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1、2016 年中考復習年中考復習 一一. .制定復習計劃，合理安排時間，制定復習計劃，合理安排時間， 搞好并抓住復習的側重點。搞好并抓住復習的側重點。 第一輪第一輪 課本知識復習課本知識復習 第二輪第二輪 語法分類復習語法分類復習 第三輪第三輪 中考題型強化訓練中考題型強化訓練 第四輪第四輪 模擬訓練模擬訓練二二. .上好每一節(jié)復習課。上好每一節(jié)復習課。1.“1.“俯視俯視”考點上復習課考點上復習課2.2.找到英語復習的規(guī)律找到英語復習的規(guī)律3.3.明白學生是復習的主體明白學生是復習的主體4.4.激發(fā)學生的潛能激發(fā)學生的潛能5.5.培養(yǎng)和提升學生的各項能力培養(yǎng)和提升學生的各項能力6.6.反思并調

2、整復習課反思并調整復習課 三分析中考題型、難度和考點分三分析中考題型、難度和考點分布，把握方針政策布，把握方針政策,引導學生做有引導學生做有針對性的練習針對性的練習,實現(xiàn)復習的有效性。實現(xiàn)復習的有效性。1.聽力既考查學生聽的能力，又考查其閱讀、理解、邏輯判斷的能力及心理素質。策略：加強英語基礎知識的學習和積累，利用一切機會多聽英美人士朗讀的錄音材料，考前一個月盡量多聽模擬聽力試題并研究今年的聽力題型，熟悉中考聽力題的語音、語調、語速。 2.單項選擇，注重基礎，突出語境，巧設陷阱，關注熱點，反映時代。策略：立足基礎，多實踐，重歸納、總結 3.完形填空、閱讀理解，體裁多樣，題材豐富，貼近學生，貼近

3、生活策略：平時多閱讀不同體裁、題材的文章，多注意積累語言知識，完成新課程標準要求的閱讀量，并掌握一定的閱讀技巧，注意培養(yǎng)整體閱讀能力，學會根據(jù)上下文及語境猜測詞義，根據(jù)構詞法猜測詞性、詞義。個別難題可采用逆推方法。4.寫作部分有詞型轉換，漢譯英和書面表達 1)詞型轉換既考核學生對句子的理解，也考核他們正確應用所學的詞語的能力。有點地方的考題把詞型轉換放到課文中。主要考核名詞、代詞、形容詞、副詞、動詞、數(shù)詞在句法中的作用和在語境中的變化。 策略：平時熟記課文并掌握各類詞形的轉化規(guī)律和特殊變化，加強分析能力的培養(yǎng)，輔之以適當?shù)木毩晛磉_到最終掌握的目的 2）漢譯英考核學生對常用詞組的記憶及應用，要求

4、學生掌握教材中出現(xiàn)的詞語搭配，在考試中不僅要能把這些詞組譯成英語而且還要求使用其正確形式。 策略：平時復習時做到每個單元的詞組記憶要過關，而且還要注意在詞組在語境中的用法。4）書面表達貼近生活，關注社會熱點近三年的中考書面表達全為限定性材料作文，但限制逐漸減少，給學生留有充分發(fā)揮思想余地。策略：巧練書面表達，以不變應萬變。四培養(yǎng)學生主動參與意識，讓學四培養(yǎng)學生主動參與意識，讓學生做復習的主人。生做復習的主人。五、關注五、關注 學生復習過程中易出現(xiàn)學生復習過程中易出現(xiàn)的誤區(qū)并及時指導的誤區(qū)并及時指導。1.找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，想辦法突找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，想辦法突破破2.不能拋開書本，只求模擬不能拋

5、開書本，只求模擬六對不同層次學生進行分類指六對不同層次學生進行分類指導，提高復習的針對性。導，提高復習的針對性。七巧練書面表達，以不變應萬變。七巧練書面表達，以不變應萬變。1.做個有心人，平時注意積累好詞佳句。做個有心人，平時注意積累好詞佳句。 1.If you dont want to let us down, do believe yourself. 2.Doing some sports and eating many vegetables keep the doctor away from you. 3. School is also a place where you learn t

6、o get along well with people. 4.The most important thing is to learn to tolerance. 5.We need to help other people as much as we need other people to help us. 2.記住并能熟練運用常用的關聯(lián)詞。記住并能熟練運用常用的關聯(lián)詞。 1）順序：）順序：First, second, third, fourth To begin with/to start with /First of all, Then, Next Finally（In the en

7、d） 首先，然后，接下來，最后首先，然后，接下來，最后 2）轉折）轉折: but, however, instead . 3）讓步）讓步:though, although4)舉例舉例 : for example, for instance, such as like 5)目的目的:so that6)因果因果:because, since, for so7)此外，此外，還有還有 besides, whats more, 8) 一方面，另一方面一方面，另一方面 On the one hand, on the other hand 9)當當?shù)臅r候的時候 When, while10)總結總結 In a

8、 word, In short first, finally on the one hand, on the other hand not only, but also3.書面表達應遵循的步驟書面表達應遵循的步驟1）審題時要仔細看清題目要求）審題時要仔細看清題目要求 2）列出要點）列出要點 3）完成寫作）完成寫作 4）仔細檢查）仔細檢查八八.教給學生必備的應試技巧教給學生必備的應試技巧 合理安排時合理安排時間，保證準確率。間，保證準確率。 常見題型解題技巧常見題型解題技巧（1）聽力：考生一旦拿到試卷，應利）聽力：考生一旦拿到試卷，應利用一切可能的時間進行聽力測試和快用一切可能的時間進行聽力測試

9、和快速讀題，對將可能聽到的信息或考試速讀題，對將可能聽到的信息或考試內容進行預測，并可適當?shù)刈鲆恍藘热葸M行預測，并可適當?shù)刈鲆恍擞?，帶著問題聽，帶著預測去搜索答記，帶著問題聽，帶著預測去搜索答案，即有目的地案，即有目的地“聽聽”。這是中考聽。這是中考聽力測試中能否得到高分的乃至滿分的力測試中能否得到高分的乃至滿分的關鍵關鍵。（2）單選：對于語法，平時可以準）單選：對于語法，平時可以準備一本語法記錄本，課后可將老師備一本語法記錄本，課后可將老師講的語言點、詞組一一記錄于本上，講的語言點、詞組一一記錄于本上，以便復習既簡潔又方便。同樣也可以便復習既簡潔又方便。同樣也可以用來記錄自己在以往考試中

10、的錯以用來記錄自己在以往考試中的錯題，并認真分析，考試前再將這些題，并認真分析，考試前再將這些錯題看一遍，力求不犯類似的錯誤錯題看一遍，力求不犯類似的錯誤 （3）完形填空，此題重在考查學生對于語篇的整體理解能力?？煞炙牟剑?）通讀短文，跳過選項，掌握整篇文章的大意。2）邊讀邊酌，初選試題，將大部分簡單題做完。3）反復推敲，攻破難題，在全文試題結束后，再根據(jù)上下文，語法結構，結合常識，用代入法、排除法等突破難題。4）四顧全文，驗證答案。 （4）閱讀：閱讀是比聽力更需要積累的東西。因此做閱讀理解時，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習慣。把逐詞逐句的點式閱讀變成一次掃描的一句的線式閱讀，并且把看到的東西迅速

11、報告給大腦，形成眼腦較快的直映能力。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構詞法去猜測，反叛推斷。如果文章太長，你可以帶著問題去看文章。這樣可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度和解題的正確性。要善于找關鍵句，特別要注意文章的第一段和最后一段的頭一句話，往往就是關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。此外，還應該細讀文章，因為有時的試題是考細節(jié)?？梢赃呑x邊用鉛筆做標記，把有關的人物，事件，時間，地點，原因劃出來。逢人、物就圈起來，看完一遍，有幾個圈就是幾個人，一目了然。（5）寫作：寫作文的練習主要是多寫英）寫作：寫作文的練習主要是多寫英語日記，可以用簡

12、單的語句記錄下一語日記，可以用簡單的語句記錄下一天發(fā)生的事，或認真分析老師給出的天發(fā)生的事，或認真分析老師給出的各種體裁的范文，做到拿來主義。如各種體裁的范文，做到拿來主義。如果在中考時，作文內加一些從句，會果在中考時，作文內加一些從句，會給閱卷老師產生好感。同時注意細節(jié)：給閱卷老師產生好感。同時注意細節(jié)：如大小寫，標點符號，書寫優(yōu)美，開如大小寫，標點符號，書寫優(yōu)美，開頭有新意，首尾要呼應，字數(shù)要適中。頭有新意，首尾要呼應，字數(shù)要適中。中考前如何幫助學生提高中考前如何幫助學生提高書面表達能力書面表達能力 第一階段：以書為據(jù)，注重基礎， 熟悉五個簡單句的構成 八年級（上）八年級（上） Unit

13、1 Where did you go on vacation? talk about past event”(與朋友與朋友共同回憶假期共同回憶假期) 1.主語主語+系動詞系動詞+表語表語 1)Today was a beautiful day. 2) The food was really delicious. 2.主語主語+不及物動詞不及物動詞 1)My family went to the countryside with me last month. 2)We walked for another two hours. 3.主語主語+及物動詞及物動詞+賓語賓語 1）We saw a lo

14、t of beautiful flowers along the way. 2)Everyone had a fun time. 4.主語主語+及物動詞及物動詞+間接賓語間接賓語+直接賓語直接賓語 She showed her friends all her pictures. 5.主語主語+及物動詞及物動詞+賓語賓語+賓語補足語賓語補足語 My classmate told me to keep going. 第二階段：專項專練、培養(yǎng)能力。第二階段：專項專練、培養(yǎng)能力。 1.Its important to remember to smile. 2.Going hiking is a goo

15、d outdoor activity in sunny day. 3. School is also a place where you learn to get along well with people. 4.If you have a goal, go for it and youll succeed. 5.The game is so interesting that I cant take my eyes 第三階段：第三階段： 綜合訓練，模擬考試綜合訓練，模擬考試 1.人物介紹類人物介紹類 2.健康成長類健康成長類 3.表達觀點類表達觀點類 4.校園生活類校園生活類 5.文明禮儀類文明禮儀類 6.活動介紹活動介紹 寫作步驟1.讀懂題目要點：讀懂題目要點： 2.確定時態(tài)和人稱：確定時態(tài)和人稱： 3.語言組織語言組織 4.過渡銜接過渡銜接 Many thanks.