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1、理解老師》同步練習(xí) 一、問答題 1、為什么要尊敬老師？ 2、如何尊敬老師？ 3、師生矛盾和沖突產(chǎn)生的原因？ 4、新型的師生關(guān)系是什么？ 5、如何建立起良好的師生關(guān)系？ （ 如何與老師交往？與老師交往的方法和技巧是什么？ 二、單選題 1．（ 2012 年福建廈門）小靜因被老師誤會而受到批評 她應(yīng)該（ ） A.控制情緒，得過且過 B .找老師爭辯，還自己清白 C.保持沉默，埋怨老師 D ?找老師溝通，消除誤會 2（2102年湖北恩施） 2012年3月19日晚， 2011“湖北好人” 頒獎盛典在武漢舉行 我 州巴東縣“拐杖老師” 譚定才亮相受獎行列 評委會給譚定才的頒獎辭是：

2、 30 年代課生涯， 撐著斷腿，白了鬢發(fā)， 仍無怨無悔地堅守在深山課堂， 以啟蒙解惑為榮， 以栽花育苗為樂 頒 獎辭主要歌頌了“拐杖老師”譚定才（ ） A.忠誠教育、傳播文明的敬業(yè)精神 B .關(guān)愛集體、貢獻才智的優(yōu)良品德 C.挺身而出、見義勇為的正義情懷 D ?關(guān)心他人、助人為樂的互助精神 3（2012 年廣東）小強同學(xué)上課時喜歡和同學(xué)說悄悄話，經(jīng)常受到老師的批評，總想尋 機報復(fù)老師 一次，他發(fā)現(xiàn)老師檢查作業(yè)時，叫錯了同學(xué)的名字，就哈哈大笑，引起其他 同學(xué)起哄 對上述行為的看法，你認為不正確的是（ ） A. 老師沒有做到為人師表，應(yīng)該當(dāng)場向?qū)W生道歉 B .要尊重老師、理解老師，諒解

3、老師的一時過失 敢于制止違紀(jì)行為 4（2012 年山東濱州）濱州市某初中開展了一次對聯(lián)創(chuàng)作比賽活動 有位同學(xué)創(chuàng)作了 “一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨”的對聯(lián)，你認為該對聯(lián)的最佳橫批應(yīng)是（ ） A. 風(fēng)調(diào)雨順 B. 吾愛吾師 C. 友情無價 D. 父愛如山 5．（2012 濰坊 ）“千錯萬錯都是老師的錯” ，這是當(dāng)下一些教師時常遭遇的尷尬， 因此， 有的老師怕惹 “麻煩” ，即使面對具有不良行為的學(xué)生， 也不敢管， 對此，你的想法是 （ ） ① 要理解老師的良苦用心，正確對待老師的批評 ② 如果學(xué)生是未成年人，即使有錯也不能處分 ③ 要用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c老師的矛盾 ④ 老師

4、要合理合法地管理學(xué)生，不能放縱 ? A.①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④ 答案 一、1①教師是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的 ② 教師對人類文明所做的貢獻值得我們尊敬 ③ 尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) , 全社會都在提倡“尊師重教” 2、 對老師的尊敬體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中 ① 虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求 ②感激老師的關(guān)心和教育 ③與老師交往時要謙虛、恭敬，有禮貌 ④關(guān)心、體諒和幫助老師 3、 隨者獨立性與自我意識的發(fā)展，知識、經(jīng)驗和能力的增長，我們不再像小學(xué)生那樣 把老師看做是至高無上的， 而是逐步用批判的眼光評價老師， 希望與老師建立起平等、 民主、 互相尊重、和諧和互助的新型師生關(guān)系 4、 平等、民主、互相尊重、和諧和互助 5、 良好師生關(guān)系的建立需要師生雙方互相理解、共同努力，采取恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄅc 老師進行溝通 ① 擺正自己的位置自覺接受老師的教導(dǎo) ② 正確對待老師的表揚和批評 ③ 了解老師的優(yōu)點和長處 ④ 理解和寬容老師的缺點、 過失 不要冷淡、 疏遠老師， 不逆反 , 不懷恨在心⑤樂于與 老師交往，虛心求教 二、 1、 D 2 、A 3 、A 4 、B 5 、C