《科普版六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Lesson 10 Lets talk Revision教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《科普版六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Lesson 10 Lets talk Revision教學(xué)設(shè)計(jì)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：《Lesson 10. Revision》 科普版六年級(jí)英語(yǔ) 第十單元第一課時(shí)主備人：—楚曉 _ 審核人：宋軒 備課組長(zhǎng):包明霞—包組領(lǐng)導(dǎo)：王春景柴 士蕊 教案設(shè)計(jì)：Let's talk 教材分析 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是科普版小學(xué)英語(yǔ)lesson 10o Revision.第一課Let's taiko本課的對(duì)話主要是對(duì)6—9課內(nèi) 容的綜合回顧，通過(guò)安和奇奇及安和東東的對(duì)話引出What's the date today? It's May31st. It's Children's Day.等語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。 對(duì)于這些語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生能夠運(yùn)用自如，熟練掌握。 Tea

2、ching aims l. window, river, city, star（聽(tīng)說(shuō)認(rèn)寫(xiě)）,join, drive, along, bridge, bright, west, sky, at last （聽(tīng)說(shuō)認(rèn)） 2. 復(fù)習(xí)語(yǔ)法點(diǎn) 1） 一般現(xiàn)在時(shí) 2） 一般將來(lái)時(shí) 3) 一般過(guò)去時(shí) 4) 日期表示法 3. 復(fù)習(xí)句型 1) —What's the date today? —It's April 10th ... 2) —What was the date yesterday? —It was June 1st. 3) —When is your birthday?

3、 —It's on June 9th. 2.lmportant and difficult points 1. 掌握一些節(jié)日相關(guān)的詞匯和句型。 2, 復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的三個(gè)時(shí)態(tài)。 一般現(xiàn)在時(shí)一般將來(lái)時(shí)一般過(guò)去時(shí) 3.Teaching procedure (教學(xué)過(guò)程) 一.Leading-in Warming up 萬(wàn)圣節(jié)歌曲做熱身。 Review 讓學(xué)生選擇其中的一幅圖片，點(diǎn)擊圖片，根據(jù)圖片后面的內(nèi)容做對(duì)話。 二.Presentation 出示自學(xué)提示（一）： ① 根據(jù)音標(biāo)，自行拼讀單詞。 ② 同桌互相讀單詞，互相說(shuō)單詞的意思。 ③ 讀不準(zhǔn)的單詞可以小組內(nèi)討論。 A

4、. 小組派代表讀單詞。其他同學(xué)幫助糾正有無(wú)錯(cuò)音。 B. 掌握字母組合oo在單詞中的發(fā)音規(guī)律：good too school C. 師領(lǐng)讀單詞，隨后指定小老師領(lǐng)讀。 D. 開(kāi)火車(chē)讀單詞。 E. 單詞猜猜猜。師說(shuō)漢語(yǔ)，生快速說(shuō)出英語(yǔ)，或師說(shuō) 英語(yǔ)，生快速說(shuō)出漢語(yǔ)。 出示自學(xué)提示（二）： ①學(xué)生通過(guò)觀看課本插圖和視頻，回答老師的提問(wèn)，整體了 解對(duì)話發(fā)生的背景。 T:Who are they ? What are they talking about? 通過(guò)開(kāi)放式的提問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維。通過(guò)聯(lián)系插 圖回答問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生利用插圖等非語(yǔ)言信息理解主題的學(xué) 習(xí)策略。 ②學(xué)生通

5、過(guò)結(jié)合教師出示的ppt和再次觀看視頻，學(xué)習(xí)第 一、二幅插圖內(nèi)容。 針對(duì)第一幅插圖內(nèi)容，通過(guò)兒童節(jié)卡片的展示，活化教材激 發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)理解。感知、理解有關(guān)日期的表達(dá)形式What's the date today? It's…聽(tīng)到問(wèn)句，能做出回答。 針對(duì)第二幅插圖，通過(guò)師生問(wèn)答，理解并能初步應(yīng)用What was the date yesterday? o 然后能用 When is your birthday?展開(kāi)對(duì)話。 利用PPT呈現(xiàn)各種日歷圖片和節(jié)日的圖片，與生活相聯(lián)系, 發(fā)散學(xué)生的思維。 3. 引練 Practice 通過(guò)教師巡回指導(dǎo)，學(xué)生能聲情并茂的朗讀對(duì)話、能靈活表 演對(duì)話，并勇于上臺(tái)展示。 4. 引展 Production 試著圖片和關(guān)鍵詞提示下表演和復(fù)述課文。 5.Summary ⑴ What did you get from this class? (2)Which group is the winner? 6.Homework: (1)復(fù)述課文，并把它分享給你的家人和朋友。 ⑵ 運(yùn)用所學(xué)句型，和同學(xué)討論節(jié)日和生日相關(guān)話題。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：