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1、.精品文檔 . 八年級地理下冊《“白山黑水”東北三省》教學設計 八年級地理下冊《白山黑水東北三省》教學設計 教學目標 【知識與技能】 1. 能夠描述東北地區(qū)的地理位置與范圍。 2. 知道東北地區(qū)的總體自然地理特征。 3. 舉例說明東北地區(qū)自然環(huán)境（尤其氣候）對生產、 生活的影響。 【過程與方法】 1. 運用地形圖描述北方地區(qū)的地形特征。 2. 通過比較雪期變化圖表，綜合分析東北地區(qū)氣候的 差異。 3. 學會運用各種地理數(shù)據(jù)和字表述各區(qū)域的地理特征。 【情感、態(tài)度與價值觀】 通過了解北方地區(qū)環(huán)境特征和區(qū)域的內部差異的認識， 明確自然環(huán)境各要素之間相互聯(lián)系、相互

2、影響的關系。 教學重點、難點 教學重點： 東北地區(qū)冷濕的氣候 突破方法： 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創(chuàng) 10/ 8 通過讀氣溫降水圖分析氣候特點，探討成因 教學難點： 東北地區(qū)自然環(huán)境對生產、生活的影響 突破方法： 結合實例具體分析自然環(huán)境對民居、服飾等的影響，繪 制邏輯關系圖理解個自然地理要素之間的關系。 教法與學法導航 教法：多媒體輔助教學，啟發(fā)引導學生利用地圖分析地 理問題。 學法：通過讀圖分析法、合作探究法、聯(lián)系實際法完成 學習。 教學準備 教師：多媒體課件（包括哈爾濱冰燈林海雪原東北三省 年平均氣溫和降水量圖東北

3、三省雪期和雪厚分布東北三省 地形）。 學生：課前了解東北印象。 教學過程 導入新課： 教師：請回答你對東北地區(qū)有什么印象？ 學生：自由回答。 （多媒體顯示）展示東北地區(qū)的圖片如哈爾濱冰燈林海 雪原人參貂皮鹿茸等，引入本節(jié)課主體東北地區(qū)。 哈爾濱冰燈林海雪原 人參鹿茸 教師：今天我們就學習白山黑水東北三省。 講授新課： （板書）第二節(jié)白山黑水東北地區(qū) （情景引導1）你知道為什么我們常用白山黑水形 容東北三省嗎？同學們通過閱讀東北三省的地形圖后，問題 就迎刃而解了。 （學生讀圖）圖6.11東北三省的地形，回答： 1. 東北三省包括哪三個?。浚ê邶埥?、吉林、遼寧）

4、 2. 為什么我們常用白山黑水形容東北三??？ （白山長白山，黑水黑龍江） 3. 找出東北三省的主要山地，河流，概括其地形大勢。 （山地有大小興安嶺和長白山，平原為東北平原，包括 三江平原、松嫩平原、遼河平原。河流有黑龍江、松花江、 烏蘇里江、遼河。地形大勢山環(huán)水繞、沃野千里） 4. 你能畫一幅東北三省的地形分布的簡圖嗎？ （板書）一、山環(huán)水繞沃野千里 1. 位置范圍 2. 地形與河流 （總結）東北的山脈分布的形狀，多么像一個馬蹄形??！ 一開始提出的問題現(xiàn)在也可以解答了，白山黑水代表了東北 地區(qū)的山脈河流，人們常用山環(huán)水繞、沃野千里形容東北三 省的山河大勢。 （情景

5、引導2）你知道為什么我們常用林海雪原形 容東北三省嗎？這可與當?shù)氐臍夂蛴嘘P喲，下面我們就分析 東北的氣候。 （學生讀圖）圖6.13東北三省年平均氣溫和降水量分 布圖，回答： 1. 東北三省的年平均氣溫有什么變化趨勢？ （東北地區(qū)年平均氣溫自南向北逐漸降低。） 2. 東北三省的年降水量有什么變化趨勢？ （東北地區(qū)年降水量的分布從東南向西北遞減。） 3. 歸納東北地區(qū)的氣候特點。 （冬季漫長嚴寒，夏季短促溫暖，降水集中于夏季，冬 季降雪較多。） 4. 簡單討論一下東北地區(qū)氣候的成因。 （緯度較高，緊鄰亞洲北部冬季風地。） （承轉）我們通過閱讀年平均氣溫和降水量分布圖分析

6、 了東北地區(qū)的氣候特點，下面再認識一種新的圖形雪期雪厚 分布圖。 （學生讀圖）圖6.14東北三省雪期始期、終期和雪厚 的分布圖，回答： 1. 計算北極村、哈爾濱、沈陽的雪期，看看三地雪期由 南向北的變化規(guī)律。 （雪期：北極村277天、哈爾濱227天、沈陽171天。 雪期由南向北逐漸增長。） 2. 找出延吉、長春、北極村的積雪厚度，分別對比延 吉和長春、北極村和長春的雪厚差異，并討論原因？ （雪厚：延吉58、長春22、北極村53。延吉和長春雪 厚差別原因地形因素、海陸因素，延吉位于長白山地迎風坡， 且距離太平洋較近；長春位于東北平原，距離太平洋較遠。 北極村和長春雪厚

7、差異原因緯度因素，北極村緯度高，長春 緯度低） （出示圖片）東北三省的傳統(tǒng)民居、火炕、服飾等 東北民居火炕 東北服飾東北火鍋 3. 東北三省的傳統(tǒng)民居具有什么特點？說說這種傳統(tǒng) 民居特點與自然環(huán)境的關系。 （東北三省傳統(tǒng)民居房頂坡度大、墻體厚、窗戶小，房 頂坡度大利于排泄積雪，墻體厚、窗戶小利于防寒保暖。傳 統(tǒng)民居特點與氣候冷濕有密切關系） （生活調查）在超市你會發(fā)現(xiàn)有哪些產自東北的的典型 農業(yè)產品？例如大豆油、大米、人參、木耳、葵花籽等。 東北大米東北大豆 4. 東北三省農業(yè)生產與冷濕的氣候對有什么關系？ （東北地區(qū)緯度較高，屬于溫帶濕潤、半濕潤季風氣候， 冬季

8、寒冷，盛行西北風；夏季溫暖，盛行東南風。南北跨暖 溫帶、中溫帶和寒溫帶，無霜期從南部的180天到最北部的 80天左右。年降水量300~1000毫米，雨熱同季，熱量和水 分條件基本上可以滿足一年一熟作物的需求，如春小麥、大 豆、高粱、甜菜等，但是農作物生長容易受到低溫冷害的影 響。） （生活調查）當?shù)氐募揖邚S、建筑工地經常會運大量紅 松、柞木等木材，你知道他們大多運自哪里嗎？東北地區(qū)。 紅松柞木 5. 東北三省的植被與冷濕的氣候對有什么關系？ （植被以溫帶針闊混交林為主，大、小興安嶺和長白山 地是我國最大的天然林區(qū)。） （板書）3.氣候： （總結）氣候是一個區(qū)域自然環(huán)境

9、最為突出的特點， 氣候條件往往制約著一個區(qū)域農業(yè)的生產、植被類型以及生 活方式等?，F(xiàn)在你知道常用林海雪原形容東北三省的原因了 吧。 小結： 本節(jié)課學習了東北三省，白山黑水代表了東北地區(qū)山 環(huán)水繞、沃野千里的山河大勢， 林海雪原則形容東北地區(qū)氣候寒冷、茫茫雪原、原始森 林密布的環(huán)境特點。東北地區(qū)不僅有白山黑水、林海雪原 的稱呼，還有北大倉、新中國工業(yè)的搖籃的別稱，這又是為 什么呢？我們下一節(jié)課接著學習。 板書展示 第二節(jié)白山黑水東北地區(qū) 一、山環(huán)水繞沃野千里 1. 位置范圍 2. 地形與河流 3. 氣候： 課堂作業(yè) 1．關于東北平原的敘述，正確的是（） A.

10、東北平原分布于黑、吉和遼三省境內，地勢北高南 低 B.夏季熱量充足，日照時間長，能夠滿足花生生產所 需的熱量條件 ．我國冬小麥、甜菜、人豆和玉米等農作物的最大生產 基地 D.冬季氣候寒冷，土地凍結對第二年春天伏業(yè)生產、 作物播種和生長不利 2．下列關于東北地形的敘述，正確的是（） A.山地高峻，坡度陡峭B.平原破碎，地塊小 .地勢西高東低，呈階梯狀分布D.山環(huán)水繞，地 貌格局呈半環(huán)狀 3.東北地區(qū)面臨的氣象災害有() A.臺風B.泥石流.寒潮D.地震 4．該區(qū)農業(yè)只有一年一熟，其原因是() A.熱量低B.水分少.地勢低D.森林多 5．影響東北地區(qū)年降水量分布的主要因素有() ①太陽輻射②距海遠近③季風風向④緯度 位置 A.①②B.②③.③④D.①④ 參考答案：1.D2.D3.4.A5．B 教學反思 本課時以東北地區(qū)的兩個稱呼白山黑水林海雪原為切 入點，組織貫穿整節(jié)教學內容地形、氣候，教師引導學生讀 圖分析為主要教學手段，通過分析氣溫降水圖、雪期雪厚圖， 培養(yǎng)學生利用各種地理數(shù)據(jù)表述各區(qū)域的地理特征的能力； 通過穿插適量的圖片培養(yǎng)學生的感性認識；通過繪制簡易地 形圖、邏輯關系圖培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，理解個自然地 理要素之間的關系。