《廣西桂林靈川縣第三中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè)《文明的沖撞與融合》課件 岳麓版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣西桂林靈川縣第三中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè)《文明的沖撞與融合》課件 岳麓版（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、今日愛(ài)琴海風(fēng)光今日愛(ài)琴海風(fēng)光圖示 波斯帝國(guó)的范圍 希臘海軍的薩拉米大捷希臘海軍的薩拉米大捷雅典步兵紀(jì)念像米利都雅典比雷埃夫斯港科林斯 說(shuō)一說(shuō)：希波戰(zhàn)爭(zhēng)后，希臘社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文說(shuō)一說(shuō)：希波戰(zhàn)爭(zhēng)后，希臘社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮體現(xiàn)在哪些地方？化繁榮體現(xiàn)在哪些地方？亞歷山大大帝亞歷山大大帝（古代銅像）（古代銅像）亞歷山大與波斯作戰(zhàn)圖亞歷山大與波斯作戰(zhàn)圖亞歷山大接見(jiàn)印度使團(tuán)亞歷山大接見(jiàn)印度使團(tuán)埃及亞歷山大里亞古城的法羅斯燈塔復(fù)原圖埃及亞歷山大里亞古城的法羅斯燈塔復(fù)原圖1 地中海成為羅馬的內(nèi)湖絲綢之路路線(xiàn)圖絲綢之路路線(xiàn)圖 當(dāng)時(shí)中國(guó)與羅馬交往的主要陸路干線(xiàn)被稱(chēng)為什么路？因何而得名?當(dāng)時(shí)中國(guó)處于哪一封建王朝的

2、統(tǒng)治下？1 阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播阿拉伯?dāng)?shù)字1 阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播2 阿拉伯人在東西文化交流中的其他貢獻(xiàn) 說(shuō)一說(shuō)：阿拉伯人在東西文化交流中還有哪些貢獻(xiàn)呢？ 馬可馬可波羅在東西方文明的交波羅在東西方文明的交融中與前面介紹的那些活動(dòng)比，融中與前面介紹的那些活動(dòng)比，有什么不同有什么不同? ? 古代世界各大洲、各地區(qū)和各民族之古代世界各大洲、各地區(qū)和各民族之間的交往形式主要有哪些間的交往形式主要有哪些? 有學(xué)者認(rèn)為，把殘酷的希波有學(xué)者認(rèn)為，把殘酷的希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東征、羅馬的擴(kuò)戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東征、羅馬的擴(kuò)張說(shuō)成是東西文化由沖撞而融合張說(shuō)成是東西文化由沖撞而融合的重要方式是錯(cuò)誤的。你如何看的重要方式是錯(cuò)誤的。你如何看待這一觀點(diǎn)待這一觀點(diǎn)? ?溫故知新暢想天地活動(dòng)園地