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江西省吉安縣鳳凰中學七年級語文上冊《第22課 看云識天氣》課件 新人教版

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1、看云識天氣看云識天氣培養(yǎng)學生觀察自然的興趣和留心自然培養(yǎng)學生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習慣,現(xiàn)象的習慣,概括課文內(nèi)容要點;概括課文內(nèi)容要點;鞏固復習比喻修辭手法,并領(lǐng)會運用鞏固復習比喻修辭手法,并領(lǐng)會運用這種修辭方法的好處;這種修辭方法的好處;培養(yǎng)審美情趣,熱愛大自然的情操。培養(yǎng)審美情趣,熱愛大自然的情操。312學習目標學習目標整體感知整體感知學生默讀課文,從題設(shè)疑:云和天氣到底有怎樣的關(guān)系? 梳理結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)你能迅速判斷文中哪些段落在你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介紹根據(jù)云的形態(tài)和光具體地介紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來預測天氣情況嗎?彩來預測天氣情況嗎?提示:學習說明文要注意那些提示:學習說

2、明文要注意那些概括性強的段落、句子,這種概括性強的段落、句子,這種句子一般在段首。根據(jù)這些關(guān)句子一般在段首。根據(jù)這些關(guān)鍵性的句段,就能迅速把握全鍵性的句段,就能迅速把握全文。文。結(jié)構(gòu)圖結(jié)構(gòu)圖第一部分第一部分 (1) 說明云和天氣的關(guān)說明云和天氣的關(guān)系,說明看云可以識天氣。系,說明看云可以識天氣。第二部分第二部分 (2-5)具體說明怎樣)具體說明怎樣看云識天氣??丛谱R天氣。第三部分第三部分 (6)說明看云識天氣的)說明看云識天氣的目的,方法和注意事項。目的,方法和注意事項。戶外實踐戶外實踐卷卷 云云卷卷 積積 云云積積 云云高高 積積 云云卷卷 層層 云云高高 層層 云云雨雨 層層 云云積積 雨

3、雨 云云實踐總結(jié)實踐總結(jié)練習用準確的語言表述不同形態(tài)和不同光彩的云的特練習用準確的語言表述不同形態(tài)和不同光彩的云的特點。點。自讀課文,認識各種云的特點及其和天氣的關(guān)系,并自讀課文,認識各種云的特點及其和天氣的關(guān)系,并任選一種云,以第一人稱的方式作自我介紹。任選一種云,以第一人稱的方式作自我介紹。介紹要求:充分利用描寫云彩的語言材料;讓別介紹要求:充分利用描寫云彩的語言材料;讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣。人明白你將會帶來怎樣的天氣。教師示例:教師示例:“大家好,我叫卷云,我常絲絲縷縷地飄大家好,我叫卷云,我常絲絲縷縷地飄浮著,有時像一片白色的羽毛,有時像一塊潔白的綾紗浮著,有時像一片白色的羽毛

4、,有時像一塊潔白的綾紗。我很受歡迎,因為我會給大家?guī)砬缋实奶鞖?。我很受歡迎,因為我會給大家?guī)砬缋实奶鞖狻!?特征表特征表特征表特征表精讀體會精讀體會1、品味文中寫得最生動的片段或、品味文中寫得最生動的片段或語句,說說自己喜歡的理由。語句,說說自己喜歡的理由。2、體會修辭手法的作用。、體會修辭手法的作用??偨Y(jié)總結(jié)本文介紹了種類繁多的云及云的光彩,本文介紹了種類繁多的云及云的光彩, 作為一篇科普說明文,作者寫得非作為一篇科普說明文,作者寫得非 常生動形象,這得益于運用了生常生動形象,這得益于運用了生 動形象的語言。除此外,更重要動形象的語言。除此外,更重要 的是對于自然現(xiàn)象的細心觀察。的是對于自然現(xiàn)象的細心觀察。 其實,只要我們做生活的有心人,其實,只要我們做生活的有心人,善于觀察,一樣可以寫出精彩的文章善于觀察,一樣可以寫出精彩的文章來。來。作業(yè)作業(yè)1、搜集一些云的相關(guān)詩句。、搜集一些云的相關(guān)詩句。2、在現(xiàn)實生活中,我們不僅僅是通過看云在現(xiàn)實生活中,我們不僅僅是通過看云才能識天氣,我們還可以看動物、植物、才能識天氣,我們還可以看動物、植物、某種諺語或一些感覺等都可以幫我們識別天某種諺語或一些感覺等都可以幫我們識別天氣,請說一些。氣,請說一些。

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