《《探索月球奧秘》反思》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《探索月球奧秘》反思(1頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《探索月球奧秘》反思
《探索月球奧秘》是人教版六年級(jí)的一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課。整個(gè)“實(shí)踐活動(dòng)”,是一個(gè)完滿的過程?!斑^程”的真正主體,是用去了“兩周”左右時(shí)間,學(xué)生搜集整理材料的階段。其實(shí),所謂學(xué)生搜集整理材料的過程,才是活動(dòng)的實(shí)實(shí)在在的過程。
這節(jié)課表現(xiàn)四個(gè)教學(xué)板塊:“神話傳說”、“月亮文化”、“了解月球”、“人類探索”,其中“了解月球知識(shí)”“人類探索”,是關(guān)于月球奧秘的一些通識(shí)性科學(xué)知識(shí),其余兩項(xiàng)則是反映語(yǔ)文特色的體現(xiàn)語(yǔ)文人文性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。月亮故事、月亮文化,都是富有語(yǔ)文色彩、非常值得探究的話題。月亮故事,包含了古今中外的材料;月亮文化,拓展了月亮雅稱、月亮詞語(yǔ)、月亮詩(shī)句,并引導(dǎo)學(xué)生利用種
2、種形式抒發(fā)個(gè)人對(duì)月亮的情懷。這是體現(xiàn)學(xué)生月亮知識(shí)積累、月亮詞匯語(yǔ)用、月亮情感抒發(fā)的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。
綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,是至關(guān)重要的。我所選擇的內(nèi)容,正如《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所說,“主要體現(xiàn)為語(yǔ)文知識(shí)的綜合使用、聽說讀寫水平的整體發(fā)展、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合”。以月球奧秘為探索的話題,把相關(guān)月球的學(xué)習(xí)資源,做了很好的整合。這樣大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如果用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,課堂上講解分析幾篇詠月的詩(shī)文或是介紹月球的文章,是不可能完成的。但是放在綜合性學(xué)習(xí)的探索過程中,這節(jié)課涵蓋的內(nèi)容就有了大幅度的增長(zhǎng),同時(shí)也體現(xiàn)了多媒體在整合課程資源,提升教學(xué)效率方面不可替代的作用。