《山西省運(yùn)城市康杰中學(xué)高考英語(yǔ) 第二講 圖畫(huà)作文復(fù)習(xí)課件 外研版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省運(yùn)城市康杰中學(xué)高考英語(yǔ) 第二講 圖畫(huà)作文復(fù)習(xí)課件 外研版（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三部分第三部分 寫(xiě)作技能培優(yōu)寫(xiě)作技能培優(yōu)第二講圖畫(huà)作文第二講圖畫(huà)作文圖畫(huà)類作文是材料作文的一種特殊形式，是一種變圖畫(huà)類作文是材料作文的一種特殊形式，是一種變“畫(huà)畫(huà)”為文為文的作文方式。這種題型提供給考生的是圖畫(huà)，要求考生在看懂的作文方式。這種題型提供給考生的是圖畫(huà)，要求考生在看懂圖畫(huà)意思后寫(xiě)作文，主要訓(xùn)練和考查考生的觀察力、思考力、圖畫(huà)意思后寫(xiě)作文，主要訓(xùn)練和考查考生的觀察力、思考力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。創(chuàng)造力和表達(dá)能力。一、試題特征一、試題特征1.素材貼近生活素材貼近生活。圖畫(huà)類的書(shū)面表達(dá)一般都是中學(xué)生所熟悉的。圖畫(huà)類的書(shū)面表達(dá)一般都是中學(xué)生所熟悉的場(chǎng)景場(chǎng)景,畫(huà)面生動(dòng)形象，具有趣味性畫(huà)面生動(dòng)

2、形象，具有趣味性,體現(xiàn)高考書(shū)面表達(dá)體現(xiàn)高考書(shū)面表達(dá)“生活化生活化”的特點(diǎn)。有時(shí)候還附帶有英語(yǔ)或漢語(yǔ)說(shuō)明的特點(diǎn)。有時(shí)候還附帶有英語(yǔ)或漢語(yǔ)說(shuō)明,考生易獲得直觀信息?？忌撰@得直觀信息。2.文體形式多樣。文體形式多樣。圖畫(huà)式作文主要有記敘文、說(shuō)明文和議論文。圖畫(huà)式作文主要有記敘文、說(shuō)明文和議論文。二、寫(xiě)作步驟二、寫(xiě)作步驟1.確定文章體裁。確定文章體裁。這類文章一般以記敘文、說(shuō)明文和議論文這類文章一般以記敘文、說(shuō)明文和議論文為主。為主。2.確定人稱。確定人稱。如果以日記、回憶錄等形式來(lái)寫(xiě)，一般采用第如果以日記、回憶錄等形式來(lái)寫(xiě)，一般采用第一人稱；如果是以講故事的形式來(lái)寫(xiě)一人稱；如果是以講故事的形式來(lái)寫(xiě)

3、,則一般采用第三人稱。則一般采用第三人稱。3.確定時(shí)態(tài)。確定時(shí)態(tài)。根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容及所采用的文章體裁，確定文章根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容及所采用的文章體裁，確定文章所要用的時(shí)態(tài)。所要用的時(shí)態(tài)。4.合理、適度的聯(lián)想。合理、適度的聯(lián)想。這類文章的說(shuō)明一般都要求考生進(jìn)行這類文章的說(shuō)明一般都要求考生進(jìn)行適度的聯(lián)想和發(fā)揮，以便使上下文能更好地連貫起來(lái)。適度的聯(lián)想和發(fā)揮，以便使上下文能更好地連貫起來(lái)。5.虛實(shí)結(jié)合、詳略得當(dāng)虛實(shí)結(jié)合、詳略得當(dāng)。對(duì)于圖畫(huà)中的內(nèi)容，該詳細(xì)敘述描。對(duì)于圖畫(huà)中的內(nèi)容，該詳細(xì)敘述描寫(xiě)的，就必須要詳細(xì)、具體；可以一筆帶過(guò)的就一筆帶過(guò)。寫(xiě)的，就必須要詳細(xì)、具體；可以一筆帶過(guò)的就一筆帶過(guò)。比如圖畫(huà)中所有的時(shí)

4、間、數(shù)字或言論須一詞不漏地寫(xiě)清楚，比如圖畫(huà)中所有的時(shí)間、數(shù)字或言論須一詞不漏地寫(xiě)清楚，而有些過(guò)程或原因則可適當(dāng)簡(jiǎn)略。而有些過(guò)程或原因則可適當(dāng)簡(jiǎn)略。三、注意事項(xiàng)三、注意事項(xiàng)1.看圖記敘文的寫(xiě)作看圖記敘文的寫(xiě)作要注意把握寫(xiě)作素材的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及事件的敘述。要注意把握寫(xiě)作素材的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及事件的敘述?？梢圆扇〉箶⒌姆绞剑部砂词录陌l(fā)生順序進(jìn)行描寫(xiě)?？梢圆扇〉箶⒌姆绞?，也可按事件的發(fā)生順序進(jìn)行描寫(xiě)。2.看圖議論文的寫(xiě)作看圖議論文的寫(xiě)作首先要認(rèn)真閱讀圖畫(huà)，把握?qǐng)D的意義，有時(shí)還要注意其隱含的首先要認(rèn)真閱讀圖畫(huà)，把握?qǐng)D的意義，有時(shí)還要注意其隱含的觀點(diǎn)與意圖，并聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行思考與闡述。

5、觀點(diǎn)與意圖，并聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行思考與闡述。3.看圖說(shuō)明文的寫(xiě)作看圖說(shuō)明文的寫(xiě)作要注意觀察圖畫(huà)材料，找出所有內(nèi)容，然后按一定的順序有要注意觀察圖畫(huà)材料，找出所有內(nèi)容，然后按一定的順序有條理地闡述。說(shuō)明文的敘述順序一般有三種：時(shí)間順序、空條理地闡述。說(shuō)明文的敘述順序一般有三種：時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序間順序和邏輯順序(比如按圖畫(huà)反映的數(shù)字大小進(jìn)行敘述比如按圖畫(huà)反映的數(shù)字大小進(jìn)行敘述)。注意文章開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)。注意文章開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)。四、常用句式四、常用句式1.用于描述圖畫(huà)或引入話題的句式用于描述圖畫(huà)或引入話題的句式As is described in the picture.As is s

6、hown in the picture，we can see clearly the relationship between.The sight reminds me of something in my daily life.2用于記敘事件經(jīng)過(guò)或分析現(xiàn)象的句式用于記敘事件經(jīng)過(guò)或分析現(xiàn)象的句式At first.then.five minutes later.finally/in the end/at last.開(kāi)始時(shí)開(kāi)始時(shí)然后然后五分鐘后五分鐘后最后最后Some were doing.，some were doing.and/while others were doing.一些人在做一些人在

7、做，一些人在做，一些人在做，而，而另一些人在做另一些人在做.was/were doing.when sb./sth. did.當(dāng)某事正在發(fā)生時(shí)突然又發(fā)生另一件事。當(dāng)某事正在發(fā)生時(shí)突然又發(fā)生另一件事。More and more people have come to realize the importance of.越來(lái)越多的人已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到越來(lái)越多的人已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到的重要的重要性。性。3用于發(fā)表議論或總結(jié)的句式用于發(fā)表議論或總結(jié)的句式If such measures were not taken，the problem of.would be more serious.如果不采取這樣的措施的

8、話，如果不采取這樣的措施的話，的問(wèn)題會(huì)更加嚴(yán)重。的問(wèn)題會(huì)更加嚴(yán)重。We can conclude from this picture that.從這幅圖畫(huà)我們可以推斷從這幅圖畫(huà)我們可以推斷As has been stated above，we must.如上所述，我們必須如上所述，我們必須(2013高考福建卷高考福建卷)孩子的成長(zhǎng)和教育是社會(huì)熱議的話題，現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)和教育是社會(huì)熱議的話題，現(xiàn)今父母包攬一切、孩子過(guò)度依賴等現(xiàn)象十分嚴(yán)重。請(qǐng)閱讀下今父母包攬一切、孩子過(guò)度依賴等現(xiàn)象十分嚴(yán)重。請(qǐng)閱讀下面的漫畫(huà)，按要求用英文寫(xiě)一篇短文。面的漫畫(huà)，按要求用英文寫(xiě)一篇短文。 內(nèi)容要求：內(nèi)容要求：1.描述漫畫(huà)

9、內(nèi)容；描述漫畫(huà)內(nèi)容；2分析漫畫(huà)所揭示的問(wèn)題；分析漫畫(huà)所揭示的問(wèn)題； 3提出你的看法。提出你的看法。注意：注意：1.短文開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；短文開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)； 2考生可適當(dāng)發(fā)揮，使文章內(nèi)容充實(shí)、連貫；考生可適當(dāng)發(fā)揮，使文章內(nèi)容充實(shí)、連貫； 3詞數(shù)詞數(shù)120左右；左右；4文中不能出現(xiàn)考生的具體信息。文中不能出現(xiàn)考生的具體信息。參考詞匯：鋪路參考詞匯：鋪路pave the wayFrom the picture we can see a family of three walking on a long red carpet. _一、一、“三準(zhǔn)三準(zhǔn)”確保作文上及格線確保作文上及格線

10、典例為議論式圖畫(huà)作文，體現(xiàn)其特點(diǎn)的常用句型有：典例為議論式圖畫(huà)作文，體現(xiàn)其特點(diǎn)的常用句型有：開(kāi)始句：用一句話概括漫畫(huà)內(nèi)容開(kāi)始句：用一句話概括漫畫(huà)內(nèi)容句型一句型一:從這幅圖畫(huà)中我們可以看到一家三口正走在紅地毯上。從這幅圖畫(huà)中我們可以看到一家三口正走在紅地毯上。From the picture we can see a family of three walking on a long red carpet.(原文已給出原文已給出)第一步第一步目標(biāo)目標(biāo)定體裁定體裁審題準(zhǔn)審題準(zhǔn)審題確定方向，行文緊扣主題審題確定方向，行文緊扣主題句型二：正如上面圖畫(huà)生動(dòng)呈現(xiàn)給我們的是一家三口正走在句型二：正如上面圖畫(huà)

11、生動(dòng)呈現(xiàn)給我們的是一家三口正走在紅地毯上。紅地毯上。As is vividly presented in the picture above/As the picture above vividly presents to us，a family of three are walking on a long red carpet.(使用使用as引導(dǎo)的非限制引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句性定語(yǔ)從句)中間過(guò)渡句：用一句話揭示圖畫(huà)的含義中間過(guò)渡句：用一句話揭示圖畫(huà)的含義它反映了當(dāng)今的一個(gè)普遍現(xiàn)象：孩子是家庭的中心，肩負(fù)著它反映了當(dāng)今的一個(gè)普遍現(xiàn)象：孩子是家庭的中心，肩負(fù)著父母的希望。父母的希望。It sho

12、ws a common phenomenon nowadays that c h i l d r e n a r e t h e f o c u s o f f a m i l i e s ，shouldering(shoulder) the hope of their parents.結(jié)束句：用一句話強(qiáng)調(diào)所提建議的重要性結(jié)束句：用一句話強(qiáng)調(diào)所提建議的重要性(常用常用only引起的倒引起的倒裝句裝句)只有用這種方式，他們才能在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)獨(dú)立，才能成只有用這種方式，他們才能在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)獨(dú)立，才能成為真正意義上的成功者。為真正意義上的成功者。Only in this way can the

13、y grow up to be independent and become truly successful.第二步第二步目標(biāo)目標(biāo)定人稱、內(nèi)容要點(diǎn)、關(guān)鍵詞及動(dòng)詞時(shí)態(tài)定人稱、內(nèi)容要點(diǎn)、關(guān)鍵詞及動(dòng)詞時(shí)態(tài)要點(diǎn)準(zhǔn)要點(diǎn)準(zhǔn)要點(diǎn)全而不漏，時(shí)態(tài)合理運(yùn)用要點(diǎn)全而不漏，時(shí)態(tài)合理運(yùn)用人稱要對(duì)：本文主要使用人稱要對(duì)：本文主要使用第三人稱第三人稱。時(shí)態(tài)要準(zhǔn)：基本時(shí)態(tài)為時(shí)態(tài)要準(zhǔn)：基本時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)。要點(diǎn)要全：要點(diǎn)要全：描述漫畫(huà)內(nèi)容；描述漫畫(huà)內(nèi)容；分析漫畫(huà)所揭示的問(wèn)題；分析漫畫(huà)所揭示的問(wèn)題；提出你的看法。提出你的看法。核心詞匯：核心詞匯：穿著講究的：穿著講究的：be well dressed朝前彎腰：朝前彎腰

14、：bend forward家庭的中心：家庭的中心：the focus of families肩負(fù)肩負(fù)的期望：的期望： shoulder the hope of.為孩子安排一切：為孩子安排一切：arrange everything for children不遺余力：不遺余力：spare no effort結(jié)果：結(jié)果：as a consequence不獨(dú)立思考，沒(méi)有創(chuàng)造力：不獨(dú)立思考，沒(méi)有創(chuàng)造力：have no independent thought or creative ideas表明表明的普遍現(xiàn)象：的普遍現(xiàn)象：It shows a common phenomenon that第三步第三步目標(biāo)

15、目標(biāo)要點(diǎn)一：兒子精心打扮，高傲地?fù)]手走在中間。要點(diǎn)一：兒子精心打扮，高傲地?fù)]手走在中間。The son is well dressed and waves proudly in the middle.要點(diǎn)二：在后面，父親向前傾著托起上衣。要點(diǎn)二：在后面，父親向前傾著托起上衣。The father behind bends forward to hold the jacket.要點(diǎn)三：在前面，母親汗流浹背地展開(kāi)地毯。要點(diǎn)三：在前面，母親汗流浹背地展開(kāi)地毯。The mother in front rolls out the carpet，sweating.根據(jù)要點(diǎn)提示，寫(xiě)出句式根據(jù)要點(diǎn)提示，寫(xiě)出句

16、式表達(dá)準(zhǔn)表達(dá)準(zhǔn)表達(dá)準(zhǔn)確得體，避免漢式英語(yǔ)表達(dá)準(zhǔn)確得體，避免漢式英語(yǔ)要點(diǎn)四：父母為孩子安排好了所有的事情，不遺余力地為孩要點(diǎn)四：父母為孩子安排好了所有的事情，不遺余力地為孩子的成功鋪平道路。子的成功鋪平道路。Parents arrange everything for their children and spare no effort to pave the way for their success.要點(diǎn)五：孩子們對(duì)于父母變得如此依賴以至于他們沒(méi)有獨(dú)立要點(diǎn)五：孩子們對(duì)于父母變得如此依賴以至于他們沒(méi)有獨(dú)立的想法或創(chuàng)造性的觀點(diǎn)。的想法或創(chuàng)造性的觀點(diǎn)。Children become so reli

17、ant on their parents that they have no independent thought or creative ideas.要點(diǎn)六：這種狀況讓人感到憂心忡忡。要點(diǎn)六：這種狀況讓人感到憂心忡忡。Such a situation is of great concern.要點(diǎn)七：過(guò)度保護(hù)和太多的關(guān)心對(duì)孩子的發(fā)展極其有害。要點(diǎn)七：過(guò)度保護(hù)和太多的關(guān)心對(duì)孩子的發(fā)展極其有害。Overprotection and too much care are extremely bad for childrens development.要點(diǎn)八：父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子克服困難，激勵(lì)孩子獨(dú)立發(fā)展

18、而要點(diǎn)八：父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子克服困難，激勵(lì)孩子獨(dú)立發(fā)展而不是為他們做一切事情。不是為他們做一切事情。Parents should encourage their children to overcome difficulties and inspire them to develop by themselves rather than do everything for them.二、二、“四美四美”走出平庸創(chuàng)高分走出平庸創(chuàng)高分升級(jí)句式一：用分詞短語(yǔ)升級(jí)句式一：用分詞短語(yǔ)“well dressed”作定語(yǔ)改寫(xiě)要點(diǎn)一作定語(yǔ)改寫(xiě)要點(diǎn)一The son，well dressed，waves proudl

19、y in the middle.升級(jí)句式二：用升級(jí)句式二：用and連接要點(diǎn)二、三連接要點(diǎn)二、三The father behind bends forward to hold the jacket and the mother in front rolls out the carpet，sweating.第四步第四步目標(biāo)目標(biāo)詞匯、句式升級(jí)詞匯、句式升級(jí)語(yǔ)言美語(yǔ)言美追求高級(jí)表達(dá)，張揚(yáng)個(gè)性風(fēng)采追求高級(jí)表達(dá)，張揚(yáng)個(gè)性風(fēng)采升級(jí)句式三：用升級(jí)句式三：用while連接升級(jí)句式一、二連接升級(jí)句式一、二The son，well dressed，waves proudly in the middle while

20、the father behind bends forward to hold the jacket and the mother in front rolls out the carpet，sweating.升級(jí)句式四：把要點(diǎn)四中的后半句改為分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)升級(jí)句式四：把要點(diǎn)四中的后半句改為分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)Parents arrange everything for their children，sparing no effort to pave the way for their success.升級(jí)句式五：把要點(diǎn)五改成倒裝句升級(jí)句式五：把要點(diǎn)五改成倒裝句So reliant do child

21、ren become on their parents that they have no independent thought or creative ideas.第五步第五步目標(biāo)目標(biāo)升級(jí)句式四和五之間為因果關(guān)系，可以使用過(guò)渡詞語(yǔ)升級(jí)句式四和五之間為因果關(guān)系，可以使用過(guò)渡詞語(yǔ)as a result/consequence；要點(diǎn)七、八是針對(duì)上文提到的社會(huì)現(xiàn)象；要點(diǎn)七、八是針對(duì)上文提到的社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表的個(gè)人觀點(diǎn)，故可以使用發(fā)表的個(gè)人觀點(diǎn)，故可以使用in my opinion作為過(guò)渡詞語(yǔ)。作為過(guò)渡詞語(yǔ)。第六步第六步目標(biāo)目標(biāo)巧用過(guò)渡詞巧用過(guò)渡詞銜接美銜接美巧妙銜接過(guò)渡，讀文如沐春風(fēng)巧妙銜接過(guò)渡，讀文

22、如沐春風(fēng)正確分段正確分段結(jié)構(gòu)美結(jié)構(gòu)美行文條理清晰，力避一段到底行文條理清晰，力避一段到底第一段：描述漫畫(huà)內(nèi)容第一段：描述漫畫(huà)內(nèi)容(開(kāi)始句；升級(jí)句式三開(kāi)始句；升級(jí)句式三)第二段：分析漫畫(huà)所揭示的問(wèn)題第二段：分析漫畫(huà)所揭示的問(wèn)題(中間段的開(kāi)始句；升級(jí)句式中間段的開(kāi)始句；升級(jí)句式四、五四、五)第三段：提出自己的看法第三段：提出自己的看法(要點(diǎn)六至八；結(jié)尾句中的強(qiáng)調(diào)句要點(diǎn)六至八；結(jié)尾句中的強(qiáng)調(diào)句)第七步第七步目標(biāo)目標(biāo)完善成文完善成文外在美外在美書(shū)寫(xiě)清晰規(guī)范，卷面漂亮美觀書(shū)寫(xiě)清晰規(guī)范，卷面漂亮美觀One possible version：From the picture we can see a fam

23、ily of three walking on a long red carpet.The son，well dressed，waves proudly in the middle while the father behind bends forward to hold the jacket and the mother in front rolls out the carpet，sweating.It shows a common phenomenon nowadays that children are the focus of families，shouldering the hope

24、 of their parents.Parents arrange everything for their children and spare no effort to pave the way for their success.As a consequence，children become so reliant on their parents that they have no independent thought or creative ideas.Such a situation is of great concern.In my opinion，over protectio

25、n and too much care are extremely bad for childrens development.Instead of doing everything for them，parents should encourage their children to overcome difficulties and inspire them to develop by themselves.Only in this way can they grow up to be independent and become truly successful.(2014福建龍巖市一級(jí)

26、達(dá)標(biāo)學(xué)校聯(lián)考福建龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校聯(lián)考)最近最近,“中國(guó)式過(guò)馬路中國(guó)式過(guò)馬路”成為網(wǎng)友熱議的話題。下面的漫畫(huà)反映了部分中國(guó)人闖紅燈成為網(wǎng)友熱議的話題。下面的漫畫(huà)反映了部分中國(guó)人闖紅燈過(guò)馬路的現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。過(guò)馬路的現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。內(nèi)容要求：內(nèi)容要求：1.描述漫畫(huà)內(nèi)容；描述漫畫(huà)內(nèi)容；2.分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因；分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因；3.發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。注意：注意：1.短文標(biāo)題與開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；短文標(biāo)題與開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；2.考生可適當(dāng)發(fā)揮，使文章內(nèi)容充實(shí)，連貫；考生可適當(dāng)發(fā)揮，使文章內(nèi)容充實(shí)，連貫；3.詞數(shù)詞數(shù)120左右

27、；左右；4.文中不能出現(xiàn)考生的具體信息。文中不能出現(xiàn)考生的具體信息。參考詞匯：行人：參考詞匯：行人：pedestrian；違規(guī)者：；違規(guī)者：jaywalkerChinese style of crossing the roadRecently，a heated debate arose online in China about the Chinese style of crossing the road._One possible version： Chinese style of crossing the roadRecently, a heated debate arose online

28、 in China about the Chinese style of crossing the road.As is shown in the picture, a large crowd of people are crossing the road regardless of red lights, which prevents the vehicles from moving forward even at the sight of green lights.Various reasons might account for pedestrians to run traffic li

29、ghts. Some people believe it is not against traffic laws and wont be fined because so many people do it together. Others may argue that traffic lights are not arranged scientifically, so that they have to wait too long before they can cross the road. In my opinion，the jaywalkers should be severely punished. Most important of all, people should be educated to obey laws from childhood. Start out small and develop a good sense and habit of observing laws. Only by improving peoples safety and law awareness can we create a harmonious society.