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嶺南版美術(shù)第6冊(cè)17課:
《冬日的樂趣》教學(xué)設(shè)計(jì)
昌崗東路小學(xué):楊伯爵
一、教材分析:
本課以“學(xué)生與自然生活”為切入點(diǎn),以“冬日的樂趣”為創(chuàng)作主題,讓學(xué)生在記憶、想象創(chuàng)作的過程中,感受南方、北方的冬天不同的自然景色,不同的生活情趣。本課是記憶想象創(chuàng)作課,激發(fā)學(xué)生記憶和想象“冬日的故事”是本課的課型特點(diǎn)。本課分為兩部分:1、冬天的記憶。2、以學(xué)生作業(yè)欣賞激發(fā)想象與創(chuàng)作。
二、學(xué)情分析:
三年級(jí)的學(xué)生對(duì)冬天的有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和自己的印象,而且對(duì)事物有一定的造型表現(xiàn)能力,本課以冬天為題材的創(chuàng)作,對(duì)他們而言是一個(gè)很新鮮的課題。在教學(xué)過程當(dāng)中,對(duì)他
2、們創(chuàng)作思維的正確引導(dǎo)成為了關(guān)鍵,因此,能引導(dǎo)他們充分回憶聯(lián)想冬天的物象,并能運(yùn)用各種手法很好地表現(xiàn)出來成為了本課的關(guān)鍵。而且對(duì)于“油水分離法”,三年級(jí)的學(xué)生還不是很熟悉。在本節(jié)課也鼓勵(lì)他們大膽地運(yùn)用這種方法去表現(xiàn)冬天。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、能對(duì)比了解南方與北方冬天的自然現(xiàn)象。并能根據(jù)記憶中冬天的物象組織有趣的畫面,能嘗試運(yùn)用“油水分離法”的表現(xiàn)方法。
2、能感受南方或北方冬天不同的自然景色與生活情趣。并能在以此為題材的創(chuàng)作中豐富構(gòu)圖、色彩等知識(shí),并體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
3、體會(huì)南方、北方冬天不同的美景,培養(yǎng)對(duì)冬天“下雪”與“四季如春”的自然現(xiàn)象的興趣。
四、教學(xué)重難點(diǎn):
1、重
3、點(diǎn):①能運(yùn)用“油水分離法”表現(xiàn)“冬景”。②能根據(jù)記憶中的冬天的物象組織有趣的畫面。
2、難點(diǎn):能綜合運(yùn)用各種表現(xiàn)手法,表現(xiàn)冬天場(chǎng)景生動(dòng)有趣的人物活動(dòng)動(dòng)態(tài)。
五、教學(xué)手段:
1、充分利用課件資源,以聲像并茂,在感官上感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的興趣。
2、對(duì)比欣賞:南北冬天對(duì)比,感受不同景象。照片與繪畫對(duì)比,在學(xué)習(xí)畫面組織上提供幫助。
3、創(chuàng)設(shè)情景,感受冬天。
4、交流互動(dòng),達(dá)到思維的碰撞,拓寬創(chuàng)作思路。
六、教學(xué)特點(diǎn):
1、突出以情景創(chuàng)設(shè)啟發(fā)思維的教學(xué)活動(dòng)。如:雪花情景的創(chuàng)設(shè)、油水分離法展示課題等。
2、突出小組合作的學(xué)習(xí)形式。
3、充分利用課本的學(xué)生作品進(jìn)行構(gòu)圖比較
4、研究。
七、課前準(zhǔn)備和課時(shí):
1、1課時(shí)、2、讓學(xué)生收集冬天雪景的圖片。3、準(zhǔn)備制作工具。
八、教學(xué)過程:
環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
融入冬日情景
感官體驗(yàn)引入
1、播放冬天的音效。
2、提問:你聽到什么聲音?你想像到什么情景?
3、欣賞:冬日美景,引導(dǎo)學(xué)生感受冬天的美。
4、引入課題:用“油水分離法”板書:冬日的樂趣
1.閉上眼睛,靜聽冬天的聲音。
2.聯(lián)想冬日的各種歡樂情景,向老師匯報(bào)。
3、欣賞冬天的美景,感受冬季的美。
通過聲音和圖文,創(chuàng)設(shè)冬天的情景,讓學(xué)生閉眼體會(huì),使整個(gè)環(huán)境融入冬天之中,引起對(duì)冬天的學(xué)習(xí)興趣
分享各人故事
5、體驗(yàn)冬日樂趣
1、討論:引導(dǎo)學(xué)生說說冬天最開心的事。
2、分享冬天的圖片故事:老師把自己冬日活動(dòng)照片與同學(xué)分享。組織同學(xué)也拿出自己準(zhǔn)備的圖片,與同學(xué)交流。
3、總結(jié):圖片中的冬天活動(dòng)可以劃分為“運(yùn)動(dòng)”和“節(jié)日”兩大類。
1、回憶想象自己在冬天里覺得最開心的事情,與同學(xué)們交流分享。
2、以教師冬日活動(dòng)照片故事為范,說說自己的照片故事,加深對(duì)冬天自我感受的印象。
通過照片和回憶交流,加深對(duì)冬天活動(dòng)的印象。體驗(yàn)冬日樂趣。
感受冬日之美
體會(huì)南北異同
對(duì)比欣賞:南北方冬天人物活動(dòng)
和自然景觀的差異。引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的物象組織成畫面。
?欣賞冬日花街的情景,張燈結(jié)彩,喜慶熱鬧。和相
6、關(guān)學(xué)生作品對(duì)比。
?欣賞冬日打邊爐的人們,豐衣足食的情景和相關(guān)學(xué)生作品對(duì)比。
?欣賞“堆雪人”,雪人的滑稽造型、色彩、添加裝飾和相關(guān)學(xué)生作品對(duì)比。
?欣賞“滑雪”時(shí)色彩鮮艷的服裝、滑雪用具、滑雪運(yùn)動(dòng)等,和相關(guān)學(xué)生作品對(duì)比。
?情景創(chuàng)設(shè):下雪。
1、欣賞南北冬天人文活動(dòng)理解南北冬天的生活情趣。
2、欣賞照片的畫面與學(xué)生作品的對(duì)比,感受藝術(shù)源于生活的過程。
3、飄雪情景創(chuàng)設(shè),感受北方冬天。
通過對(duì)比欣賞,體會(huì)冬天里南方和北方人們活動(dòng)的不同。也通過對(duì)比欣賞,領(lǐng)會(huì)從現(xiàn)實(shí)的生活情景過度到繪畫創(chuàng)作對(duì)比。
欣賞畫家作品
借鑒創(chuàng)作方法
欣賞:展示畫家的作品。引導(dǎo)學(xué)生借鑒創(chuàng)作方法。
欣賞
7、畫家的各類關(guān)于冬天人文情景的美術(shù)作品,領(lǐng)會(huì)冬天題材的創(chuàng)作多樣性。
欣賞畫家的作品,拓寬創(chuàng)作視野,激發(fā)創(chuàng)作熱情。
自主互動(dòng)交流
探究畫面組織
1、組織畫面:小作者是怎樣表現(xiàn)“冬天的樂趣”(以人物有趣的動(dòng)態(tài)、場(chǎng)景組織畫面)?
2、構(gòu)圖飽滿:你認(rèn)為學(xué)生作品中哪一幅構(gòu)圖最飽滿(畫中主題突出)?
3、色彩對(duì)比:白色主調(diào)畫雪疆,搭配深蘭色的天空和鮮艷的人物服裝。
4、老師示范,講解“油水分離法”。
5、總結(jié)創(chuàng)作表現(xiàn)步驟:
①構(gòu)思 ②構(gòu)圖 ③色彩
(用“油水分離法”板書)
1、思考:怎樣表現(xiàn)“冬天的樂趣”。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),為自己下一步創(chuàng)作,構(gòu)思一個(gè)冬天的畫面。
2、思考理解繪
8、畫中的構(gòu)圖和色彩搭配。
3、通過觀察老師的作業(yè)示范,理解冬日畫面組織創(chuàng)作的步驟和“油水分離法”的表現(xiàn)方法。
4、小組討論,交流探究,畫面創(chuàng)作的具體步驟。
以畫面對(duì)比的方式讓學(xué)生理解構(gòu)圖和色彩對(duì)比的基礎(chǔ)知識(shí)。
明確作業(yè)要求
分合結(jié)合創(chuàng)作
組織討論:你打算畫什么主題的冬日畫面?
作業(yè)要求:
能運(yùn)用油畫棒、“油水分離法”等手法根據(jù)記憶或想象中冬天的物象組織有趣的畫面。
1、有主題。(運(yùn)動(dòng)、節(jié)日等)
2、有主體。
3、有背景。
以小組為單位進(jìn)行作業(yè)活動(dòng)形式,個(gè)人創(chuàng)作與小組集體創(chuàng)作相結(jié)合。創(chuàng)作表現(xiàn)冬天有趣的活動(dòng)中生動(dòng)的人物動(dòng)態(tài)和場(chǎng)景。
個(gè)人創(chuàng)作與小組集體創(chuàng)作相結(jié)合,油畫棒、
9、油水分離法等豐富作業(yè)表現(xiàn)形式。
典型作品展示
師生自評(píng)互評(píng)
作業(yè)評(píng)價(jià)點(diǎn):
①畫面生動(dòng),主體突出
②畫面飽滿,內(nèi)容有趣
③色彩鮮艷,冷暖對(duì)比
相互評(píng)價(jià)作品,抓住構(gòu)圖、色彩和有趣的特點(diǎn)。
抓住本課重點(diǎn)展開自評(píng)互評(píng)。
學(xué)生自我總結(jié)
課堂教學(xué)延伸
1、通過本課的學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了什么?
2、南北的差異,四季的變幻均能成
為我們美術(shù)創(chuàng)作的好題材,希望同學(xué)
們熱愛大自然,繼續(xù)發(fā)掘身邊的事
物,創(chuàng)作更多美麗的畫面。
回憶總結(jié),通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)南北冬天景色與人文的差異,并通過學(xué)習(xí),產(chǎn)生對(duì)探索南南北氣候景色差異的興趣。
總結(jié)與延伸
八、板書設(shè)計(jì):
(小組學(xué)生作品區(qū))
(小組學(xué)生作品區(qū))
步驟:構(gòu)思
構(gòu)圖
色彩
(底圖為教師范畫)
冬天的樂趣
專心---專注---專業(yè)