《河南省鄭州市第九十六中七年級(jí)數(shù)學(xué)《軸對(duì)稱現(xiàn)象》課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省鄭州市第九十六中七年級(jí)數(shù)學(xué)《軸對(duì)稱現(xiàn)象》課件 人教新課標(biāo)版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、7.1 軸對(duì)稱現(xiàn)象軸對(duì)稱現(xiàn)象親愛(ài)的，我漂亮嗎親愛(ài)的，我漂亮嗎？臉譜汽車標(biāo)志交通標(biāo)志蝴蝶這些圖形有什么共同特征？這些圖形有什么共同特征？（1）它們都是對(duì)稱的。）它們都是對(duì)稱的。（2）它們沿著某條直線折疊后，）它們沿著某條直線折疊后，直線兩旁的部分能完全重合。直線兩旁的部分能完全重合。 你能將圖中的你能將圖中的蝴蝶蝴蝶沿某條沿某條直線對(duì)折，使直線兩旁的部分直線對(duì)折，使直線兩旁的部分完全重合嗎？完全重合嗎？對(duì)折蝴蝶對(duì)折蝴蝶軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形 如果_沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠_，這個(gè)圖形叫做_。這條直線就是它的_。一個(gè)圖形一個(gè)圖形互相重合互相重合軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形對(duì)稱軸對(duì)稱軸火眼金睛火眼金

2、睛：觀察下列各種圖形，判斷是不觀察下列各種圖形，判斷是不是軸對(duì)稱圖形？是軸對(duì)稱圖形？ 小試牛刀：小試牛刀： 找出下面每個(gè)軸對(duì)稱圖找出下面每個(gè)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。形的對(duì)稱軸。細(xì)心觀察我發(fā)現(xiàn)：你能舉出日常生活中具有對(duì)稱特征的例子嗎?1.準(zhǔn)備一張紙；準(zhǔn)備一張紙；2.對(duì)折紙；對(duì)折紙；3.用筆尖在紙上扎出如圖所示的圖用筆尖在紙上扎出如圖所示的圖案（或者發(fā)揮你的想象扎出其它你案（或者發(fā)揮你的想象扎出其它你認(rèn)為美麗的圖案）；認(rèn)為美麗的圖案）；4.把紙打開(kāi)鋪平，觀察所得的圖案，把紙打開(kāi)鋪平，觀察所得的圖案，位于折痕兩側(cè)的部分有什么關(guān)系？位于折痕兩側(cè)的部分有什么關(guān)系？做做 一一 做做能互相重合 一模一樣 是對(duì)稱

3、的 下面的下面的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？如果是，圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？如果是，有幾條對(duì)稱軸？有幾條對(duì)稱軸？ 6條條12條條2條條1條條觀察下圖中的每組圖案，你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察下圖中的每組圖案，你發(fā)現(xiàn)了什么？想一想想一想沿中間直線對(duì)稱沿中間直線對(duì)稱,沿中間直線折疊完全重合沿中間直線折疊完全重合想想看：圓有幾條對(duì)稱軸？想想看：圓有幾條對(duì)稱軸？啊！圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸！?。A有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸！ 你知道嗎？中國(guó)的漢字也十分注重對(duì)稱美。中中 目目 王 申 木 呈 土 十通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲與體會(huì)？獲與體會(huì)？ 對(duì)于對(duì)于兩個(gè)圖形兩個(gè)圖形，如果沿一條直線，如果沿一條直線對(duì)折后對(duì)折后, 它

4、們能它們能完全重合完全重合,那么稱那么稱這這兩兩個(gè)圖形成個(gè)圖形成軸對(duì)稱軸對(duì)稱,這條直線就是這條直線就是對(duì)稱軸對(duì)稱軸。觀察下面的觀察下面的每組每組圖案，你能發(fā)現(xiàn)它圖案，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征嗎？們有什么共同的特征嗎？試一試試一試你能找出下面五角星的對(duì)稱軸嗎？先想一想，你能找出下面五角星的對(duì)稱軸嗎？先想一想，再動(dòng)手折一折，然后畫(huà)一畫(huà)。再動(dòng)手折一折，然后畫(huà)一畫(huà)。有的圖形的對(duì)稱軸這么多哇！有的圖形的對(duì)稱軸這么多哇！以后找對(duì)稱軸我可得以后找對(duì)稱軸我可得好好好好想想呀想想呀！上面這幅美麗的風(fēng)景圖，你能找出成軸上面這幅美麗的風(fēng)景圖，你能找出成軸對(duì)稱的圖形嗎？對(duì)稱的圖形嗎？作業(yè)：作業(yè)： 1、收集生活中具有軸對(duì)稱特、收集生活中具有軸對(duì)稱特 征的圖片與物體；征的圖片與物體； 2、習(xí)題、習(xí)題7.1 ；