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1、精美文檔
《選舉風(fēng)波》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(語文版八年級上冊)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.整體感知課文內(nèi)容,掌握小說的故事情節(jié),了解人物形象。(重點(diǎn))
2.學(xué)習(xí)本文生動活潑、輕松幽默的語言。(難點(diǎn))
3.引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和積極的人生觀。
【教學(xué)過程】
一、新課導(dǎo)入
同學(xué)們,今天我將帶大家卷進(jìn)一場風(fēng)波,這場風(fēng)波叫--選舉風(fēng)波。走進(jìn)這場風(fēng)波,我們將和賈里、魯艷青、魯智勝他們一起去經(jīng)歷一段生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,去感受一段心情的起起落落。現(xiàn)在,就讓我們一起感受這場“風(fēng)波”吧!
二、自主預(yù)習(xí)
1.走近作者
2、
秦文君,女,當(dāng)代著名的兒童文學(xué)作家。上海人,1981年開始文學(xué)創(chuàng)作,已出版作品400余萬字。代表作有《男生賈里》《女生賈梅》《孤女俱樂部》和《十六歲少女》。新作有《一個女孩的心靈史》以及長篇小說《天堂街3號》。
2.朗讀課文,讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的字音。
發(fā)酵(jiào) 推薦(jiàn) 穆(mù)
吆喝(yāohe)招徠(zhāolái)賄賂(huìlù)
查(姓)(zhā)忿忿然(fèn)噩夢(è)
許諾(nuò)茅塞頓開(sè)泰然處之(chǔ)
3.理解詞義。
忌諱:對某些可能產(chǎn)生不利后果的事力求避免。
3、
首當(dāng)其沖:比喻首先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。
耿耿于懷:心事縈繞,不能忘懷。
茅塞頓開:原來心里好像有茅草堵塞著,現(xiàn)在忽然被打開了。形容忽然理解、明白。
慷慨激昂:形容情緒、語調(diào)激動昂揚(yáng)而充滿正氣。
4.閱讀課文,思考問題。
(1)閱讀文章,說說小說主要寫了哪些人物。
明確:賈里、魯智勝、賈梅、三個女班委、魯艷青、查老師、男籃隊(duì)長、作家、陳應(yīng)達(dá)。
(2)小說開始說:“開學(xué)伊始,新鮮的事一件接一件?!弊x完全文,你能概括一下都有哪些新鮮事嗎?
明確:換了新教室;發(fā)了新書;班里同學(xué)也都變得面目全非,特別是一些女生,像吃
4、多了發(fā)酵粉,一下子又高又大;校學(xué)生會主席上學(xué)期末轉(zhuǎn)學(xué)走了,所以這學(xué)期剛開學(xué),就發(fā)了一個候選人名單,讓每班從中選一個人當(dāng)主席。
三、合作探究
(一)整體感知
1.用簡要的語言概括本文的主要內(nèi)容。
明確:課文就是以選舉風(fēng)波為中心情節(jié),描寫了以賈里為代表的當(dāng)代城市中學(xué)生成長過程中的坎坷、挫折,并在這坎坷、挫折中,思想逐步成熟的過程,當(dāng)然,還有人生的遺憾。
2.概括故事情節(jié)。
明確:選前風(fēng)波-噪音事件-受傷余波-雙喜臨門
輕率投票危難見人心好事多磨 笑對困難
(二)人物形象探究
1.結(jié)合課文分析賈里這個人物的性格
5、特點(diǎn)。
(1)“為什么要投她一票?”賈里說,“你覺得她好,我們不覺得?!闭f明賈里不拐彎抹角,直言不諱。
(2)“要不是賈里已咬了一口巧克力,他必定原封不動地把巧克力扔在那家伙臉上”,賈里在不了解魯艷青的情況下還魯智勝以顏色,想教訓(xùn)一下這個公然“行賄”的家伙,表明他很正直。
(3)“賈里也深感內(nèi)疚。他第一次感覺……就覺得兒子是個犧牲品,因此就很氣惱!”賈里深感內(nèi)疚,并自告奮勇去照顧林武翔的父母,說明賈里的善良、熱情,因?yàn)槭聦?shí)上林武翔被砸和他根本沒有什么直接聯(lián)系。
2.你最喜歡小說中的哪個人物?為什么?
明確:
賈里:聰明、活潑、熱情、負(fù)
6、責(zé)任、正義感強(qiáng)。勇于面對困難,也有急躁、感情用事過,但此經(jīng)歷后,便成熟了許多。
魯艷青:有責(zé)任感,熱心,有魅力,主人翁態(tài)度,不計(jì)前嫌,樂于助人,是當(dāng)代中學(xué)生中的優(yōu)秀代表。
魯智勝:大大咧咧,好心腸,處理方式單純欠妥,但林武翔被磚砸后,他著急且主動去照顧他父母。
陳應(yīng)達(dá):有點(diǎn)自私,但勤奮好學(xué)。
女班委:愛逛街,喜歡瀟灑的男籃隊(duì)長。
(三)語言探究
本文語言輕松活潑,幽默俏皮,清新明快,極富中學(xué)生的生活氣息。分析下面句子加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。1.他(陳應(yīng)達(dá))指示說,由大家代表他--也不問問大家是否愿意代表他,這個??杏⒄Z書的家伙!
7、明確:這是中學(xué)生的口語之一,用在小說里,鮮活生動,富有朝氣。
2.這家伙,真有個商人的腦袋,他用巧克力作為賄賂武器。
明確:“賄賂武器”指魯智勝用以請客的巧克力,這是大詞小用,使小說生動形象,幽默俏皮,充滿諧趣。
3.到了期末考試,準(zhǔn)保有一半同學(xué)“大紅燈籠高高掛”。
明確:“大紅燈籠高高掛”本指張藝謀的一部電影的名稱,這里指考試不及格,這樣寫語言極富生活氣息,化用貼切,自然而風(fēng)趣,讀來清新明快。
四、板書設(shè)計(jì)
賈里性格的發(fā)展過程一 單純,有正義感意氣用事
年輕氣盛
二 責(zé)任感 苦惱留戀
三 關(guān)心同學(xué)幼稚脆弱
四 明辨是非堅(jiān)強(qiáng)勇敢
五、課外拓展
如果有一天你遇到了賈里,你打算對賈里說些什么?
示例:賈里,你是一個聰明、活潑、熱情、正在成長的中學(xué)生。作為一名班干部,你很有正義感,你純潔善良,樂于助人,敢于面對困難,勇于承擔(dān)責(zé)任。雖然,你也免不了幼稚、急躁,感情用事,還有點(diǎn)脆弱,作為同齡人,我非常理解你的行為。很高興認(rèn)識你!
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