《山西省高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 第2部分第2章第2節(jié)中國(guó)古代詩(shī)歌整體鑒賞課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 第2部分第2章第2節(jié)中國(guó)古代詩(shī)歌整體鑒賞課件 新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、例例1 (2010山東)閱讀下面這首古詩(shī)，回答問(wèn)題。詠懷八十二首(其七十九) 阮籍 林中有奇鳥(niǎo)，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢使心傷。 【注】商風(fēng)：秋風(fēng)。愴悢(ling)：悲傷。 (1)詩(shī)中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性？【命題揭秘命題揭秘】鑒賞詩(shī)歌的形象要在明了每聯(lián)詩(shī)句意思的基礎(chǔ)上，把握蘊(yùn)含在整首詩(shī)中作者的情感，讀出隱藏在意象中的詩(shī)人的情思。這首詩(shī)的詩(shī)眼在首句的“奇”字，鳳凰“ 奇 ” 在 什 么 地 方 呢 ？ 詩(shī) 人 通 過(guò) 描 寫(xiě) 它“飲”“棲”

2、“鳴”“望”四個(gè)動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)了它的奇特之處。它飲清甜的泉水，不食人間煙火，圣雅高潔。它棲息野外山岡，不居凡世之屋，遠(yuǎn)離塵世，超凡脫俗。它鳴叫的聲音洪亮得響徹九州，表明它極有才能。它舉目遠(yuǎn)眺，雄視八荒，表明它志向高遠(yuǎn)。從鳳凰的這些生活習(xí)性中可看出其清高，超然脫俗、志向遠(yuǎn)大、心懷天下的品性。 【參考答案參考答案】詩(shī)中通過(guò)對(duì)鳳凰的生活習(xí)性、聲音及神態(tài)動(dòng)作的描寫(xiě)，體現(xiàn)了鳳凰立身高潔(或“超然脫俗”“清高”)，志向遠(yuǎn)大(或“心憂天下”)的品性。 (2)這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。【命題揭秘命題揭秘】考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧和評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感。題干要求做簡(jiǎn)要

3、分析，作答時(shí)應(yīng)聯(lián)系詩(shī)句，用精練的語(yǔ)言點(diǎn)出其運(yùn)用的手法及表達(dá)了何種情感。整首詩(shī)看似在寫(xiě)鳳凰，但詩(shī)人言在此而意在彼，應(yīng)該是借鳳凰來(lái)抒懷，這種借物抒情的方式就是象征，也叫托物言志。這種托物言志的詩(shī)歌在古詩(shī)詞中比較常見(jiàn)，寫(xiě)物不是目的，借物抒懷才是目的。在把握詩(shī)人的情感時(shí)，要格外注意詩(shī)句中的情感語(yǔ)，如本詩(shī)中的“恨”“愴悢”“心傷”等。【 參 考 答 案參 考 答 案 】 這 首 詩(shī) 運(yùn) 用 了 托 物 言 志 ( 或 “ 比興”“象征”)的表現(xiàn)手法；以“鳳凰”自喻(或“象征詩(shī)人自己”)，抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)奈的苦悶心情和壯志難酬(或“報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)”)的悲傷情懷。例例2 (2009四川)閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答

4、問(wèn)題。 秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感(其二) 陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 (1)請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)前兩句中“入”字和“摩”字的表達(dá)效果。【命題揭秘命題揭秘】考查“煉字”。此類題目還可以有如下變式：某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？某句中的某字，你認(rèn)為寫(xiě)得好不好？為什么？甲詩(shī)中的某個(gè)詞與乙詩(shī)中的某個(gè)詞，哪個(gè)更好？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析?！盁捵帧倍酂拕?dòng)詞和形容詞，可以煉數(shù)詞，也可以煉特殊詞，還可以活用詞語(yǔ)。題干明確要求是“前兩句”，那么，對(duì)這兩個(gè)字的鑒賞就要結(jié)合前兩句話來(lái)進(jìn)行，答案要緊密結(jié)合這兩句話的內(nèi)容來(lái)組織，而無(wú)須說(shuō)到其他?！緟⒖即鸢竻⒖即鸢浮俊叭搿弊直憩F(xiàn)出河的生氣

5、，“摩”字突出了山的高峻。 (2)這首詩(shī)豐富的感情蘊(yùn)涵在景物與人物活動(dòng)的描寫(xiě)之中。結(jié)合全詩(shī)，對(duì)此作簡(jiǎn)要分析?！久}揭秘命題揭秘】考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧和思想感情。此類題目的答題步驟一般是：第一步，準(zhǔn)確指出用了何種手法。第二步，結(jié)合詩(shī)句闡述為什么是用了這種手法。第三步，指出此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。關(guān)于思想感情的把握，要充分調(diào)動(dòng)積累，品、讀詩(shī)(詞)，理解內(nèi)容，分析表達(dá)。題干明確了是“感情”在“景物與人物活動(dòng)的描寫(xiě)”中，這是答題的關(guān)鍵信息，只要緊扣了這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，答案就不難歸納。【參考答案參考答案】這首詩(shī)前兩句用夸張手法寫(xiě)祖國(guó)山河的雄闊壯麗，飽含熱愛(ài)之情，并為進(jìn)一步抒情作了鋪墊；第三句“淚盡”二字將亡國(guó)之恨宣泄無(wú)遺；第四句一個(gè)“望”字寫(xiě)出遺民對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼，一個(gè)“又”字則曲折地表達(dá)出對(duì)茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒(méi)有收復(fù)失地的失望與埋怨。