《廣東省珠海市第九中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第18課 三國(guó)鼎立課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省珠海市第九中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第18課 三國(guó)鼎立課件 新人教版（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能夠復(fù)述官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的基本過(guò)程；、能夠復(fù)述官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的基本過(guò)程；2、掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的歷史意義、曹操、掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的歷史意義、曹操能夠統(tǒng)一北方的原因、赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原能夠統(tǒng)一北方的原因、赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因以及三國(guó)鼎立局面形成的原因。因以及三國(guó)鼎立局面形成的原因。【自學(xué)指導(dǎo)【自學(xué)指導(dǎo)】戰(zhàn)役名稱(chēng)戰(zhàn)役名稱(chēng)時(shí)間時(shí)間交戰(zhàn)雙方交戰(zhàn)雙方結(jié)果結(jié)果影響影響勝敗原因勝敗原因特點(diǎn)特點(diǎn)官渡之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)一、閱讀課本一、閱讀課本P102-104，完成下列表格，完成下列表格二、閱讀課本二、閱讀課本P105-106，完成下列圖表，完成下列圖表三國(guó)

2、鼎立三國(guó)鼎立結(jié)合導(dǎo)讀框中的內(nèi)容思考背景背景：經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)官渡之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)三國(guó)鼎立的形成三國(guó)鼎立的形成三國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展三國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展曹魏重視農(nóng)耕曹魏重視農(nóng)耕蜀國(guó)絲織業(yè)興旺蜀國(guó)絲織業(yè)興旺孫吳開(kāi)發(fā)江南孫吳開(kāi)發(fā)江南東漢末年，軍閥割據(jù)，長(zhǎng)期混戰(zhàn)，社東漢末年，軍閥割據(jù)，長(zhǎng)期混戰(zhàn)，社會(huì)生產(chǎn)會(huì)生產(chǎn) 遭到嚴(yán)重破壞遭到嚴(yán)重破壞軍閥：是指舊軍閥：是指舊時(shí)擁有軍隊(duì)、時(shí)擁有軍隊(duì)、割據(jù)一方、自割據(jù)一方、自成派系的軍人成派系的軍人或軍人集團(tuán)或軍人集團(tuán)戰(zhàn)役名稱(chēng)戰(zhàn)役名稱(chēng)時(shí)間時(shí)間交戰(zhàn)雙方交戰(zhàn)雙方結(jié)果結(jié)果影響影響勝敗原因勝敗原因特點(diǎn)特點(diǎn)官渡之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)200年年袁紹、曹袁紹、曹操操曹操獲曹操獲勝勝為后來(lái)統(tǒng)為后來(lái)統(tǒng)一北方奠

3、一北方奠定基礎(chǔ)定基礎(chǔ)曹操：曹操：1、多謀善斷、多謀善斷2、挾天子以令諸侯、挾天子以令諸侯3、任用賢人、任用賢人袁紹：袁紹：1、驕傲輕敵、驕傲輕敵2、不聽(tīng)勸誡、不聽(tīng)勸誡以少以少勝多勝多赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)208年年曹操、孫曹操、孫劉聯(lián)軍劉聯(lián)軍孫劉聯(lián)孫劉聯(lián)軍獲勝軍獲勝為后來(lái)三為后來(lái)三國(guó)鼎立局國(guó)鼎立局面的形成面的形成奠定基礎(chǔ)奠定基礎(chǔ)1、北方士兵不習(xí)水、北方士兵不習(xí)水戰(zhàn)戰(zhàn)2、曹操驕傲自滿(mǎn)的、曹操驕傲自滿(mǎn)的情緒情緒3、孫劉正確的作戰(zhàn)、孫劉正確的作戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)術(shù)結(jié)合表格復(fù)述三國(guó)鼎立的經(jīng)過(guò)結(jié)合表格復(fù)述三國(guó)鼎立的經(jīng)過(guò)十萬(wàn)人十萬(wàn)人三四萬(wàn)人三四萬(wàn)人夜襲烏巢，燒夜襲烏巢，燒毀袁軍糧草毀袁軍糧草魏魏蜀蜀吳吳220 曹丕曹丕

4、洛陽(yáng)洛陽(yáng)221 劉備劉備 成都成都222 孫權(quán)孫權(quán) 建業(yè)建業(yè)完成課本完成課本P106 “活動(dòng)與探究活動(dòng)與探究”中的第一題中的第一題局面形成局面形成三國(guó)鼎立三國(guó)鼎立221221年，劉年，劉備稱(chēng)帝，國(guó)備稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)漢，史稱(chēng)號(hào)漢，史稱(chēng)蜀漢、定都蜀漢、定都成都成都220220年，年，曹丕稱(chēng)帝，曹丕稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)魏，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽(yáng)定都洛陽(yáng)222222年，孫年，孫權(quán)稱(chēng)王，權(quán)稱(chēng)王，國(guó)號(hào)吳，國(guó)號(hào)吳，定都建業(yè)定都建業(yè)史實(shí)辯析史實(shí)辯析諸葛亮領(lǐng)兵攻打曹操，曹操率軍迎敵。諸葛亮領(lǐng)兵攻打曹操，曹操率軍迎敵。諸葛亮身后的大旗上寫(xiě)著諸葛亮身后的大旗上寫(xiě)著:“蜀丞相蜀丞相”,曹曹操身后的大旗上大書(shū)一個(gè)操身后的大旗上大書(shū)一個(gè)“魏魏

5、”字。請(qǐng)字。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)是否符合歷史事實(shí)？如果你說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)是否符合歷史事實(shí)？如果不符合，錯(cuò)在哪里？不符合，錯(cuò)在哪里？提示：曹操是三國(guó)時(shí)期的人嗎？提示：曹操是三國(guó)時(shí)期的人嗎？天下大勢(shì)是分久必合，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)天下大勢(shì)是分久必合，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)曹操、劉備和孫權(quán)都是叱咤風(fēng)云的人物，而曹操、劉備和孫權(quán)都是叱咤風(fēng)云的人物，而且有那么多的人才為他們出謀劃策，為什么且有那么多的人才為他們出謀劃策，為什么到頭來(lái)卻依然要三分天下呢到頭來(lái)卻依然要三分天下呢?歷史思考?xì)v史思考翻車(chē)翻車(chē)屯田屯田蜀國(guó)的絲織業(yè)興旺，蜀錦行銷(xiāo)三國(guó)。蜀國(guó)的絲織業(yè)興旺，蜀錦行銷(xiāo)三國(guó)。輕松闖三關(guān)輕松闖三關(guān)1 1、為曹操統(tǒng)一北

6、方奠定基礎(chǔ)的是（、為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)的是（ ） A A、巨鹿之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn) B B、官渡之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn) C C、赤、赤壁之戰(zhàn)壁之戰(zhàn) D D、牧野之戰(zhàn)、牧野之戰(zhàn) 2 2、形成三國(guó)鼎立局面的關(guān)鍵一戰(zhàn)（、形成三國(guó)鼎立局面的關(guān)鍵一戰(zhàn)（ ） A A、赤壁之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn) B B、官渡之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn) C C、巨鹿之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn) D D、牧野之戰(zhàn)、牧野之戰(zhàn) 3 3據(jù)歷史記載：公元據(jù)歷史記載：公元230230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率萬(wàn)人船隊(duì)到達(dá)臺(tái)灣，加強(qiáng)了臺(tái)灣和內(nèi)地溫率萬(wàn)人船隊(duì)到達(dá)臺(tái)灣，加強(qiáng)了臺(tái)灣和內(nèi)地的聯(lián)系。當(dāng)時(shí)的臺(tái)灣被稱(chēng)為（的聯(lián)系。當(dāng)時(shí)的臺(tái)灣被稱(chēng)為（ ）A A臺(tái)灣臺(tái)灣 B B夷洲夷洲 C C

7、琉琉球球 D D柴桑柴桑4.4.下列事件排列的先后順序是下列事件排列的先后順序是( ( ) )赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)劉備稱(chēng)帝劉備稱(chēng)帝西晉建立西晉建立孫權(quán)稱(chēng)王孫權(quán)稱(chēng)王A.A.B.B.C.C.D.D.比較辯別比較辯別史書(shū)記載：亮生于公元史書(shū)記載：亮生于公元181年，瑜生于公元年，瑜生于公元175 年年。完成課本完成課本P107的練習(xí)題的練習(xí)題怎樣評(píng)價(jià)曹操？怎樣評(píng)價(jià)曹操？說(shuō)起曹操說(shuō)起曹操,“很容易就聯(lián)想很容易就聯(lián)想起戲臺(tái)上那一位花面的起戲臺(tái)上那一位花面的奸臣，但這不是觀察曹奸臣，但這不是觀察曹操的真正方法操的真正方法.其實(shí)曹操其實(shí)曹操是一個(gè)很有本事的人，是一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄。至少是一個(gè)英雄。” 依依你之見(jiàn)呢你之見(jiàn)呢? 通過(guò)本堂課學(xué)通過(guò)本堂課學(xué)習(xí)你有哪些習(xí)你有哪些啟示？啟示？通過(guò)本堂課學(xué)通過(guò)本堂課學(xué)習(xí)你有哪些啟習(xí)你有哪些啟示？示？歷史使人智慧歷史使人智慧