奶瓶上層的奶油皮。后來，牛奶公司把奶瓶用錫箔紙封起來，借此防止鳥兒偷食

8、。奶公司把奶瓶用錫箔紙封起來，借此防止鳥兒偷食。沒想到，沒想到，20年后，英國(guó)的麻雀都學(xué)會(huì)了用嘴把奶瓶年后，英國(guó)的麻雀都學(xué)會(huì)了用嘴把奶瓶的錫箔紙啄開，繼續(xù)吃它們喜愛的奶油皮。然而，的錫箔紙啄開，繼續(xù)吃它們喜愛的奶油皮。然而，同樣是同樣是20年，紅襟鳥卻一直沒學(xué)會(huì)這種方法，自然年，紅襟鳥卻一直沒學(xué)會(huì)這種方法，自然它們也就沒有美味的奶皮可吃了。它們也就沒有美味的奶皮可吃了。為什么為什么麻雀麻雀最后還是最后還是能吃到奶皮能吃到奶皮？紅紅襟鳥卻吃不到襟鳥卻吃不到？ 夢(mèng)想夢(mèng)想麻雀是群居的鳥類，常常一起行動(dòng)，一旦某只麻雀麻雀是群居的鳥類，常常一起行動(dòng)，一旦某只麻雀發(fā)現(xiàn)了啄破錫箔紙的方法，就可以教會(huì)別的麻雀

9、。發(fā)現(xiàn)了啄破錫箔紙的方法，就可以教會(huì)別的麻雀。而紅襟鳥則喜歡獨(dú)居，它們?nèi)Φ貫樯?，溝通僅止于而紅襟鳥則喜歡獨(dú)居，它們?nèi)Φ貫樯?，溝通僅止于求偶和對(duì)于侵犯者的驅(qū)逐，因此，就算有某只紅襟求偶和對(duì)于侵犯者的驅(qū)逐，因此，就算有某只紅襟鳥發(fā)現(xiàn)錫箔紙可以啄破，其他的鳥也無法知曉。鳥發(fā)現(xiàn)錫箔紙可以啄破，其他的鳥也無法知曉。對(duì)于物種來說，需要集體交流和行動(dòng)，這樣，它們對(duì)于物種來說，需要集體交流和行動(dòng)，這樣，它們中的任何一個(gè)有了新技能，才可以真正地發(fā)揚(yáng)光大，中的任何一個(gè)有了新技能，才可以真正地發(fā)揚(yáng)光大，使物種生生不息使物種生生不息。而對(duì)于人類來說，更是一刻也離。而對(duì)于人類來說，更是一刻也離不開與他人的交往，只有善于

10、與人交往，才能求得不開與他人的交往，只有善于與人交往，才能求得生存，更好地發(fā)展。生存，更好地發(fā)展。 二、二、 在交往中完善自我在交往中完善自我閱讀閱讀雁南的故事雁南的故事，討論：，討論：雁南的變化得益雁南的變化得益于什么于什么？雁南在元旦聯(lián)歡活動(dòng)中獲得了什么？雁南在元旦聯(lián)歡活動(dòng)中獲得了什么？夢(mèng)想夢(mèng)想你認(rèn)為朋友對(duì)我們有哪些幫助？你認(rèn)為朋友對(duì)我們有哪些幫助？通過交往，我們能夠通過交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通實(shí)現(xiàn)心靈的溝通，找，找到感情的寄托，擺脫孤寂，到感情的寄托，擺脫孤寂，保持心情愉快保持心情愉快。通過交往可以認(rèn)識(shí)許多新朋友，擇其善者通過交往可以認(rèn)識(shí)許多新朋友，擇其善者而從之，其不善者而改之。從

11、而增長(zhǎng)知識(shí)、而從之，其不善者而改之。從而增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力、提高能力、不斷完善自我不斷完善自我。通過交往能夠通過交往能夠激勵(lì)我們?nèi)タ朔щy，戰(zhàn)勝激勵(lì)我們?nèi)タ朔щy，戰(zhàn)勝挫折挫折。夢(mèng)想夢(mèng)想著名的寓言家克雷洛夫，寫過一則著名的寓言家克雷洛夫，寫過一則小樹和火小樹和火的寓言：一個(gè)冬天的早晨，一棵快要熄滅的火的寓言：一個(gè)冬天的早晨，一棵快要熄滅的火苗跟小樹攀談，它甜言蜜語(yǔ)地跟小樹說：苗跟小樹攀談，它甜言蜜語(yǔ)地跟小樹說：“跟跟我做個(gè)朋友吧！我做個(gè)朋友吧！”火苗自吹它是太陽(yáng)的兄弟，火苗自吹它是太陽(yáng)的兄弟，能夠給小樹帶來溫暖，可以使小樹在冬天也保能夠給小樹帶來溫暖，可以使小樹在冬天也保持蒼翠。小樹信以為真，

12、與火苗交了朋友。火持蒼翠。小樹信以為真，與火苗交了朋友?；鹈顼w上了小樹苗，變成了熊熊大火，很快把小苗飛上了小樹苗，變成了熊熊大火，很快把小樹燒光了。樹燒光了。 這則寓言故事給我們什么啟示？這則寓言故事給我們什么啟示？夢(mèng)想夢(mèng)想交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有重要的影響，朋友在我們交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有重要的影響，朋友在我們的生活中有著重要作用。好朋友是我們一生的的生活中有著重要作用。好朋友是我們一生的財(cái)富，結(jié)交好朋友有助于我們成長(zhǎng)；結(jié)交了壞財(cái)富，結(jié)交好朋友有助于我們成長(zhǎng)；結(jié)交了壞朋友，就會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)帶來不利影響，甚至朋友，就會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)帶來不利影響，甚至走上違法犯罪的道路。走上違法犯罪的道路。每一個(gè)人都要每一

13、個(gè)人都要學(xué)會(huì)交學(xué)會(huì)交往，謹(jǐn)慎擇友往，謹(jǐn)慎擇友，善交，善交益友益友，樂交，樂交諍友諍友，不，不交交損友損友。讓我們?cè)诮煌姓J(rèn)識(shí)自我、發(fā)展。讓我們?cè)诮煌姓J(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我、完善自我。自我、完善自我。夢(mèng)想夢(mèng)想小剛、小敏、小明和小麗是同班同學(xué)。做作業(yè)小剛、小敏、小明和小麗是同班同學(xué)。做作業(yè)時(shí)，小剛有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就問同桌小敏，時(shí)，小剛有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就問同桌小敏，小敏一甩手，小敏一甩手，“一邊涼快去，沒看我現(xiàn)在忙著一邊涼快去，沒看我現(xiàn)在忙著嗎？嗎？”前排的小明回過頭來，前排的小明回過頭來，“我的數(shù)學(xué)作業(yè)我的數(shù)學(xué)作業(yè)早就做完了，你拿去抄吧！早就做完了，你拿去抄吧！”旁邊的小麗急了，旁邊的小麗急

14、了，“你不能抄他的作業(yè)！來，哪里不明白？我給你不能抄他的作業(yè)！來，哪里不明白？我給你講講你講講”看著小敏、小明和小麗，小剛心看著小敏、小明和小麗，小剛心里很困惑：他們中間，究竟哪一個(gè)才是真正能里很困惑：他們中間，究竟哪一個(gè)才是真正能幫助我的好朋友呢？幫助我的好朋友呢？夢(mèng)想夢(mèng)想益者三友益者三友友直：友直：正直正直的人的人友諒：友諒：誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)實(shí)守信的人的人友多聞：友多聞：有學(xué)問有學(xué)問的人的人損者三友損者三友友辟：友辟：心術(shù)不正心術(shù)不正的人的人友柔：友柔：華而不實(shí)華而不實(shí)的人的人友佞：友佞：阿諛奉承、阿諛奉承、花言巧語(yǔ)、諂媚花言巧語(yǔ)、諂媚的人的人夢(mèng)想夢(mèng)想讓我們記住這樣一句話：讓我們記住這樣一句話：

15、“如果如果你想展翅高飛，那么請(qǐng)你多和雄你想展翅高飛，那么請(qǐng)你多和雄鷹為伍，并成為其中的一員；如鷹為伍，并成為其中的一員；如果你僅僅和小雞混在一起，那么果你僅僅和小雞混在一起，那么你就不大可能高飛。你就不大可能高飛。”夢(mèng)想夢(mèng)想人生離不開交往。在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人人生離不開交往。在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都都不可能孤立地存在，必須與他人交往不可能孤立地存在，必須與他人交往。只有交往才。只有交往才能更好地能更好地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我，體驗(yàn)人生體驗(yàn)人生，才能，才能滿滿足心理上的需要，更好地適應(yīng)社會(huì)足心理上的需要，更好地適應(yīng)社會(huì)。交往。交往在人生的在人生的各個(gè)階段都是必要的各個(gè)階段都是

16、必要的。學(xué)會(huì)交往，廣交朋友，對(duì)中。學(xué)會(huì)交往，廣交朋友，對(duì)中學(xué)生來說尤為重要。學(xué)生來說尤為重要。 通過交往，我們能夠通過交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通實(shí)現(xiàn)心靈的溝通，找到感情，找到感情的寄托，擺脫孤寂，的寄托，擺脫孤寂，保持心情愉快保持心情愉快。可以認(rèn)識(shí)新朋。可以認(rèn)識(shí)新朋友，友，不斷完善自我不斷完善自我。能夠。能夠激勵(lì)我們?nèi)タ朔щy，戰(zhàn)激勵(lì)我們?nèi)タ朔щy，戰(zhàn)勝挫折勝挫折。每個(gè)人每個(gè)人都不可能都不可能孤立地存孤立地存在，在，必須必須與他人交往與他人交往交往在人生的交往在人生的各個(gè)階段各個(gè)階段都是必要的都是必要的實(shí)現(xiàn)心靈實(shí)現(xiàn)心靈溝通溝通,保持心情保持心情愉快愉快人生人生離不離不開交開交往往（必（必要性

17、）要性）在交在交往中往中完善完善自我自我（重要（重要性）性）交往伴一生一生在交往能能結(jié)識(shí)新朋友結(jié)識(shí)新朋友,不斷完善自我不斷完善自我激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難和挫折激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難和挫折學(xué)會(huì)交往，謹(jǐn)慎擇友 如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果,彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換,我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。 蕭伯納 如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而你如果把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉憂愁。 培根 名言賞析 生活小測(cè)試 在一個(gè)主題為”創(chuàng)造財(cái)富”的論上,一個(gè)發(fā)言人在演說過程中向聽眾提出了一個(gè)問題。 他說：“現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出一張紙，然后在紙上寫下

18、和你相處時(shí)間最長(zhǎng)的6個(gè)人，也可以說是與你關(guān)系最親密的6個(gè)朋友，記下他們每個(gè)人的月收入。然后，算出他們6個(gè)月收入的總和，最后算出他們?cè)率杖氲钠骄鶖?shù)。這個(gè)平均數(shù)便反映出你個(gè)人月收入的多少?！?請(qǐng)你思考：上述小測(cè)試說明了一個(gè)什么道理？ 參考答案：交往對(duì)我們的成長(zhǎng)具有重要影響。在交往中，我們會(huì)結(jié)交許多朋友，好朋友是我們一生的財(cái)富，它甚至可以潛移默化地影響一個(gè)人的一生，但是，如果結(jié)交了“壞朋友”，就會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)帶來不利的影響。 因此，這就要求我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)交往，慎重?fù)裼?，多交益友、諍友，不交損友。讓我們記住這樣一句話：“如果你想展翅高飛，那么請(qǐng)你多和雄鷹為伍，并成為其中的一員；如果你僅僅和小雞混在

19、一起，那么你就不大可能高飛?！苯煌谋匾?.從橫向看，每個(gè)人都需要交往。 （1）在交往中能更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)展自我。 （2）在交往中能體驗(yàn)人生的各種感受。 （3）在交往中能滿足心理需要，適應(yīng)社會(huì)。2.從縱向看，人生各個(gè)階段都需要交往。 一、人生離不開交往本課小結(jié)夢(mèng)想夢(mèng)想學(xué)生自由搭配兩人一組，要求一人用布袋或毛學(xué)生自由搭配兩人一組，要求一人用布袋或毛巾把眼睛蒙上，由同伴攙扶著走過各種障礙物；巾把眼睛蒙上，由同伴攙扶著走過各種障礙物；然后，兩人對(duì)調(diào)，再走一段；最后，兩人都蒙然后，兩人對(duì)調(diào)，再走一段；最后，兩人都蒙上眼睛，互相攙扶著走過障礙物。在此過程中，上眼睛，互相攙扶著走過障礙物。在此過程中，將互相攙扶的一組同學(xué)強(qiáng)行分開，讓他們獨(dú)立將互相攙扶的一組同學(xué)強(qiáng)行分開，讓他們獨(dú)立摸索。摸索。（1）蒙上眼睛被人攙扶著走過障礙物時(shí)，心）蒙上眼睛被人攙扶著走過障礙物時(shí)，心里有些什么感受？里有些什么感受？ （2）當(dāng)我們自己處于孤立無助的境地時(shí)，心）當(dāng)我們自己處于孤立無助的境地時(shí)，心里有什么想法？里有什么想法？