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高一四班語文(基礎(chǔ)模塊)上冊期中考試試題
班級 姓名 得分
一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用(1-6題每題3分,7題2分)
1、下面加點(diǎn)的字讀音錯誤的一項(xiàng)( )
A、便當(dāng)(dang) 臀部(tún) 明凈(jìng) 可測(cè)
B、燠熱(yù) 獎券(quàn) 中獎(zhòng) 淹沒(mò)
C、厭惡(wù) 油膩(nì) 禪師(chán) 耐磨(nài)
D、污穢(huì) 笨拙(zuó) 沉默(chén
2、g) 露出(lòu)
2、下面的詞語中,沒有錯別字的一組是( )
A、嘟噥 爆躁 唾沫 劃算 B、核準(zhǔn) 清冽 秤桿 憂傷
C、連絡(luò) 蹣跚 磨難 感概 D、羅嗦 抽噎 粗造 哽咽
3、下列各句中,對修辭手法辨析不正確的是( )
A、只有山長久地存在著,從而能夠客觀地聆聽狼的嗥叫。(擬人)
B、這位女市長開著“霸道”,因違規(guī)駕駛,軋死了一名學(xué)童。市民們非常憤慨。
C、這樣一座山看起來就好像什么人給了上帝一把大剪刀。叫他成天只修剪樹木,不做其他事情,(比喻)
D、農(nóng)民們都說:看見這樣鮮綠的苗,就嗅出饅頭的香味來了。(
3、比喻)
4、記敘文選材必須遵循的原則是: 、 、 。
5、散文根據(jù)內(nèi)容和性質(zhì)可分為 、 、 、哲理散文四類。
6、小說的三要素: 、 、 。
7、說話時要注意哪兩方面? 、 。
二、說話訓(xùn)練(10分)
一位年近60歲的老太太從一個電器專賣店買了一個暖手器,回去一試,竟是壞的。第二天一大早,老太太來到店里要求換貨,可是售貨員以該貨不是從她手里賣出為理由,堅
4、決不同意換貨,并且埋怨老太太買的時候?yàn)槭裁床划?dāng)面試一試。老太太解釋說,當(dāng)時她不知道可以試,希望售貨員能通融一下。售貨員卻說:“那就怨你自己了,誰叫你不多長點(diǎn)兒心眼。”老太太說售貨員說話太難聽,要去找她的經(jīng)理,售貨員沒好氣地說:“你愿意找誰就去找誰,我才不怕呢!”本來心里就有氣的老太太更著急了,于是氣呼呼的去找專賣店的經(jīng)理理論。經(jīng)理耐心地聽明來意后,三言兩語就把事情解決了。本來想理論一番的老太太,也客客氣氣、高高興興地拿著新?lián)Q的暖手器走了。
模擬完成老太太和經(jīng)理的對話:
老太太:你是經(jīng)理嗎?
經(jīng)理:
老太太:昨天
5、,我在你們店買了一個暖手器,回去一試,竟是壞的,今天一大早只好拿來換??墒悄銈兊氖圬泦T不僅不同意換,還怪我當(dāng)時為什么不試試。更可氣的是,我說我不知道當(dāng)時能試,她們就耍態(tài)度,說了一堆難聽的話。好像我這老太婆是故意欺騙似的,你瞧瞧你們的售貨員都是什么態(tài)度?
經(jīng)理:
老太太:
6、
經(jīng)理:不用謝!這是我們應(yīng)該做的。很高興您能指出我們工作中的不足,以后我會教育我的售貨員采取正確的待客態(tài)度?!阍囋囘@個,看看滿意不。
老太太:很好,很滿意!剛才我說話有點(diǎn)急,請你不要放在心上。
經(jīng)理:
老太太:不打擾你了,你忙吧!再見!
經(jīng)理:
三、閱讀(20分)
<一>
當(dāng)我在小學(xué)畢了
7、業(yè)的時候,親友一致的愿意我去學(xué)手藝,好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃,以減輕母親的勤勞困苦。可是,我也愿意升學(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)校——制服,飯食,書籍,宿處,都由學(xué)校供給。只有這樣,我才敢對母親說升學(xué)的話。入學(xué),要交十圓的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦,只要兒子有出息。當(dāng)我由示范畢業(yè),而被派為小學(xué)校校長,母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后,三姐結(jié)了婚。母親對兒女是都一樣疼愛的,但是假若她也有點(diǎn)偏愛的話,她應(yīng)當(dāng)偏愛三姐,因?yàn)樽愿赣H死后,加重一切的事情都是母親和三姐共同撐持
8、的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去,她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來到我們的破門外的時候,母親的手就和冰一樣的涼,臉上沒有血色——那是陰歷四月,天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是,她掙扎著,咬著嘴唇,手扶著門框,看花轎徐徐的走去。不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住學(xué)校,家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作,可是終日沒人和她說一句話。新年到了,正趕上政府倡用陽歷,不許過舊年。除夕,我請了兩小時的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來。到我該走的時候,她遞給我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么
9、熱鬧,我卻什么也沒看見,淚遮迷了我的眼。今天,淚又遮住了我的眼,又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過那凄慘的除夕的慈母??墒谴饶覆粫俸蚺沃伊耍讶肓送?!
1、這段文字選自 (作者) (作品)(1分)。
2、這段話以 為順序,共寫了三件事① ② ③ 。(2分)
3、根據(jù)上題,該段文字可以劃分為三個曾層次,請用“//”在原文中標(biāo)出。(3分)
4、該段文字表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(2分)
<二>高貴的施舍
10、 一個乞丐來到我家門口,向母親乞討。這個乞丐很可憐,他的整條右手臂斷掉了,空空
的衣袖晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的,可是母親卻指著門前一堆
磚對乞丐說:“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?!?
乞丐生氣地說:“我只有一只手,你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給,何必刁難我!”
母親不生氣,俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬,搬了一趟才說:“你看,一只手也能干活。我能干,你為什么不能干呢?”
乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下,終于俯下身子,用他惟一的一只手
11、搬起磚來,一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時,才把磚搬完,累得氣喘如牛,臉上有很多灰塵,幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了,斜貼額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去,很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍,白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢,很感激地說:“謝謝你?!?
母親說:“你不用謝我,這是你自己憑力氣掙的工錢。”
乞丐說:“我不會忘記你的?!睂δ赣H深深地鞠一躬,就上路了。
過了很多天,又有一個乞丐來到我家門前,向母親乞討,母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前,照樣給他20元錢。
我不解地問母親:“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后,這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋
12、前。你到底想把磚放在屋后,還是放在屋前?”
母親說:“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。”
我說嘟著嘴說:“那就不要搬了?!?
母親卻搖搖頭對我說:“對乞丐來說,搬磚和不搬磚可就大不相同了?!?
此后還來過乞丐,我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
幾年后,有個很體面的人來到我家。他西裝革履,氣度不凡,跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是,這個老板只有一只左手,右邊是一條空空的衣袖,一蕩一蕩的。
老板用一只獨(dú)手握住母親的手,俯下身說:“如果沒有您,我現(xiàn)在還是個乞丐;因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚,今天我才能成為一個公司的董事長?!?
母親說:“這是你自己干出來的?!?
獨(dú)
13、臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住,做城市人,過好日子。
母親說:“我們不能接受你的照顧?!?
“為什么?”
“因?yàn)槲覀円患胰藗€個都有兩只手?!?
董事長堅持說:“我已經(jīng)替你們買好房子了。”
母親笑笑說:“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧”!
1、文章寫了母親對待第一個乞丐的三個行為,請用橫線找出來,說說你最欣賞哪個行為,說出你的依據(jù)。(2分)
2、第四自然段運(yùn)用的描寫方法主要有 、 。(2分)
3、你認(rèn)為文中的主人公是( )(2分)
A.乞丐 B.母親 C
14、.我
4、文章為何又寫“過了很多天,又有一個乞丐來到我家門前,向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前,照樣給他20元。”這樣寫是否多余,為什么?(3分)
5、母親的施舍為什么是高貴的?母親的施舍帶來的結(jié)果是什么?(3分)
四、應(yīng)用文寫作(10分)
學(xué)校定于在第十一周舉行藝體活動,請寫一則通知將此事告知各班主任和學(xué)生,把各班參賽節(jié)目名單于下周周一上報體藝教研組。
五、作文(40)
初中生活已經(jīng)告一段落,踏入新的學(xué)校,我們應(yīng)該有新的理想,新的希望。請以“讓夢想從這里插上翅膀”為題,寫一篇500字的作文。(詩歌除外,文體不限)
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