欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

葉圣陶先生二三事 導(dǎo)學(xué)案 (XX版七年級下冊)

上傳人:優(yōu)*** 文檔編號:51493174 上傳時間:2022-01-26 格式:DOC 頁數(shù):6 大小:33KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
葉圣陶先生二三事 導(dǎo)學(xué)案 (XX版七年級下冊)_第1頁
第1頁 / 共6頁
葉圣陶先生二三事 導(dǎo)學(xué)案 (XX版七年級下冊)_第2頁
第2頁 / 共6頁
葉圣陶先生二三事 導(dǎo)學(xué)案 (XX版七年級下冊)_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

5 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《葉圣陶先生二三事 導(dǎo)學(xué)案 (XX版七年級下冊)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《葉圣陶先生二三事 導(dǎo)學(xué)案 (XX版七年級下冊)(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精美文檔 葉圣陶先生二三事 導(dǎo)學(xué)案 (XX版七年級下冊) 【導(dǎo)學(xué)目標】 1.理解文章,掌握文中所記述的葉圣陶先生的過人品性。 2.掌握本文對人物因小見大的刻畫方法。 【學(xué)習重點】 1.領(lǐng)會本文行文平易、內(nèi)涵深厚的寫作特點。 2.領(lǐng)會文中所記葉圣陶先生的語文觀點。 3.學(xué)習葉圣陶先生待人寬、律己嚴的品德。 【課時計劃】 2課時 教法指導(dǎo): 1.自主學(xué)習 讓學(xué)生圍繞“自學(xué)互研”中的知識點進行自主學(xué)習。 (1)學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)目標,認真閱讀課文及相關(guān)參考資料,捕捉課文中的關(guān)鍵段

2、落、句子、詞語,盡量獨立完成步驟二中的思考題,準備展示交流。 (2)記錄疑難問題,將自主學(xué)習沒有解決的問題記錄下來,用于合作探究時解決。 2.合作學(xué)習 (1)每個小組派1~2名代表展示步驟二中的答案,同小組內(nèi)其他成員在小組長的統(tǒng)一安排下合作完成步驟三中的思考題。 (2)同桌之間互相討論,有分歧不能達成一致的,小組討論;小組內(nèi)不能達成一致的,組長記錄下來,以備全班討論時交流。 (3)全班討論時,教師不能一下子給出答案,在學(xué)生思維的火花充分碰撞后,再點撥引導(dǎo),達到啟發(fā)思維的目的。 情景導(dǎo)入 生成問題 他是中國文藝界、教育界的老前

3、輩,為人敦厚,彬彬有禮。他的教育思想對中國特色現(xiàn)代教育理論作出了具有獨創(chuàng)性、系統(tǒng)性的重要貢獻。這一教育思想,以中國教育改革實踐為邏輯起點,形成了唯物辯證的中國教育改革之學(xué);在探索和回答中國教育改革實際問題中,精辟、獨到地揭示了中國現(xiàn)代教育基本原理;在總結(jié)和提煉中國教育改革實踐經(jīng)驗中,發(fā)展、創(chuàng)新了中國現(xiàn)代教育教學(xué)理論。今天,我們一起來了解他。 自學(xué)互研 生成新知 步驟一 知識梳理 夯實基礎(chǔ) 1.生難字詞 (1)字音 商酌(shānɡzhuó)    累贅(léizhuì)     拖沓(tuōtà) 攙和(chānhuo)冗長(rǒnɡ

4、chánɡ) (2)詞義 累贅:拖累、麻煩。 拖沓:形容做事拖拉。 顛沛流離:指生活艱難,四處流浪。顛沛:遭受挫折或困難;沛:水草豐美的地方。 沾溉:浸潤澆灌。 高文典冊:經(jīng)典性著作。 躬行君子,則吾未之有得:做一個身體力行的君子,那我還沒有做到。 學(xué)而不厭,誨而不倦,何有于我哉:學(xué)習不覺得厭煩,教人不知道疲倦,對我來說,做到了哪些呢? 仁者見仁,智者見智:比喻對同一個問題,不同的人從不同的立場或角度去看有不同的看法。 己欲立而立人,己欲達而達人:仁愛之人,自己決定對人建立仁愛之心,別人才會對你

5、仁愛,自己決定對人豁達(寬容),別人才會對你豁達(寬容)。 2.作者名片 張中行,原名張璇,天津市武清區(qū)河北屯鎮(zhèn)人,著名學(xué)者、哲學(xué)家、散文家。主要從事語文、古典文學(xué)及思想史的研究。曾參加編寫《漢語課本》《古代散文選》等。是二十世紀末未名湖畔三雅士之一,與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。葉圣陶(1894~1988),原名葉紹鈞,江蘇蘇州人,現(xiàn)代著名作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家,有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。曾當過10年的小學(xué)語文教師。 步驟二 整體感知 走進文本 1.作者寫這篇文章的緣由是什么?他主要選擇了哪些材料? 【交流點撥】緣由:葉圣

6、陶先生去世了,作者給他寫紀念文。 選材:與作者相關(guān)的,不見于或不明顯見于高文典冊的。 2.本文記述了葉圣陶先生哪些品德?分別用了哪些事例來進行說明。 【交流點撥】待人厚,律己嚴。 待人厚:①第三自然段:修改文章;②第四自然段:送客;③第五自然段:復(fù)信;④第六自然段:會上發(fā)言。律己嚴:作文、做人,力求完美,以身作則,鞠躬盡瘁。 3.作者用了一個什么詞來表述葉圣陶先生的語文主張?這種風格具體講的是什么?(用書上的原話回答) 【交流點撥】“寫話”。平易自然,鮮明簡潔,細致懇切,念,順口,聽,悅耳,說像話還不夠,就是話。還特別重視“簡潔”。

7、 4.為什么葉圣陶先生的語文主張應(yīng)該受到高度重視,作者從哪些方面進行了論述? 【交流點撥】①從歷史來看,用白話代替文言,言文一致,是大勢所趨,是從理論到實踐都已有了答案的,所以說是“不成問題”。②從現(xiàn)實看,葉先生“寫話”主張是切中時癥的。(時癥:脫離口語甚至有意遠離口語的文風正在制造“新文言”) 5.根據(jù)對文章的理解,為文章劃分層次。 【交流點撥】第一部分(第1段):談寫作本文的緣由和選材。 第二部分(第2段):總寫葉圣陶先生的品德有過人之處。 第三部分(第3-6段):詳寫葉圣陶先生為人寬厚的一面。 第四部分(第7-10段):

8、從語文方面詳寫葉圣陶先生為人的另一面--律己嚴。 第五部分(第11段):談學(xué)習和仿效葉先生品德的思考。 步驟三 精讀課文 探究寫法 1.在感情表達方面:善于理性控制感情,反顯其真摯。 2.在人物刻畫方面,用具體的典型事例進行記敘,以小見大,凸顯出人物的精神風貌。 3.在文風方面:態(tài)度誠懇,敘述平實,語言樸素,所寫正是簡明而有條理的口頭語,同時又不失其真摯。 步驟四 總結(jié)課文 拓展延伸 1.總結(jié)課文 作者通過一些典型事例讓我們看到了一個躬行君子、堪為師表的忠厚長者獨具而可貴的精神風貌,寬以待人,嚴以律己,葉圣陶先生做

9、到了,我們能做到嗎?通過本文的學(xué)習,希望同學(xué)們在學(xué)習和生活中學(xué)習葉先生的品格,寬厚做人,嚴格要求自己。 2.拓展延伸 葉圣陶文章為何大受歡迎? 【交流點撥】在葉圣陶的作品中易讀性是一個顯著特征。強調(diào)詞語的運用。他認為文章是為讀者而作的,同時他把文章看作是讀者與作者交流的工具。當時的作者面臨的一個巨大問題是他們不具有優(yōu)秀寫作技巧的素養(yǎng),他們的表達是不準確且意義模糊的。因此,文學(xué)作品難以被普通大眾接受。 板書設(shè)計 律己嚴作文做人 力求完美 以身作則 鞠躬盡瘁 交流展示 生成能力 步驟一 知識梳理,夯實基礎(chǔ)。 步驟二 整體感知,走進文本。 步驟三 精讀課文,探究寫法。 步驟四 總結(jié)課文,拓展延伸。 當堂演練 達成目標 見學(xué)生用書。 課后反思 查漏補缺 這節(jié)課的成功之處在于: 不足之處在于: 6

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!