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1、省鎮(zhèn)中2015級高一物理教學(xué)案 必修二 第五章 曲線運動 5.3 探究平拋運動的規(guī)律 主備：周麗麗 班級___ ______ 姓名_____ _____ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道平拋運動可以分解成水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動。 2.設(shè)計實驗來驗證這個結(jié)論，加強感官印象，加深對平拋運動特點的理解。 3.能夠設(shè)計實驗得到物體做平拋運動的軌跡，能夠?qū)ζ綊佭\動軌跡進行研究得到結(jié)論。 4.能夠通過對平拋運動軌跡的研究計算平拋運動物體的初速度。 重

2、點與難點 1.如何設(shè)計實驗。 2.如何處理實驗數(shù)據(jù)。 3.通過實驗處理結(jié)果加深對平拋運動的理解。 誦讀預(yù)熱 備 注 1.研究物理科學(xué)的一般思想方法的主線：觀察現(xiàn)象→初步分析→猜測→實驗研究→得出規(guī)律→重復(fù)實驗→鑒別結(jié)論。 2.利用已知的直線運動的規(guī)律來研究復(fù)雜的曲線運動，滲透物理學(xué)“化曲為直”“化繁為簡”的方法及“等效代換”“正交分解”的思想方法。 展示導(dǎo)入 在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中我們通過理論研究了解到平拋運動可以分解水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動。本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是通過設(shè)計實驗來驗證我們通過理論分析得到的結(jié)論是否正確 探究準(zhǔn)備 描繪平拋運動的軌

3、跡：　 1、將平拋運動實驗器置于桌面，裝好平拋軌道，使軌道的拋射端處于水平位置。調(diào)節(jié)調(diào)平螺絲，觀察重垂線或氣泡水準(zhǔn)，使面板處于豎直平面內(nèi)，卡好定位板。 2、將描跡記錄紙襯墊一張復(fù)寫紙或打字蠟紙，緊貼記錄面板用壓紙板固定在面板上，使橫坐標(biāo)x軸在水平方向上，縱坐標(biāo)y軸沿豎直方向向下(若用白紙，可事先用鉛筆在紙上畫出x、y坐標(biāo)軸線)，并注意使坐標(biāo)原點的位置在平拋物體(鋼球)的質(zhì)心(即球心)離開軌道處。 3、把接球擋板拉到最上方一格的位置。 4、將定位板定在某一位置固定好。鋼球緊靠定位板釋放，球沿軌道向下運動，以一定的初速度由軌道的平直部分水平拋出。 5、下落的鋼球打在向面板傾斜的接球擋

4、板上，同時在面板上留下一個印跡點。 6、再將接球擋板向下拉一格，重復(fù)上述操作方法，打出第二個印跡點，如此繼續(xù)下拉接球擋板，直至最低點，即可得到平拋的鋼球下落時的一系列跡點。 7、變更定位板的位置，即可改變鋼球平拋的初速度，按上述實驗操作方法，便可打出另一系列跡點。 8、取下記錄紙，將各次實驗所記錄的點分別用平滑曲線連接起來，即可得到以不同的初速度做平拋運動的軌跡圖線。如圖所示。 合作探究 探究一：實驗注意事項： (１)必須保證記錄面板處于豎直平面內(nèi)，使平拋軌道的平面靠近板面。 (２）調(diào)節(jié)斜槽末端水平，使小球飛出時的速度是水平方向?？蓪⑿∏蚍庞诖颂幷{(diào)節(jié)到小球不會左右滾動即可。

5、 (３）貼坐標(biāo)紙時，可以用重錘線幫助完成，使重錘線與坐標(biāo)紙的一條線重合，則這條線就是縱坐標(biāo)。 (４）坐標(biāo)原點是斜槽末端處小球球心的位置。 (５）每次從同一高度無初速釋放小球。 (６）選取軌跡上離原點較遠的點來測量x,y的值可減小誤差。描點時，應(yīng)使視線與所描的點齊平。 【針對訓(xùn)練】 1.在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下： A．讓小球多次從　　　　　　位置上滾下，記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置。 B．按圖安裝好器材，注意　　　　，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線。 C．取下白紙，以O(shè)為原點，以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線

6、畫平拋運動物體的軌跡。 ⑴?完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上。 ⑵上述實驗步驟的合理順序是　　　　　　　。 探究二：平拋初速度的計算 (1)在軌跡曲線上任取幾點(如A、B、c、D)。 (2)用刻度尺和三角板分別測出它們的坐標(biāo)x和y。 (3)據(jù)平拋運動水平方向是勻速直線運動()及豎直方向是自由落體運動()，分別計算小球的初速度，最后計算小球的初速度的平均值。（） 【針對訓(xùn)練】 a b c d 2.在研究平拋運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L＝1.25cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中a、b、c、d所示，則小球平拋

7、的初速度為v0＝ （用L、g表示），其值是　　　　　　。（g取9.8m/s2） Com] 【小結(jié)與反思】 當(dāng)堂檢測 1．如圖所示是在“研究平拋物體的運動”的實驗中記錄的一段軌跡。已知物體是從原點O水平拋出，經(jīng)測量C點的坐標(biāo)為(60，45)。則平拋物體的初速度v0=________米/秒，物體經(jīng)過B點時的速度VB=____________米/秒。 2．利用圖所示裝置研究平拋運動，測定平拋初速時，應(yīng)注意： ①在安裝斜槽軌道時，除了要使斜槽處于豎直平面內(nèi)，還應(yīng)____________________。②本板應(yīng)固定在___________，板面

8、離斜槽末端中心應(yīng)_________________________。③小球每次均應(yīng)從_____________________釋放。④確定小球在斜槽上釋放的位置的依據(jù)是要保_______________________。⑤在固定于板面的紙上需建立以O(shè)點為原點的坐標(biāo)系。建立坐標(biāo)系的方法是：先在紙上記錄下斜槽軌道的末端p點，則0點應(yīng)在________________，然后利用___________________，畫出過o點的______________，再畫出過o點的______________ 課后作業(yè) 1．有關(guān)“研究平拋物體運動”的實驗中，小球在斜槽水平出口處的位置如圖所示，所謂末端的

9、切線的起點O，即坐標(biāo)水平軸的原點應(yīng)該是 ( ) A．A點 B．B點 C ．C點 D．D點 2．安裝實驗裝置的過程中，斜槽裝置末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是（ ） A．保證小球運動的軌跡是一條拋物線 B．保證小球飛出時的速度不太大，也不太小 C．保證小球飛出時，初速度水平 D．保證小球在空中運動的時間都相等 3．在“研究平拋物體運動”的實驗中，如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則下列說法錯誤的是（ ） A．小球平拋的初速度不同 B．小球每次做不同的拋物線運動 c．小球在空中運動的時間每次均不同

10、 D．小球通過相同的水平位移所用時間均不同 4．為了準(zhǔn)確地測出平拋軌道上某點的坐標(biāo)，需要注意的是（ ） A．選距原點近—些的點B．應(yīng)正確標(biāo)出乎拋小球的球心在木板上的水平投影點 C．用重錘線準(zhǔn)確地確定縱軸D．選距原點遠一些的點 5．本實驗測v0時產(chǎn)生誤差，與誤差無關(guān)的是（ ） A．弧形槽與球間有摩擦 B．弧形槽末端切線不水平 C．小球受空氣阻力 D．小球每次自由滾下的位置不同 6．距離地面1000m高處的飛機，以100m/s的速度沿水平直線飛行時，在飛機上每隔2s向外放出—重物，空氣阻力和風(fēng)的影響不計，當(dāng)?shù)?個重物離開飛機時，（g取10m/s2）求：

11、(1) 相鄰的兩重物在空中的水平距離；(2) 在豎直方向上編號為5、4、3、2、1的5個重物分別距離飛機的距離． 7．在平拋曲線上取三點，此三點的坐標(biāo)是：A(20，5)，B(36，15)，C(52，25)（單位為cm）由此可以算出物體平拋時的初速度為(g取10m／s2) ( ) A．1．5m／S B．1．6m／s C．1．8m／s D．2．0cm／s 8．某同學(xué)在做平拋實驗時，未記下槽的末端點的位置，記下了重錘線方向y，只描出圖所示的一段軌跡，軌跡上A、B兩點到Y(jié)軸的距離分別為xl、x2，A、B兩點的豎直距離為h，則小球平拋速度v0=____________________。 第4頁