《xxx市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)落實(shí) “雙減” “五項管理” 實(shí)施方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《xxx市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)落實(shí) “雙減” “五項管理” 實(shí)施方案（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 XXX市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)落實(shí)“雙減”“五項管 理”實(shí)施方案 秉承“養(yǎng)書香雅趣，育生命自覺”的辦學(xué)理念，根據(jù)中辦、國辦《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和省市有關(guān)文件精神，積極響應(yīng)各級教育主管部門提出的關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項管理的號召,推進(jìn)“雙減”“五項管理”工作走深走實(shí)?，F(xiàn)將我校落實(shí)“雙減”“五項管理”實(shí)施方案制定如下： 一、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：XXX 成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXXo

2、 二、 嚴(yán)控作業(yè)總量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) （一）作業(yè)布置 1. 繳交、檢查、改正的時間，作業(yè)的書寫行款格式，作業(yè)的批改符號。 2. 作業(yè)應(yīng)盡量減少操作性訓(xùn)練，形式力求多樣，要努力探索新的類型，如嘗試性（預(yù)習(xí)性）、項目性（研究性學(xué)習(xí)）、自選性、發(fā)展性、設(shè)計性、實(shí)踐性作業(yè)等。作業(yè)量要適當(dāng)，有彈性，以適合不同發(fā)展程度的學(xué)生。 3. 學(xué)生的課堂作業(yè)一定要適量適度，一般在課堂上給學(xué)生留十分鐘左右的作業(yè)時間，盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時間完成。一般情況下，一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面家庭作業(yè)控制在一小時內(nèi)，要求學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、按時完成。 4. 作業(yè)“四有”“1+1”：作業(yè)“四有”指有彈

3、性、有效益、有反饋、有矯正；“1+1”指一項學(xué)校指定，一項各師自定。語文作業(yè)，一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級作文+自定作業(yè)；數(shù)學(xué)作業(yè)，一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級科作業(yè)紙+自定作業(yè)。非語數(shù)作業(yè)，如美術(shù)、科學(xué)等及時收集。 5. 教師不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。 （二）作業(yè)書寫 1. 一二年級學(xué)生用鉛筆書寫作業(yè)，從三年級開始學(xué)生用鋼筆、圓珠筆等書寫作業(yè)。 2. 教師應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的特點(diǎn)規(guī)定相對應(yīng)的書寫格式，作業(yè)書寫應(yīng)該強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范，書寫整潔，作業(yè)本干凈衛(wèi)生。學(xué)生作業(yè)做錯需重寫的，可在錯題前面做記號。作業(yè)應(yīng)該書寫題號，每一個大題

4、之間留下一定的距離。 3. 班級每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。學(xué)校每學(xué)期評選一次優(yōu)秀校本作業(yè),并在職稱競聘中規(guī)定給予獎勵。 （三）作業(yè)批改 1. 提倡學(xué)生作業(yè)面批制，通過面批及時發(fā)現(xiàn)問題，及時更改。教師對學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改，當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，及時引導(dǎo)學(xué)生對作業(yè)進(jìn)行更正，加強(qiáng)教師對學(xué)生作業(yè)情況的及時指導(dǎo)。 2. 對學(xué)生的作業(yè)評價一般采用“等級與激勵性語言”相結(jié)合的形式，也可采用“五星”等形式。教師在等級評價等基礎(chǔ)上，應(yīng)該用激勵性的語言來鼓勵引導(dǎo)學(xué)生，特別是習(xí)作（作文、日記等）、美術(shù)等一些創(chuàng)作性的作業(yè)，教師應(yīng)該從多方面來評價鼓勵學(xué)生，發(fā)

5、揮作業(yè)評價對學(xué)生的指導(dǎo)與激勵作用。 3. 教師應(yīng)該及時批改作業(yè)，批改時一律用紅筆，對正確的作業(yè)采用打等形式，對于學(xué)生作業(yè)中特別精彩的地方，可采用其他符號或者語言進(jìn)行提示鼓勵。同時教師對具有創(chuàng)造性、獨(dú)特性的作業(yè)應(yīng)該以鼓勵和引導(dǎo)為主，注意保護(hù)學(xué)生的積極性。 4. 對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，一般在錯誤的地方用符號形式指出來，一般不采用“X”來指出錯誤的地方,對于書寫明顯書寫錯誤的地方，教師應(yīng)該在學(xué)生錯誤的地方將正確的答案書寫表示出來，引起學(xué)生的注意。 5. 對于學(xué)生作業(yè)中錯誤的地方教師應(yīng)該要求學(xué)生及時訂正，學(xué)生在改錯前標(biāo)注“訂正”二字，然后按照作業(yè)的基本要求書寫，教師及時對學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)

6、行批改。 6. 對習(xí)作的批改要有眉批、尾批，對習(xí)作中優(yōu)美語句用標(biāo)出，批改要有針對性、指導(dǎo)性，在批改中既 有對學(xué)生習(xí)作格式、語言等方面的評價，也有對學(xué)生情感態(tài)度價值觀方面的鼓勵性評價。 7. 作業(yè)應(yīng)該及時批改，作文一般在一周內(nèi)批改完成外,其他作業(yè)一般在當(dāng)天批改。 8. 教師在批改過程中應(yīng)該做好相關(guān)記錄，特別是對有獨(dú)創(chuàng)性和有普遍性錯誤的地方做好記錄，作為講解和輔導(dǎo)的依據(jù)。 9. 注重雙休作業(yè)和假期作業(yè)的布置與評價。原則上雙休作業(yè)和假期作業(yè)注重能力作業(yè)和有彈性的作業(yè)，讓學(xué)生多參加社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。 10. 根據(jù)《XXX市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘（評）量化考評方案》中關(guān)于

7、布置作業(yè)的相關(guān)規(guī)定：近三年來，按規(guī)定布置作業(yè)，并及時認(rèn)真批改，引導(dǎo)學(xué)生反饋訂正的，得2.4分。作業(yè)批改被評為優(yōu)秀的，每次加0.2分；未按規(guī)定批改學(xué)生作業(yè)及組織反饋訂正者每次扣0.2分。 （四）家校配合 我校堅持嚴(yán)控書面作業(yè)總量，布置科學(xué)合理有效作業(yè),切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，確保一二年級不布置書面家庭作業(yè)，在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí), 其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。就“作業(yè)管理”給家長發(fā)出倡議： 1. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。請家長朋友們與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣及獨(dú)立做作業(yè)的能力。 2. 指導(dǎo)作業(yè)應(yīng)適度。孩子學(xué)習(xí)中需要幫助時，家長指導(dǎo)要注

8、意分寸，盡量鼓勵孩子進(jìn)行獨(dú)立思考，實(shí)在不會時再適當(dāng)予以提示，切不可包辦作業(yè)。 3. 嚴(yán)格控制作業(yè)量。請勿隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自己喜好給孩子報大量興趣班,占用孩子休息時間，增加孩子身心負(fù)擔(dān)。 4. 嚴(yán)禁校外培訓(xùn)作業(yè)。建議周一到周五盡量不要給孩子安排培訓(xùn)班課程，孩子如有參與校外培訓(xùn)，也請家長與校外相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商好，保證培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20：30并不得布置任何形式家庭作業(yè)，切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。 三、保證學(xué)生睡眠，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣 （一） 加強(qiáng)宣傳，明確睡眠管理的重要意義 睡眠是學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。積極做

9、好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導(dǎo)學(xué)生、家長注重睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠的重要性，達(dá)到家校共識。 （二） 睡眠管理與實(shí)施 1. 學(xué)生睡眠管理制度 (1) 明確睡眠時間：小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時。 (2) 嚴(yán)格遵守入睡時間：小學(xué)生睡覺不得晚于21：20o (3) 保證作息規(guī)律：做到按時入睡，按時起床，早睡早起。 (4) 養(yǎng)成良好個人習(xí)慣：安排放學(xué)后的時間，做到省時高效，合理緊湊。 (5) 掌握簡單的睡眠技巧：能夠使用簡單的睡眠技巧幫助自己及時入眠。 2. 對家長的建議 (1) 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭作業(yè)按時完成。對于實(shí)在完不成的，和任課教師積極溝通，尋求解決辦法。 (2

10、) 制定嚴(yán)格的睡眠時間：小學(xué)生睡眠時長很多于10小時，睡覺時間不得晚于2l：20o (3) 家長要為孩子提供安靜環(huán)境，做好教育和監(jiān)督管理，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時睡覺，保證良好的睡眠質(zhì)量，到點(diǎn)起床，早睡早起。 (4) 家長為孩子做好榜樣，作息規(guī)律。 (5) 建議家長對于孩子參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)進(jìn)行合理安排，不占用或隨意影響孩子的正常休息時間。 3. 家校合力，形成有效監(jiān)督 (1) 進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，及時了解學(xué)生睡眠動態(tài)，把好關(guān)，隨時跟蹤監(jiān)督。 (2) 定期開展有關(guān)睡眠的問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并進(jìn)行有效整改。 四、加強(qiáng)手機(jī)管理，注重學(xué)生身心健康

11、 1. 所有學(xué)生在校期間不得攜帶手機(jī)、電話手表等移動通訊工具(包括只能接打電話和收發(fā)短信的非智能手機(jī))進(jìn)入校園。 2. 學(xué)生在校期間，家長或?qū)W生有事需要聯(lián)系時，均可通過班主任及所有任課教師的幫助取得聯(lián)系，解決問題。 3. 請家長大力支持、配合學(xué)校工作，做好對子女的正確教育和嚴(yán)格管理，教育孩子不沉迷于手機(jī)。 4. 請家長管控好家里的新舊手機(jī)，不得給子女配備手機(jī)，已經(jīng)配備的要堅決收回，由家長妥善保管。 5. 請家長在節(jié)假日多帶孩子走岀家門，參加公益活動、各類運(yùn)動，體驗(yàn)生活，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，建立良好親子關(guān)系。 6. 如確有需要攜帶手機(jī)(電話手表)進(jìn)入校園，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，說明

12、情況，由班主任登記備案，進(jìn)校后交由班主任統(tǒng)一保管。 7. 對違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)入校園的學(xué)生，嚴(yán)格按照以下規(guī)定落實(shí)： (1)發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，教師應(yīng)警告批評并做沒收處理，同時將手機(jī)轉(zhuǎn)交學(xué)校大隊部，由大隊輔導(dǎo)員、班主任老師聯(lián)系家長，予以警告，并納入班級行為規(guī)范考核。 (2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用或玩手機(jī)，教師應(yīng)警告批評并做沒收處理，同時將手機(jī)轉(zhuǎn)交學(xué)校大隊部，由大隊輔導(dǎo)員、班主任老師聯(lián)系家長，予以嚴(yán)重警告處理，并納入班級行為規(guī)范考核。 五、控制教輔種類，嚴(yán)格課外讀物管理 1. 控制教輔種類 堅持一科一輔的原則，根據(jù)個人意愿，申請由學(xué)校統(tǒng)一代購泉州市教材選用委員會推薦的教科書配套教輔

13、材料。禁止教師、家委會推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。 2. 嚴(yán)格圖書管理 嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅持教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。 3. 重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。 各班結(jié)合學(xué)校《學(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng) 頁和不良信息，不閱讀不健康

14、書籍、不觀看不健康視頻,堅持綠色上網(wǎng)。 4. 強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí) 學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。 5. 鼓勵孩子參與學(xué)校讀書活動 學(xué)校注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。鼓勵孩子積極參與校園讀書節(jié)、班級圖書角管理等各項讀書活動。 六、落實(shí)體質(zhì)管理，增強(qiáng)體質(zhì)健康素養(yǎng) 1.增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。 通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團(tuán)隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn)動在增強(qiáng)體質(zhì)、

15、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。 2. 開齊開足體育與健康課程。 嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級每周3課時，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)1小時體育活動時間。 3. 規(guī)范體質(zhì)健康監(jiān)測工作。 (1) 各測試班級按規(guī)定的測試時間提前做好參加測試準(zhǔn)備工作，由各班班長或體育委員組織學(xué)生提前到達(dá)測試點(diǎn)前集合。 (2) 聽從教師的分組安排，嚴(yán)格按照分組的要求與順序進(jìn)行測試，等待過程中

16、不得隨意觸摸儀器設(shè)備，以免造成其他測試者數(shù)據(jù)的差錯。 (3) 測試中如果出現(xiàn)冒名頂替等違紀(jì)行為，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。 (4) 測試學(xué)生應(yīng)穿便于運(yùn)動的服裝，不準(zhǔn)穿皮鞋、涼鞋。 (5) 因傷、病不能參加測試，要有醫(yī)生證明并報體育組;因事不能參加測試者應(yīng)到體育組請假，等待另行安排。 (6) 因故遲到者，到測試點(diǎn)后必須與測試組的負(fù)責(zé)教師取得聯(lián)系，等候教師安排。如擅自離開不測者，按曠測處理。 (7) 在規(guī)定時間內(nèi)無故不參加測試者，或沒有提前辦理任何手續(xù)者，一律按曠測處理。 (8) 對于曠測的學(xué)生，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試當(dāng)年的成績按不及格處理，并不再給予補(bǔ)測的機(jī)會。因特殊情況不能按時參加測試并辦理相

17、關(guān)手續(xù)的學(xué)生，需在規(guī)定的補(bǔ)測時間內(nèi)進(jìn)行。 (9) 測試期間要遵守紀(jì)律，聽從指揮，服從安排。 4. 做好家校配合，形成教育合力。 (1) 督促孩子校內(nèi)、校外積極參加我校特色項目“閩南童玩”和跳繩、跑步等體育鍛煉，著力保障學(xué)生 每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。 (2) 叮囑孩子在鍛煉與訓(xùn)練時要注意運(yùn)動安全，運(yùn)動前要檢查自己身體的健康情況，并要做好準(zhǔn)備活動，以免造成損傷。告誡孩子在體育活動中既要克服困難，更要量力而行，加強(qiáng)自身安全保護(hù)。 (3) 嚴(yán)格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》和《福建省綜合防控兒童青少年近視行動方案》要求，完善中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測機(jī)制。孩子在家讀書、寫作業(yè)，家長每30分鐘要提醒學(xué)生活動或遠(yuǎn)眺等，讓眼睛及時放松。 (4) 注重孩子動態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治，并報告學(xué)校。特別是有既往病史或現(xiàn)在身體有病的學(xué)生，家長要向?qū)W校說明孩子是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉。如果孩子患先天性疾病或嚴(yán)重疾病已不適合參加體育鍛煉的，務(wù)必要叮囑孩子不可參加體育鍛煉，同時必須向?qū)W校提出申請免予參加相關(guān)體育課和免于參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試。 (5) 請家長做好家校聯(lián)系，保持通訊工具暢通，如學(xué)生有緊急傷病，學(xué)校會及時通知家長，并將學(xué)生緊急送醫(yī)。家長電話若有變更，請隨時告知學(xué)校。 XXX市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)2021年8月27日