《三維設計解析版高考生物課標人教版一輪復習必修3生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護 質量檢測》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三維設計解析版高考生物課標人教版一輪復習必修3生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護 質量檢測（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、必修三 第四單元 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護 一、選擇題(每題3分，共60分) 1.(2010·揚州模擬)有關右圖的敘述不正確的是(　　) ①圖中只有兩條食物鏈　②細菌與狐之間既捕食又競爭?、? 細菌占有第2、3、4、5營養(yǎng)級?、茉撋鷳B(tài)系統(tǒng)的能量流動是 從草固定太陽能開始的 A.①②③　　　　　　　B.②③ C.②③④D.③④ 解析：圖中共有兩條食物鏈，分別是：草→兔→狐，草→昆蟲→雞→狐。生產(chǎn)者固 定的太陽能是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。分解者不參與食物鏈，不占營養(yǎng)級，細菌與 狐沒有共同的捕食對象，不存在捕食和競爭關系。 答案：B 2.右圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程

2、，下列有關敘述正確的 是(　　) A.③過程代表綠色植物的光合作用 B.圖中A、B分別代表消費者和生產(chǎn)者 C.溫室效應主要是由⑦過程造成的 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程 解析：化石燃料的大量燃燒是造成溫室效應的主要原因。③ 過程表示呼吸作用，A表示分解者，中耕松土對過程③有促進作用。 答案：C 3.下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，不正確的是(　　) A.任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力，就無法適應環(huán)境 B.信息傳遞應用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對有害動物進行控 制 C.延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產(chǎn)量，這屬

3、于行為信息的合理利用 D.在任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質和信息三者之間的關系都是密不可分的 解析：生命活動的正常進行，離不開信息的作用；信息傳遞在農(nóng)業(yè)中的應用主要是提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，對有害生物進行控制等；光照屬于物理信息，而不是行為信息；能量流動，物質循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能，它們共同把生態(tài)系統(tǒng)的各個組分聯(lián)系成一個統(tǒng)一整體。 答案：C 4.下列敘述不正確的是(　　) A.生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有一定限度的 B.不斷酸化的海水逐漸吞噬珊瑚，使營養(yǎng)級較低的浮游生物喪失棲息地，從而破壞 食物鏈 C.海洋吸收大量二氧化碳，可減緩氣候變暖 D.人類工業(yè)生產(chǎn)排出的大量CO2

4、多數(shù)被海洋和森林吸收了，盡管造成了溫室效應，但 是對物種的多樣性沒有影響 解析：人類排出過多的二氧化碳，打破了自然界原來的碳循環(huán)的平衡狀態(tài)，對生物 的生存產(chǎn)生很大的影響，使部分生物因不適應變化后的環(huán)境而被淘汰，致使生物的 多樣性銳減。 答案：D 5.生物多樣性的價值一般可概括為三個方面：潛在價值、間接價值和直接價值。下列哪 個選項體現(xiàn)了間接價值(　　) A.森林和草地對水土的保持作用 B.科學家利用野生水稻培育高產(chǎn)雜交水稻 C.結構簡單的微生物通常作為實驗材料 D.形態(tài)各異的動物為藝術創(chuàng)作提供了材料 解析：生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)的重要調節(jié)功能，也叫生態(tài)功能。

5、 答案：A 6.下列關于生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的敘述中，錯誤的是(　　) A.森林中，害蟲數(shù)量增加時食蟲鳥也會增多，害蟲種群的增長就受到抑制，這屬于 生物群落內的負反饋調節(jié) B.負反饋調節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎 C.自我調節(jié)能力強的生態(tài)系統(tǒng)，其穩(wěn)定性也高 D.當外界干擾強度超過一定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力將會喪失 解析：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性兩個方面。營養(yǎng)結構越 復雜，其自我調節(jié)能力越強，抵抗力穩(wěn)定性越強，而恢復力穩(wěn)定性越差。 答案：C 7.生活廢物中常有生活污水、洗滌劑、生活垃圾、塑料袋等，對其處理的描述不正確的

6、 是(　　) A.未經(jīng)處理便直接排放到河流的污水含有機物多，會引起水質富營養(yǎng)化 B.洗滌劑幫助殺死腐生性細菌和腐生性真菌，利于污水處理廠處理污水 C.生活垃圾是土壤污染的重要因素，且有機物降解時還會吸引害蟲傳播疾病 D.塑料袋、一次性飯盒等制品不易降解，對環(huán)境污染較大，應減少使用 解析：處理有機物污染時可以用微生物將其分解，殺死微生物不利于污水處理。 答案：B 8.(2010·南通調研)下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①～④表示相關過程能量 流動量。下列有關敘述正確的是(　　) A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B.分解者獲得的能量最少 C.圖中②/①的比值代表

7、草→兔的能量傳遞效率 D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分 解析：流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應該是草同化的總能量。①代表的是兔同化的總能量，圖中②代表的是狐同化的總能量，則②/①的比值代表兔→狐的能量傳遞效率。兔子糞便中的能量并不是兔子同化量的一部分，而是草同化量的一部分；兔子遺體殘骸中的能量屬于兔子同化量的一部分。 答案：D 9.右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向， 下列說法正確的是(　　) A.圖中A是生產(chǎn)者，B、D、E是消費者，C是分解者 B.該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D、非生物的物質和能量 C.該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：A→D→E→B D.E每

8、增加1 kg的體重，至少需要25 kg的A 解析：從碳循環(huán)的過程分析，A是生產(chǎn)者，D、E是消費者，B是分解者，C是無機環(huán)境中的CO2庫，故A、B兩項的敘述是錯誤的；C項食物網(wǎng)應表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的關系，不包含分解者B；根據(jù)能量傳遞效率20%來計算，E每增加1 kg的體重，至少需要消耗25 kg的A。 答案：D 10.如果一個生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物構成食物關系，在某一時間分別測得這四種生物 (甲、乙、丙、丁)所含有機物的總量(相對值)如下表所示，這條食物鏈關系可表示為 (　　) 生物種類 甲 乙 丙 丁 有機物量 500 75 506 11 A.甲→

9、乙→丙→丁 B.丙→甲→乙→丁 C.丁→乙→甲→丙 D.乙→丙→甲→丁 解析：甲和丙所含有機物的量接近，應處在同一個營養(yǎng)級上。 答案：D 11.(2010·福州質檢)下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述，正確的是(　　) A.每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上 B.在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物體型就越大 C.自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 D.細菌和真菌都是分解者 解析：在食物網(wǎng)中某種生物可能處于多個營養(yǎng)級；在一條食物鏈中，有時營養(yǎng)級與生物體型不一定成正比，如在大樹→昆蟲→鳥這條食物鏈中；光合細菌和化能合成細菌是生產(chǎn)者；自養(yǎng)型生物是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者是生態(tài)系

10、統(tǒng)的主要成分。 答案：C 12.圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時間內某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種 群的數(shù)量變化曲線。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是(　　) A.圖1中能構成群落的是B、C、D、E、F，圖2中的乙相當于圖1中的E B.種群丙在a、b、c、d四個時期中種群密度最大的是a時期 C.圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量 D.某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，F(xiàn)、D的數(shù)量也都將減少 解析：通過圖1可知：E是生產(chǎn)者，A是大氣中的CO2庫，F(xiàn)、D、B是各級消費者， C是分解者。故構成群落的是B、C、D、E、F，圖2中的植物相當于圖1中的E。 答案：A

11、 13.下列有關生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述正確的是(　　) A.自養(yǎng)型生物都屬于生產(chǎn)者，如硝化細菌 B.動物都屬于消費者，如食草動物 C.細菌都屬于分解者，如大腸桿菌 D.能量不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分 解析：腐生動物屬于分解者，如蜣螂。生態(tài)系統(tǒng)除了包含生物成分之外，還有非生 物的物質和能量。 答案：A 14.(2010·安徽十校測試)在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，如果要研究被第二營養(yǎng)級同化的能量 去向，不應包括下列選項中的(　　) A.羊的呼吸消耗量 B.羊的糞便量 C.羊的生長量 D.部分死亡羊的重量 解析：生產(chǎn)者所固定的能量被第二營養(yǎng)級攝入后，一部分被第二營養(yǎng)級的生物同化，用于生長

12、、發(fā)育和繁殖及通過呼吸作用消耗，還有一部分未被同化，通過糞便等排出體外，此部分屬于第一營養(yǎng)級。因此羊的糞便量不是被羊同化的能量去向。 答案：B 15.從生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)角度看，人體內碳元素的根本來源是(　　) A.大氣中的CO2B.生產(chǎn)者 C.分解者 D.消費者 解析：人體內的碳元素來源于食物中的有機物，而有機物來源于光合作用，光合作 用產(chǎn)生的有機物中碳的來源是大氣中的CO2。 答案：A 16.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是(　　) A.濕地生態(tài)系統(tǒng)中紅樹林等，能夠吸收河口帶來的有機物污染，從而保護環(huán)境 B.鯨是海洋生態(tài)系統(tǒng)中較高級消費者，大量捕撈后，不會造成生態(tài)系統(tǒng)的

13、破壞 C.草原生態(tài)系統(tǒng)中的動植物種類比森林生態(tài)系統(tǒng)少的主要原因是年降水量少 D.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，從沼氣池釋放能量流入人類這一最高營養(yǎng)級 解析：草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，年降水量少，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生 態(tài)系統(tǒng)動植物種類少得多。 答案：C 17.右圖為一個生態(tài)系統(tǒng)示意圖，有關的選項正確的是(　　) A.從生態(tài)學觀點看，圖中各種生物共同構成生態(tài)系統(tǒng) B.圖中僅有5條食物鏈 C.細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 D.綠色植物固定的能量是流入蛇的能量的1 000倍 解析：生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)；非生物的物質和能量、分解者不進入食物鏈，故圖中

14、只有1條食物鏈；生態(tài)系統(tǒng)中的細菌、真菌等能將動、植物的遺體分解成無機物，屬于分解者；能量流動是逐級遞減的，能量在相鄰的兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是10%～20%，所以綠色植物固定的能量是流入蛇能量的625～10000倍。 答案：C 18.某自然生態(tài)系統(tǒng)中由四種生物構成的一條食物鏈：甲→乙→丙→丁，其中甲是自養(yǎng) 型生物。在某一時間分別測得這四種生物所含的有機物總量分別為a、b、c、d。下 列敘述正確的是(　　) A.甲從無機環(huán)境中獲得的能量等于a所含的能量 B.若b>0.2a，則此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可能會受影響 C.甲單一個體所含有機物的總量在四種生物中最多 D.這四種生物個體的總

15、和構成一個自然生物群落 解析：在該生態(tài)系統(tǒng)的這四種生物中，甲所有個體所含有機物的總量最多，而單一 個體不一定最多；群落是指該區(qū)域中所有生物種群的總和。 答案：B 19.(2010·汕頭模擬)小李同學做了一個測定光照強度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定關系的實驗。將若干小球藻、水草及小魚各一份(完全相同)放入甲、乙兩個相同的盛有河水的玻璃缸內，使之處于氣密狀態(tài)，并對乙缸進行遮光處理。實驗在溫度適宜的暗室中進行，在距玻璃缸0.3 m處用不同功率的燈泡分別給予光照1 h，期間用儀器記錄容器內氧氣濃度的變化(單位是g/m3，“＋”表示增加的量，“－”表示減少的量)，結果如下表。 實驗結果記錄表 15 W

16、 20 W 25 W 30 W 35 W 40 W 45 W 甲缸 －6 －4 －2 0 ＋2 ＋5 ＋10 乙缸 －10 －10 －10 －10 －10 －10 －10 下列敘述中不正確的是(　　) A.甲缸和乙缸中都有生產(chǎn)者、消費者和分解者 B.實驗中乙缸是用來測定該生態(tài)系統(tǒng)的呼吸作用耗氧量 C.光照強度至少大于30 W時才能維持甲缸生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài) D.甲缸在45 W 時氧氣的產(chǎn)生量與消耗量相等 解析：甲缸和乙缸中都有生產(chǎn)者、消費者和分解者(河水中的微生物)。在30 W時， 甲缸氧氣的產(chǎn)生量與消耗量相等。 答案：D

17、 20.下列有關生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述，正確的是(　　) A.生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量只能來自生產(chǎn)者固定的太陽能 B.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)反饋調節(jié)的前提 C.生態(tài)系統(tǒng)中能量的循環(huán)流動是物質循環(huán)的動力 D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量可循環(huán)利用 解析：生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量還可以來自自養(yǎng)型細菌的化能合成作用。能量不能循 環(huán)流動。 答案：B 二、非選擇題(共40分) 21.(5分)(2010·龍巖質檢)請據(jù)圖回答幾個有關生態(tài)系統(tǒng)的問題： (1)左上圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中(填字母)是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。 (2)在右上圖的食物鏈中，②/①的比值代表(生物之間)的能量傳遞效率，③

18、 和④分別屬于和(生物)的同化量的一部分。 (3)在右上圖的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味 去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息的作用 是。 正常情況下，草、兔、狼的數(shù)量會在一定范圍內波動，這是通過調節(jié)機制 來實現(xiàn)的。 解析：在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是主要成分。能量傳遞效率為后一營養(yǎng)級的同化量與前一營養(yǎng)級的比值。信息在種間可起調節(jié)作用，從而使生物之間數(shù)量相互制約。系統(tǒng)內各種生物之間通過負反饋機制實現(xiàn)系統(tǒng)穩(wěn)定。 答案：(1)A　(2)兔→狼　草　兔　(3)調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定　 負反饋 22.(8分)某

19、研究性學習小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護生態(tài)環(huán)境為目標 的“豬—沼—魚—肥—糧蔬”生態(tài)模式時繪出了如下模式圖，請分析回答： (1)構建以沼氣為中心的“豬—沼—魚—肥—糧蔬”生態(tài)模式時所依據(jù)的生態(tài)學原理 是， 該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點是。 (2)該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是，若要生產(chǎn)3 kg雞肉最少需要水稻和大豆共 kg。 (3)沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物。其生態(tài)學作用主要是。 (4)若農(nóng)田內有蟲害發(fā)生，采用何種措施既能保護環(huán)境又能有效防治害蟲？　 。 (5)水稻、大豆的秸稈除了圖中所示的用途外，還有哪些用途？(寫出2個) 。 解析：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)依據(jù)生態(tài)

20、系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)原理，實現(xiàn)物質和能量的高效利用。系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者，因為系統(tǒng)內生物所需物質和能量均由生產(chǎn)者固定并輸入。在害蟲防治時，采用生物防治可減輕農(nóng)藥污染。 答案：(1)物質循環(huán)和能量流動　實現(xiàn)物質和能量的多級利用，減少環(huán)境污染　(2)水稻和大豆　15　(3)分解有機物，產(chǎn)生沼氣　(4)科學引入害蟲天敵防治、利用轉基因技術培育抗害蟲農(nóng)作物等　(5)①作為飼料養(yǎng)豬；②作為工業(yè)原料，廣泛用于造紙、制造建材、酒精和一次性包裝盒等 23.(10分)請回答關于生物多樣性的問題： (1)2008年奧運吉祥物福娃“迎迎”原型來自我國青藏高原特有 的動物藏羚羊，其分布在可可西里的自然保

21、護區(qū)。人們保護 藏羚羊的目的是。 A.保護可可西里的植被 B.保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C.防止外來物種的入侵 D.保護遺傳的多樣性和物種的多樣性 (2)從進化角度來看，生物性狀具有多樣性是的結果。 (3)從整個生物界來看，不同的生態(tài)環(huán)境中分布著不同類型的群落，這反映了 水平的多樣性。 (4)從紅豆杉的樹皮和針葉中分離純化出的紫杉醇，是一種對子宮癌、乳腺癌、白血 病等有特殊療效的藥物。從生物多樣性價值角度說明，紅豆杉此作用屬 于。 (5)某生態(tài)學家以“保護和利用草原生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性”為課題，對某草原進行了 幾項專題研究，并繪制了單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關系圖

22、，如圖所 示，圖中的橫虛線代表未放牧時，草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量。請據(jù)圖分析并回答下 列問題： ①放牧量應控制在圖中b點和c點之間，為什么？ 。 ②如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的單位面積的放牧量長期在圖中c點以上，會對生物多樣性造 成什么樣的影響？。 ③生態(tài)學家建議在此草原中引入鼠類的天敵和草食性昆蟲的天敵，從能量流動的角 度看，其目的是。 ④草原生態(tài)系統(tǒng)如果發(fā)生大火后，隨著時間推移，該地方的群落結構重新趨于穩(wěn) 定，這個變化稱為；其需要的時間相對于森林生態(tài)系統(tǒng)，說明草 原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性特點是　。 解析：生物性狀多樣性是由于多樣環(huán)境的選擇使具有多種變異的生物種群出現(xiàn)差異而形成的

23、。草原放牧應控制放牧量，才能做到既保護草原，又能獲得畜牧收益，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。草原失火，牧草的宿根、種子的存在，土壤條件的存在，故演替為次生演替。 答案：(1)D　(2)多樣的環(huán)境對生物種群進行不同方向的自然選擇　(3)生態(tài)系統(tǒng)　(4)直接價值　(5)①既能保護草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又能獲得較多的畜產(chǎn)品產(chǎn)量　②草原退化、沙化，生物多樣性降低?、凼鼓芰勘M可能地流向對人類最有益的部分　④次生演替　短　恢復力穩(wěn)定性高 24.(8分)生物個體的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)都是通過反饋調節(jié)來實現(xiàn)的，據(jù)此回答下列 問題。 (1)生命系統(tǒng)普遍存在著反饋現(xiàn)象，其穩(wěn)定性的維持主要是通過(正、負)反饋 來實現(xiàn)的

24、。請以文字、箭頭分別構建一個個體穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)反饋調節(jié)的概念 模型。 ①個體穩(wěn)態(tài)反饋調節(jié)的概念模型：(以血糖調節(jié)為例)。 ②生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)反饋調節(jié)的概念模型：(生態(tài)系統(tǒng)以水稻田生態(tài)系統(tǒng)為例，水稻田中 的主要生物有水稻、食蟲鳥與害蟲)。 。 (2)某大型湖泊藻類植物大量繁殖，水質迅速惡化，呈(正、負)反饋狀態(tài)。為 減緩其污染，應該控制哪些污染源？(至少2點)。 解析：(1)生物體的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是通過負反饋調節(jié)作用來實現(xiàn)的，如：血 糖的調節(jié)、甲狀腺激素分泌調節(jié)，生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈上不同營養(yǎng)級之間的生物數(shù)量 調節(jié)等。(2)水體污染造成的水質惡化，是一種惡性循環(huán)的正反饋調節(jié)

25、過程。 答案：(1)負 (2)正　控制含N、P等污染物的排放，如處理生活垃圾、生活污水、生產(chǎn)廢水等；對 農(nóng)藥、化肥進行合理減量使用 25.(9分)(2010·河源模擬)入侵物種會對當?shù)厝郝浣Y構和生物多樣性產(chǎn)生災難性影響。某 課外探究小組的同學在一塊荒地中，對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進 行了連續(xù)五年的調查，調查的結果如表所示(單位：株/m2)。 　　年份 植物　　 2004 2005 2006 2007 2008 A 10.0 9.2 8 6.8 5.5 B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1 C 0.3 0.6

26、1.1 1.5 2.3 D 3.0 2.0 0.4 0 0 E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5 請分析回答下列問題。 (1)在所調查的A～E五種植物中，你認為入侵物種是，請繪出該物種的種群 密度變化曲線。 (2)通過調查分析知道，入侵種群在原產(chǎn)地時，AA個體為24%，aa個體為4%；侵入 該地區(qū)后，Aa個體為48%，aa個體為16%。則該物種在入侵后的基因頻 率。(填增大、減小、不變) (3)如果要全面了解所調查地塊的物種多樣性(微生物除外)，除要調查地面上的植物、 動物種類以外，還應進行的調查。 (4)該課外探究小組的同學在學校實驗田

27、中劃出了5塊面積和土壤肥力都相同的區(qū)域， 分別種植了數(shù)量不等的大豆。每一區(qū)域內的植株分布是均勻的，待成熟后，統(tǒng)計數(shù) 據(jù)如下表，請分析回答下列問題。 區(qū)域號 區(qū)域植株數(shù) 莢果數(shù)/植株數(shù) 每個莢果中種子數(shù) 1 20 8.3 6.0 2 40 6.8 5.9 3 60 3.9 6.2 4 80 2.7 5.9 5 100 2.1 6.0 ①請用生態(tài)學原理，簡要解釋各組大豆隨植株數(shù)增多而莢果數(shù)減少的原因　 。 ②通過對表中數(shù)據(jù)分析，你還能得出的結論是。 解析：(1)物種入侵初期由于環(huán)境資源充足，數(shù)量增加很快，呈“J”型曲線。(2)由于環(huán)境

28、資源充足，而又沒有天敵等，所以自然選擇對入侵種群沒有作用，基因頻率不會發(fā)生改變。(3)生物多樣性不僅包括地面上的植物、動物、微生物，還包括土壤中的動物和微生物。(4)大豆所能利用的資源一定，種群數(shù)目越多，平均利用資源就越少。分析題表信息，還可以發(fā)現(xiàn)隨大豆的種植密度增加，所結的種子總數(shù)減少，大豆的種植密度對每個莢果中種子數(shù)目基本沒有影響。 答案：(1)C　如圖(要求體現(xiàn)描點連線) (2)不變　(3)土壤動物類群豐富度(合理即可) (4)①種植密度大，種內斗爭激烈，平均每株大豆占有的資源(如水分、光、礦質養(yǎng)料等)少，所結莢果就少　②大豆的種植密度對每個莢果中種子數(shù)目基本沒有影響(或隨大豆的種植密度增加，所結的種子總數(shù)減少) 內容總結 （1）必修三 第四單元 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護 一、選擇題(每題3分，共60分) 1.(2010·揚州模擬)有關右圖的敘述不正確的是(　　) ①圖中只有兩條食物鏈?、诩毦c狐之間既捕食又競爭　③ 細菌占有第2、3、4、5營養(yǎng)級?、茉撋鷳B(tài)系統(tǒng)的能量流動是 從草固定太陽能開始的 A.①②③　　　　　　　B.②③ C.②③④D.③④ 解析：圖中共有兩條食物鏈，分別是：草→兔→狐，草→昆蟲→雞→狐