《甘肅省酒泉第四中學(xué)歷史七年級(jí)上冊(cè) 第14課 秦始皇建立中央集權(quán)的措施課件1 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省酒泉第四中學(xué)歷史七年級(jí)上冊(cè) 第14課 秦始皇建立中央集權(quán)的措施課件1 北師大版（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1 14 4課課看圖，想一想看圖，想一想 他是誰(shuí)？他在中國(guó)他是誰(shuí)？他在中國(guó)歷史上主要的功績(jī)歷史上主要的功績(jī)是什么？是什么？ 如果你是當(dāng)年的他，如果你是當(dāng)年的他，在一統(tǒng)天下之后將在一統(tǒng)天下之后將如何管理好國(guó)家？如何管理好國(guó)家？請(qǐng)談?wù)勀愕脑O(shè)想？請(qǐng)談?wù)勀愕脑O(shè)想？課前測(cè)評(píng)課前測(cè)評(píng)（心中有目標(biāo)，就會(huì)走向成功！）（心中有目標(biāo)，就會(huì)走向成功?。? 1掌握秦始皇建立中央集權(quán)、掌握秦始皇建立中央集權(quán)、鞏固統(tǒng)一的措施及影響。鞏固統(tǒng)一的措施及影響。2 2通過(guò)評(píng)價(jià)秦始皇，學(xué)習(xí)正確通過(guò)評(píng)價(jià)秦始皇，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)歷史人物的方法。評(píng)價(jià)歷史人物的方法。3.3.培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)于同他人合培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)于同他人合作、共同學(xué)習(xí)

2、的習(xí)慣作、共同學(xué)習(xí)的習(xí)慣加強(qiáng)中央集權(quán)的措施加強(qiáng)中央集權(quán)的措施政治方面廢分封，立郡縣廢分封，立郡縣經(jīng)濟(jì)文化方面車(chē)同軌，書(shū)同文車(chē)同軌，書(shū)同文思想方面焚書(shū)坑儒焚書(shū)坑儒軍事方面御匈奴，筑長(zhǎng)城御匈奴，筑長(zhǎng)城瀏覽課文 一、政治：廢分封，立郡縣一、政治：廢分封，立郡縣 專(zhuān)制主義中央集權(quán)的建立專(zhuān)制主義中央集權(quán)的建立 至高無(wú)上的皇帝制至高無(wú)上的皇帝制 中央機(jī)構(gòu)的三公制中央機(jī)構(gòu)的三公制 地方機(jī)構(gòu)的郡縣地方機(jī)構(gòu)的郡縣詳細(xì)理解秦朝行政系統(tǒng)簡(jiǎn)表秦朝行政系統(tǒng)簡(jiǎn)表皇帝皇帝郡守郡守縣令縣令丞丞相相御御史史大大夫夫太太尉尉協(xié)助皇帝處理國(guó)家政事協(xié)助皇帝處理國(guó)家政事掌管軍事掌管軍事負(fù)責(zé)監(jiān)察百官負(fù)責(zé)監(jiān)察百官郡縣制與西周的分封制有什郡

3、縣制與西周的分封制有什么不同？么不同？分封制：以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，分封制：以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，官職是世襲的。官職是世襲的?？たh制：不是以血緣關(guān)系為郡縣制：不是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，官職是由皇帝直接任基礎(chǔ)，官職是由皇帝直接任免的。免的。二二 經(jīng)濟(jì)文化方面經(jīng)濟(jì)文化方面車(chē)同軌車(chē)同軌書(shū)同文書(shū)同文統(tǒng)一貨幣統(tǒng)一貨幣統(tǒng)一統(tǒng)一 度量衡度量衡統(tǒng)一文字統(tǒng)一文字詳細(xì)理解想一想 秦朝中央加強(qiáng)對(duì)地方的管理，皇秦朝中央加強(qiáng)對(duì)地方的管理，皇帝的命令下達(dá)下來(lái)，發(fā)布的文告會(huì)使帝的命令下達(dá)下來(lái)，發(fā)布的文告會(huì)使用什么字體的文字？用什么字體的文字？ 你知道秦朝還有什么字體的文字你知道秦朝還有什么字體的文字通用？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，你已經(jīng)學(xué)過(guò)了哪幾通用

4、？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，你已經(jīng)學(xué)過(guò)了哪幾種古老的文字？種古老的文字？ 我國(guó)幅員遼闊我國(guó)幅員遼闊, ,方言很多方言很多. .如果沒(méi)如果沒(méi)有統(tǒng)一的文字有統(tǒng)一的文字, ,將將會(huì)出現(xiàn)什么狀況會(huì)出現(xiàn)什么狀況? ?想一想，說(shuō)一說(shuō)想一想，說(shuō)一說(shuō)1、國(guó)家的政令無(wú)法統(tǒng)一。、國(guó)家的政令無(wú)法統(tǒng)一。2、文化的傳播和發(fā)展受到阻、文化的傳播和發(fā)展受到阻礙。礙。3、各地區(qū)的人們交流困難或、各地區(qū)的人們交流困難或無(wú)無(wú) 法交流。法交流。 圓形方孔錢(qián)解讀錢(qián)幣中的知識(shí)解讀錢(qián)幣中的知識(shí)為什么中國(guó)古代多鑄為什么中國(guó)古代多鑄造圓形方孔錢(qián)？造圓形方孔錢(qián)？ 有人認(rèn)為這象征古人的宇宙觀有人認(rèn)為這象征古人的宇宙觀“天圓地方天圓地方”，“秦半兩秦半兩”作為我

5、國(guó)錢(qián)幣發(fā)展史上的作為我國(guó)錢(qián)幣發(fā)展史上的里程碑，標(biāo)志著外圓內(nèi)方的錢(qián)幣形制里程碑，標(biāo)志著外圓內(nèi)方的錢(qián)幣形制從此固定下來(lái)，并為歷代沿襲，直至從此固定下來(lái)，并為歷代沿襲，直至“民國(guó)通寶民國(guó)通寶”，流行長(zhǎng)達(dá)兩千余年。，流行長(zhǎng)達(dá)兩千余年。三軍事方面：御匈奴，筑長(zhǎng)城三軍事方面：御匈奴，筑長(zhǎng)城詳細(xì)理解 秦朝修筑的長(zhǎng)城東西起止點(diǎn)分別秦朝修筑的長(zhǎng)城東西起止點(diǎn)分別是哪里？修筑長(zhǎng)城的目的是什么？是哪里？修筑長(zhǎng)城的目的是什么？你知道民間流傳的關(guān)于長(zhǎng)城的故事是什么？長(zhǎng)城在今天的象征意義是什么？各抒己見(jiàn) 1.秦始皇下令焚毀哪些書(shū)秦始皇下令焚毀哪些書(shū)?為什為什么？坑殺儒生、方士，說(shuō)明秦始皇的么？坑殺儒生、方士，說(shuō)明秦始皇的哪

6、一面？目的是什么？哪一面？目的是什么？ 2.請(qǐng)你給秦始皇提建議：請(qǐng)你給秦始皇提建議： 統(tǒng)治者對(duì)于不同的見(jiàn)解應(yīng)當(dāng)怎樣統(tǒng)治者對(duì)于不同的見(jiàn)解應(yīng)當(dāng)怎樣妥當(dāng)?shù)靥幚?？妥?dāng)?shù)靥幚?？想一想四?焚書(shū)坑儒焚書(shū)坑儒閱讀理解一、選擇題一、選擇題 1.我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家是什么時(shí)候建立的（）封建國(guó)家是什么時(shí)候建立的（） A公元前公元前221年年B. 公元公元220年年 C公元前公元前220年年D. 公元公元221年年 2建議秦始皇實(shí)行郡縣制的是（）建議秦始皇實(shí)行郡縣制的是（） A李斯李斯B. 蒙恬蒙恬C趙括趙括 D淳于越淳于越 3秦統(tǒng)一后統(tǒng)一使用的貨幣是（）秦統(tǒng)一后

7、統(tǒng)一使用的貨幣是（） A刀形幣刀形幣B. 蟻鼻錢(qián)蟻鼻錢(qián) C鏟形幣鏟形幣D圓形方孔錢(qián)圓形方孔錢(qián)AAD4秦長(zhǎng)城的起止點(diǎn)是（）秦長(zhǎng)城的起止點(diǎn)是（） A西起臨洮，東到遼東西起臨洮，東到遼東 B. 西起遼東，東到臨洮西起遼東，東到臨洮 C西起長(zhǎng)平，東到臨洮西起長(zhǎng)平，東到臨洮 D西起臨洮，東到長(zhǎng)平西起臨洮，東到長(zhǎng)平5秦始皇秦始皇“焚書(shū)坑儒焚書(shū)坑儒”的主要目的是（）的主要目的是（） A樹(shù)立秦的形象樹(shù)立秦的形象B加強(qiáng)思想控制加強(qiáng)思想控制 C限制人們的言論限制人們的言論D禁止儒學(xué)傳禁止儒學(xué)傳6為解決運(yùn)輸上的困難，秦始皇派人開(kāi)鑿了靈渠，為解決運(yùn)輸上的困難，秦始皇派人開(kāi)鑿了靈渠，把哪兩大水系連接起來(lái)（）把哪兩大水系

8、連接起來(lái)（） 長(zhǎng)江黃河珠江淮河長(zhǎng)江黃河珠江淮河 ABCD.ABC 7“一法度蘅石丈尺，車(chē)同軌，書(shū)同一法度蘅石丈尺，車(chē)同軌，書(shū)同文字。文字?！?史記史記這反映誰(shuí)的治國(guó)之道（這反映誰(shuí)的治國(guó)之道（ ） A商鞅變法商鞅變法 B 秦始皇建立集權(quán)秦始皇建立集權(quán) C. 漢武帝大一統(tǒng)漢武帝大一統(tǒng) D 曹操北方改革曹操北方改革 8秦始皇建立專(zhuān)制主義中央集權(quán)，是秦始皇建立專(zhuān)制主義中央集權(quán)，是采納戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各大思想家中哪家的治國(guó)之采納戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各大思想家中哪家的治國(guó)之道（以法治國(guó)）道（以法治國(guó)） （ ） A儒家儒家 B 道家道家 C 法家法家 D 墨家墨家 9秦始皇為了政令推行文化交流，規(guī)定以秦始皇為了政令推行文化交流

9、，規(guī)定以哪種文字作為標(biāo)準(zhǔn)，頒行天下（）哪種文字作為標(biāo)準(zhǔn)，頒行天下（） 隸書(shū)隸書(shū) 楷書(shū)楷書(shū) 小篆小篆 大篆大篆 BCC 學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)了“第第14課課 秦始皇建立中秦始皇建立中央集權(quán)的措施央集權(quán)的措施”后，七年級(jí)三班同學(xué)，后，七年級(jí)三班同學(xué)，圍繞著如何評(píng)價(jià)秦始皇的問(wèn)題，展開(kāi)圍繞著如何評(píng)價(jià)秦始皇的問(wèn)題，展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論：有的同學(xué)認(rèn)為，了激烈的爭(zhēng)論：有的同學(xué)認(rèn)為，秦始秦始皇對(duì)中華民族有功皇對(duì)中華民族有功,是千古一帝是千古一帝；有的；有的同學(xué)認(rèn)為同學(xué)認(rèn)為秦始皇太殘暴秦始皇太殘暴, 是個(gè)暴君是個(gè)暴君。對(duì)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你的觀點(diǎn)是什么？于這個(gè)問(wèn)題，你的觀點(diǎn)是什么？（不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣?。ú灰栏?，不從眾，讓思考成為習(xí)慣?。┐氪胧┦┱畏矫嬲畏矫?“廢分封，立郡縣廢分封，立郡縣”經(jīng)濟(jì)文化方面經(jīng)濟(jì)文化方面 “車(chē)同軌，書(shū)同文車(chē)同軌，書(shū)同文”思想方面思想方面 焚書(shū)坑儒焚書(shū)坑儒軍事方面軍事方面 御匈奴，筑長(zhǎng)城御匈奴，筑長(zhǎng)城