《三年級(jí)上冊(cè)心理健康教案-第七課 好習(xí)慣是成功的捷徑 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)心理健康教案-第七課 好習(xí)慣是成功的捷徑 北師大版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七課??好習(xí)慣是成功的捷徑 教學(xué)目標(biāo)：?? 1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是習(xí)慣，以及好習(xí)慣的重要性。????????????? 2、教師引導(dǎo)下，通過學(xué)生小組交流，活動(dòng)體驗(yàn)等方式認(rèn)識(shí)到自己身上的好習(xí)慣和壞習(xí)慣。?????????? 3、激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的意志，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的提升。? 4、通過好習(xí)慣的養(yǎng)成推動(dòng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)心理和行為，健全學(xué)生人格。? 教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣的重要性。? 2、認(rèn)識(shí)到自己身上的習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣。? 教學(xué)方法：??故事情景創(chuàng)設(shè)、問題討論、解釋談話、小組交流合作、活動(dòng)與分享? 教學(xué)準(zhǔn)備：?教學(xué)課件

2、 教學(xué)時(shí)間：??一課時(shí)（40分鐘）? 教學(xué)過程：? 一、故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。? 1、指導(dǎo)學(xué)生看泰國馴象的故事? 2、根據(jù)故事說說為什么大象不能掙脫細(xì)細(xì)的鐵鏈。? 3、引出習(xí)慣的概念：什么是習(xí)慣 ? 二、心情話吧，了解好壞習(xí)慣 1、通過名人的好習(xí)慣故事，讓學(xué)生體會(huì)習(xí)慣的重要性和對(duì)人生的影響。 2、通過舉例說明好習(xí)慣和壞習(xí)慣，談?wù)勛约河惺裁春昧?xí)慣，怎么保持？小組討論 3、國人在外國一些不好的習(xí)慣行為，導(dǎo)致了有針對(duì)性的對(duì)中國人的標(biāo)語，讓學(xué)生深刻體會(huì)，壞習(xí)慣帶來的影響。 師過渡談話：讓我們找找身上有什么壞的習(xí)慣呢？? 如何才能改掉我們身上的壞習(xí)慣呢？? 4、師總結(jié)談話：改掉

3、壞習(xí)慣的方法…… 5、師生交流后，老師總結(jié)出：要養(yǎng)成好的習(xí)慣，就要不斷地約束自己，培養(yǎng)良好的意志和品質(zhì)。? 四、深度體驗(yàn)習(xí)慣。? 科學(xué)證明當(dāng)一個(gè)行為或動(dòng)作每天都做堅(jiān)持21天，那么它就會(huì)變成一個(gè)習(xí)慣，如果持續(xù)了90天，那它就成為了一個(gè)不容易改變的習(xí)慣。成為習(xí)慣可成為自然，直到終生。 五、方法指南，行為養(yǎng)成習(xí)慣。? ??1、師談話，并出示4個(gè)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，供學(xué)生任意選擇一個(gè)，堅(jiān)持下來。（每天寫一篇日記；每天記憶10個(gè)英文單詞；每天預(yù)習(xí)第二天的課程；每天早上跑一會(huì)兒步。）? ?2、學(xué)生也可以自己決定養(yǎng)成哪一個(gè)習(xí)慣。????? ?3、師提供養(yǎng)成好習(xí)慣的練習(xí)步驟。????? 4、師作鼓勵(lì)談話，結(jié)束本節(jié)課，下課。