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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 《漂亮的建筑》教學設計及反思 一、教材分析 《漂亮的建筑》是人民美術出版社義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊第6課的內容，是一節(jié)造型·表現課。教材從生活中的建筑入手，讓孩子通過對自己感興趣的建筑欣賞、感受它們的美感，并對中外著名建筑進行延伸，引導孩子對生活中的建筑形成初步感受，大膽利用不同紙材料撕、剪并添畫的形式表現漂亮的建筑，體驗創(chuàng)作的快樂。 二、教學目標 1．利用紙材撕、剪、添畫結合基本形組合等方法表現漂亮的建筑。 2. 初步感受建筑形狀與色彩特點和不同用途。 三、教學重點、難點 （一）教學重點 學會用撕、剪、添畫及基本形組合等

2、形式表現建筑。 （二）教學難點 在創(chuàng)作中用裝飾手法表現建筑的美感。 四、教學過程 （一）情境導入 播放視頻。 過渡語：今天我們先來看一段動畫。 動畫片里這些漂亮的房子你喜歡嗎？這些供人們居住和使用的空間統(tǒng)一稱為建筑。今天我們來學習《漂亮的建筑》。板書課題：《漂亮的建筑》 （二）講授新課 1.中外建筑欣賞 過渡語：剛才我們在動畫片里看到了漂亮的建筑，其實我們的生活里還有很多漂亮的建筑呢！你認識這個建筑嗎？你知道它是用來做什么的嗎？對，是北京天壇祈年殿，古代皇帝祭天的地方,祈求風調雨順、五谷豐登。這座漂亮的中國古代建筑，有著三層的圓頂、藍色的琉

3、璃瓦、紅色的門窗、白色的基座和欄桿，真好看！從祈年殿外形上看，你發(fā)現有什么規(guī)律了嗎？對了，一層比一層小。再來看看課本上的其他建筑，北京天安門、上海東方明珠電視塔、悉尼歌劇院（澳大利亞）、云南曼飛龍塔、香港中銀大廈、圣瓦西里大教堂（俄羅斯），這些建筑中你更喜歡哪一個，為什么？ 2. 分析建筑特點 過渡語：欣賞了這么多漂亮的建筑，建筑的特點你發(fā)現了嗎？原來大部分是下面大上面小的，為了更——堅固。都有獨特的外形，不僅好看，還根據它們不同的用途——實用。中外建筑的裝飾都很精細，這樣會更——美觀。 3. 巧用基本形 過渡語：誰能概括出圣瓦西里大教堂有我們學過的哪些基本形？巧妙的用基本形將

4、建筑拼貼出來！ 4. 教師示范 過渡語：如何用基本形組合形式創(chuàng)造漂亮的建筑？看老師試一試！ 步驟： （1）剪、撕——你想要的基本形，注意顏色搭配。 （2）擺——大形狀放在下端，進行有創(chuàng)意的組合。 （3）貼——按擺好樣子粘牢固。 （4）裝飾——剪貼或添畫進行裝飾。 5. 作品欣賞 過渡語：小朋友的創(chuàng)作有趣嗎？你覺得哪個更漂亮？他們都大膽的表現了自己心中最美的建筑。 （三）藝術實踐 過渡語：用彩紙或其他紙材料剪、撕貼或進一步添畫，完成一幅有特點、漂亮的建筑。 （四）課堂小結 1. 展示評價 過渡語：同學們的作品特別有創(chuàng)意，都大膽的表現了非常獨特又非常漂亮的建筑！ 2.

5、 知識拓展 過渡語：欣賞更多融入創(chuàng)新與想象的建筑：中國國家大劇院、俄亥俄州菜籃大樓、波蘭彎曲屋、德國達姆施塔特。 請大家今后更多關注建筑藝術，把你喜歡的建筑與同學交流。 反思： 低年級美術造型與表現，主要是引導學生嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的媒材，通過看看畫畫做做等方法，大膽自由地把所見所聞所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。 這是一節(jié)動手課，目的在于培養(yǎng)學生的制作能力。通過對舊畫報、海報、舊掛歷、蠟光紙進行粘貼、剪刻等方法進行制作。學生剪貼畫時，思維活動貫穿整個取材、撕、擺、組合、粘貼的全過程，如同積木游戲一樣是一種手、腦、眼的綜合訓練。 專心---專注---專業(yè)