《Unit5SectionA3a-4導(dǎo)學(xué)案 人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《Unit5SectionA3a-4導(dǎo)學(xué)案 人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 課題 Unit 5 Section A 3a-4 課型 講授課 主備 審核 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 掌握重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句型 2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)并掌握do/does引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句和否定句。 3. 學(xué)會(huì)使用Let's——提建議 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 掌握重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句型 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) 學(xué)會(huì)使用Let's——提建議 預(yù) 習(xí) 案 讓 玩,打 聽(tīng)起來(lái) 運(yùn)動(dòng) 大量的 我們 社團(tuán) 更多的 班級(jí)，課 打乒乓球 打網(wǎng)球 踢足球 聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò) 打排球 玩電腦游戲 1. Let's play sports !我們做運(yùn)動(dòng)吧。這是

2、一個(gè)以動(dòng)詞Let開(kāi)頭的祁使 行 句，表示建議。let后跟一個(gè)名詞或賓格代詞，再接一個(gè)動(dòng)詞原形，表示 “讓某人做某事”， 即let sb. do sth.祁使句子都是以動(dòng)詞開(kāi)頭，省略主語(yǔ)。Let's是let us的縮寫(xiě)形式，us譯為“我們”，放在動(dòng)詞let后作賓語(yǔ)，被稱(chēng)作賓格代 如：Let him go.讓他走吧。 Let's go to the park.我們?nèi)ス珗@吧。 Let me / him / us play soccer. 讓我/他/我們踢足球吧。 二 let us) 2. Let' s do sth. “（讓?zhuān)┪覀冏瞿呈掳删?表示建議。（

3、let' s 肯定回答一般用That sounds good.（那聽(tīng)起來(lái)很好）/0K.好的/ All right. 好的/ Great.好極了/ Good idea.好主意 否定回答一般用sorry, I... 1）讓我們上學(xué)去吧。好的。2）我們打乒乓球吧。對(duì)不起，我有許多家庭作 業(yè)要做。 3. let sb. do sth.讓某人作某事 1）讓他踢足球。 2）讓海倫回家吧 4. Let, s play soccer, 讓我們?nèi)ヌ咦闱虬桑? 這是以動(dòng)詞let開(kāi)頭的祈使句，表示提建議。祈使句都是以 開(kāi)頭，省 略了 。該句型結(jié)構(gòu)為let sb. do sth.意為 ,或表

4、示“征求意見(jiàn) 或提出建議”。 檢 測(cè) 案 ( )1. you have a pen? A. do B. does C. Do D. Does ( )2. 一Let's play ping-pong. 一 . A. it's good. B. That interesting C. That's sound good D. it's fun ( )3. Do you play volleyball? A. the B. a C. an D. \ ( )4. Let me you. A. help B. to help C. for help D. helping

5、( )5. Tom a computer? A. Do, has B. Does, have C. Do have D. Does, has ( )6. you have a computer? A. Do B. Does C. Are D. Is ( )7. your mother have a volleyball? A. Do B. Does C. Are D. Is ( )8. Let join the football club. A. we B. they C. she D. us ( )9. 一Let' s play basketball. —No, I don' t a basketball. A. has B. have C. am D. is ( )10. —Let' s play volleyball. 一OK. That sounds good. A. a B. an C. the D. /