《四年級下冊品德與社會教案《從古到今話交通》(共3頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級下冊品德與社會教案《從古到今話交通》(共3頁)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 人教四年級下冊品德與社會導(dǎo)學(xué)案 課題：從古到今話交通 課型：新授課 授課班級：四二班 學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教四年級下冊第三單元第三課第一課時（P60-P65） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解古今一些交通運輸?shù)难葑儭? 2、了解古今一些交通工具的演變。 3、舉例說說你身邊或你家鄉(xiāng)的交通運輸或交通工具的變化。 4、通過本節(jié)課學(xué)習(xí)感受人類的智慧、科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的繁榮、社會的發(fā)展。（暗目標(biāo)） 學(xué)習(xí)重難點： 1、感受人類的智慧、科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的繁榮、社會的發(fā)展。 教具準(zhǔn)備： 交通工具圖片、交通運輸圖

2、片、多媒體課件。 學(xué)具準(zhǔn)備：了解、收集有關(guān)古今交通運輸、工具圖片。 學(xué)習(xí)過程： 1、 談話導(dǎo)入：東大街四二班的同學(xué)們：大家下午好！同學(xué)們，綜觀我們今天的交通運輸既多種多樣，又美觀漂亮。那么，過去的交通運輸是什么樣子的呢？它們是如何演變成今天的樣子的呢？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“從古到今話交通，”通過學(xué)習(xí)，我們將會有所了解。首先，請看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2 2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)）1 1、了解古今一些交通運輸?shù)难葑儭? 2、了解古今一些交通工具的演變。 3、舉例說說你身邊或你家鄉(xiāng)的交通運輸或交通工具的變化。 3、 出示自主學(xué)習(xí)目標(biāo)：

3、（多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生朗讀）1 1、了解古今一些交通運輸?shù)难葑儭? 2、了解古今一些交通工具的演變。 4、 自主學(xué)習(xí)目標(biāo)指導(dǎo)：（多媒體展示目標(biāo)，學(xué)生朗讀，師引導(dǎo)）8 1、通過觀察、閱讀課本P60知識，了解古代、現(xiàn)代一些交通運輸?shù)难葑?，可以?lián)系實際舉例子說明。 2、通過觀察、閱讀課本P61知識，了解古代、現(xiàn)代一些交通工具的演變，可以聯(lián)系實際舉例子說明。 五、自主學(xué)習(xí)效果檢測：5 學(xué)生個人匯報，師根據(jù)情況講評并結(jié)合實際情況決定二次備課。 六、合作探究學(xué)習(xí)目標(biāo)：（多媒體展示合作探究學(xué)習(xí)要求，師參與并指導(dǎo)學(xué)生完成活動）1 1、舉例說說你身邊或你家鄉(xiāng)的

4、交通運輸或交通工具的變化。 七、合作探究及目標(biāo)指導(dǎo)：2－8 以小組為單位，聯(lián)系實際，互相說說我們身邊交通運輸或交通工具在以前和現(xiàn)在各是什么樣子的，這些變化體現(xiàn)出什么？可以從人類的智慧、科技、經(jīng)濟(jì)來思考。（通過合作探究，小組匯報，老師指導(dǎo)，使學(xué)生從中感受人類的智慧、科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的繁榮、社會的發(fā)展。） 課堂小結(jié)： 通過古今交通運輸和工具知識的了解學(xué)習(xí)，我們不難看出人類的智慧是多么偉大啊！這些都是科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的繁榮、社會的發(fā)展的體現(xiàn)。2 八、作業(yè)練習(xí)：小練筆。（多媒體展示練習(xí)要求，學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)并展示。）12 通過以上對古今交通運輸和工具知識的了解學(xué)習(xí)，你大膽的想象一下人類未來的交通運輸和交通工具是什么樣子的？請寫出來。（任選一題寫出來） 1、未來的交通運輸。 2、未來的交通工具。 專心---專注---專業(yè)