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Lesson 16 Warm and Cool
教學(xué)目標(biāo):
1、知 識: 掌握并運(yùn)用本課單詞 warm cool shoulder knee
toes fingers elbow stomach
2、能 力: ①能熟讀本課課文,唱歌曲 Head shoulders knes toes
②能正確說出、指出身體各部位及名稱
3、情 感: 培養(yǎng)學(xué)生能用英語說出簡單的情感和感受
教學(xué)重、難點(diǎn):
重 點(diǎn): 掌握并運(yùn)用本顆單詞 warm cool shoulder knee toe
2、s fingers elbow stomach
難 點(diǎn): 英語表達(dá)簡單的情感和感受
學(xué)具和教具
學(xué) 具: 學(xué)生詞匯卡片
教 具 教師詞匯卡片 課件 人體部位張貼畫
教學(xué)過程
一、 開始上課和復(fù)習(xí)
1、 師生互致問候
2、 唱英語歌
3、 復(fù)習(xí)已學(xué)過的身體部位詞匯
老師說出單詞,學(xué)生出示詞匯卡片并大聲說出該單詞
T: body head ear eye nose mouth arm hand leg foot
4、 做游戲 Race and Do
老師出示表示身體部位的詞匯卡并發(fā)出
3、指令:
Point to your (身體部位)
Open your (mouth\eyes)
Clap your hands Shake your (body\head)
二、 新授
1、warm cool
① 角色表演(復(fù)習(xí)I feel hot \cold,邊說邊做動作)
T:(問某個(gè)同學(xué))How are you ?
S(邊說邊做動作) I feel hot\cold
② 示范:
要求同學(xué)們用漢語說出一些熱的或冷的東西,說明我們的身體可以感覺到的熱或冷.也可用手
4、觸摸一些熱的或冷的東西.讓學(xué)生們想出一些熱的或冷的例子如:冰雪、暖氣、火焰等.
告訴學(xué)生當(dāng)人們感覺熱或冷時(shí)可以說 I′m hot .
I′m cold. 或I feel hot . I feel cold . 當(dāng)觸摸到某種熱的或冷的東西時(shí)可以說:This\That is hot\cold. L老師可加以演示:
T: I′m \ feel hot.(假裝用扇子扇風(fēng))
T: (假裝觸摸到熱的東西) Ouch !This\That hot! 老師領(lǐng)學(xué)生一起說:Ouch! This\That is hot!
③出示課件
先讓學(xué)生看兩遍課件
5、,然后讓學(xué)生跟課件內(nèi)容大聲模仿
2 shoulder knee toes fingers elbow stomach
①示范: 教上述單詞時(shí)老師將表示人體部位的張貼畫貼在黑板上,指著各個(gè)身體部位和學(xué)生們一起說這些單詞邊說邊將這些詞寫在黑板上.
②引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操練,提醒學(xué)生們注意一些以字母a、e、o開頭的單詞前要用冠詞an; 要表達(dá)一個(gè)以上的東西時(shí)應(yīng)該用They are
T: (自己的肩) What is it ?
Ss: It is a shoulder .
T (搖動自己的手指) What are they ?
Ss:They a
6、re fingers .
T: (用手拍打自己的肘部)What is this ?
Ss It is an elbow .
T: (指自己的一個(gè)膝蓋)What is this ?
Ss It is a knee .
③操練
老師請一名難同學(xué)和一名女同學(xué)到前面,指著他\她的身體各部位引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行如下操練:
T; This is . She is a girl . Is this her head?
Ss: Yes. It is her head.
T(指男同學(xué)的兩個(gè)肩)What are they ?
Ss: They are his shoulders.
④播放錄音No.2讓學(xué)生看書跟讀兩遍.
⑤老師點(diǎn)名讓部分同學(xué)讀一下No.2 What is it?
3、學(xué)唱本課的歌曲”Head “Shoulder Knee Toes”
① 播放歌曲錄音,學(xué)生靜聽兩遍.
② 做動作教學(xué)生唱這首歌,要求學(xué)生模仿老師的動作并學(xué)唱.
三、 結(jié)束課堂教學(xué)
1、 檢查理解情況
2、 布置家庭作業(yè)
3、 Say ”Goodbye !” to the students
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