《江蘇省連云港市東海晶都雙語學(xué)校七年級(jí)生物下冊(cè) 生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)課件 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港市東海晶都雙語學(xué)校七年級(jí)生物下冊(cè) 生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)課件 蘇科版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第9章生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次章生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次、描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次2、描述高等動(dòng)物和人體的結(jié)構(gòu)層次、描述高等動(dòng)物和人體的結(jié)構(gòu)層次3、練習(xí)徒手切片、練習(xí)徒手切片4、觀察酵母菌、觀察酵母菌5、探究草履蟲對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)、探究草履蟲對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)復(fù)習(xí)指導(dǎo)1 閱讀教材閱讀教材P21-25，找出下列問題的答案：（，找出下列問題的答案：（3分鐘）分鐘）1、植物組織的類型？、植物組織的類型？2、說出植物體的結(jié)構(gòu)層次。、說出植物體的結(jié)構(gòu)層次。3、制作徒手切片的注意事項(xiàng)有哪些？、制作徒手切片的注意事項(xiàng)有哪些？植物體植物體器官器官

2、根、莖、葉根、莖、葉 （營(yíng)養(yǎng)器官）（營(yíng)養(yǎng)器官）花、果實(shí)、種子（繁殖器官）花、果實(shí)、種子（繁殖器官）組織組織 保護(hù)組織：具有保護(hù)作用保護(hù)組織：具有保護(hù)作用 分生組織：具有分裂能力分生組織：具有分裂能力 輸導(dǎo)組織：運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸導(dǎo)組織：運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)機(jī)械組織：支持作用機(jī)械組織：支持作用薄壁組織：儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)薄壁組織：儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)一株完整的綠色開花植物一株完整的綠色開花植物細(xì)胞細(xì)胞一、植物體的結(jié)構(gòu)層次一、植物體的結(jié)構(gòu)層次觀察葉片組成觀察葉片組成材料和用具：新鮮葉片、馬鈴薯、顯微鏡等。材料和用具：新鮮葉片、馬鈴薯、顯微鏡等。實(shí)驗(yàn)方法：實(shí)驗(yàn)方法：1. 練習(xí)徒手切片，制作葉片橫切面的臨時(shí)裝片。練習(xí)徒手切片，制作葉片

3、橫切面的臨時(shí)裝片。2. 觀察葉片的結(jié)構(gòu)。觀察葉片的結(jié)構(gòu)。3. 觀察蠶豆葉永久切片。觀察蠶豆葉永久切片。提示：提示：1. 練習(xí)徒手切片時(shí)，左手拇指要低于食指，以免拇指被刀片劃破。練習(xí)徒手切片時(shí)，左手拇指要低于食指，以免拇指被刀片劃破。2. 顯微鏡下觀察的材料必須是薄、透明、完整。顯微鏡下觀察的材料必須是薄、透明、完整。3. 使用顯微鏡觀察時(shí)，可以移動(dòng)切片尋找合適的視野。使用顯微鏡觀察時(shí)，可以移動(dòng)切片尋找合適的視野。二、徒手切片二、徒手切片自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)2 閱讀教材閱讀教材26-30頁(yè)，找出下列問題的答案：頁(yè)，找出下列問題的答案：1、人體的組織類型有哪些、人體的組織類型有哪些 ？2、說出人體的結(jié)

4、構(gòu)層次。、說出人體的結(jié)構(gòu)層次。系統(tǒng)系統(tǒng)器官器官組織組織上皮組織：具有保護(hù)作用上皮組織：具有保護(hù)作用肌肉組織：具有收縮和舒張的功能肌肉組織：具有收縮和舒張的功能結(jié)締組織：具有支持、營(yíng)養(yǎng)、連接結(jié)締組織：具有支持、營(yíng)養(yǎng)、連接的功能的功能神經(jīng)組織：產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮神經(jīng)組織：產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮細(xì)胞細(xì)胞人體的結(jié)構(gòu)層次人體的結(jié)構(gòu)層次人體人體自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)3 閱讀教材閱讀教材P31-35，找出下列問題的答案：，找出下列問題的答案：1、酵母菌的細(xì)胞具有哪些結(jié)構(gòu)？酵母菌有葉綠體嗎？它是如何獲、酵母菌的細(xì)胞具有哪些結(jié)構(gòu)？酵母菌有葉綠體嗎？它是如何獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的？得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的？2、說出草履蟲各部分的名稱和功能。草履蟲是否能對(duì)外界刺激作、說出草履蟲各部分的名稱和功能。草履蟲是否能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)呢？出反應(yīng)呢？酵母菌的結(jié)構(gòu)酵母菌的結(jié)構(gòu)酵母菌體內(nèi)沒有酵母菌體內(nèi)沒有葉綠體，只能吸葉綠體，只能吸收現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)物收現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。質(zhì)。草履蟲的結(jié)構(gòu)草履蟲的結(jié)構(gòu)草履蟲對(duì)外界刺草履蟲對(duì)外界刺激作出反應(yīng)：激作出反應(yīng)：趨向有利刺激，趨向有利刺激，躲避有害刺激。躲避有害刺激。當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練 伴你學(xué)伴你學(xué)P27-28的本章導(dǎo)評(píng)的本章導(dǎo)評(píng)