《廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三語(yǔ)文 文言虛詞用法課件2新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三語(yǔ)文 文言虛詞用法課件2新人教版（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、虛詞的用法虛詞的用法（四）自主學(xué)習(xí)閱讀資料P70 則 之十七則則（一）（一）.用作用作連詞連詞，可表示多種關(guān)系。，可表示多種關(guān)系。.表示表示承接承接關(guān)系。表示兩件事情在時(shí)間上、事理上關(guān)系。表示兩件事情在時(shí)間上、事理上的緊密聯(lián)系?？勺g為的緊密聯(lián)系?？勺g為“就就”“”“便便”，或譯為，或譯為“原來(lái)原來(lái)是是”“”“已經(jīng)是已經(jīng)是”。例如：項(xiàng)王曰：。例如：項(xiàng)王曰：“壯士！賜之卮壯士！賜之卮酒。酒。”則與斗卮酒。則與斗卮酒。 （鴻門(mén)宴鴻門(mén)宴）故木受繩則直，金就礪則利。（故木受繩則直，金就礪則利。（勸學(xué)勸學(xué)）徐而察之，則山下皆石穴罅。（徐而察之，則山下皆石穴罅。（石鐘山記石鐘山記）.表表示示假設(shè)假設(shè)關(guān)系。有

2、的用在前一分句，引出關(guān)系。有的用在前一分句，引出假設(shè)的情況，相當(dāng)于假設(shè)的情況，相當(dāng)于“假使假使”“”“如果如果”；有；有的用于后面的分句，表示假設(shè)或推斷的結(jié)果，的用于后面的分句，表示假設(shè)或推斷的結(jié)果，相當(dāng)于相當(dāng)于“那么那么”“”“就就”。 例如：例如： 入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外 患者，國(guó)恒亡?；颊撸瑖?guó)恒亡。 （生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)） 向吾不為斯役，向吾不為斯役，則則久已病矣。久已病矣。 （捕蛇者說(shuō)捕蛇者說(shuō)） .表表示示并列并列關(guān)系。這種用法都是兩個(gè)或兩個(gè)關(guān)系。這種用法都是兩個(gè)或兩個(gè)以上的以上的“則則”連用每個(gè)連用每個(gè)“則則”字都用在意思字都用在意

3、思相對(duì)、結(jié)構(gòu)相似的一個(gè)分句里，表示兩個(gè)相對(duì)、結(jié)構(gòu)相似的一個(gè)分句里，表示兩個(gè)（或兩個(gè)以上）分句之間是并列關(guān)系（不是（或兩個(gè)以上）分句之間是并列關(guān)系（不是表示兩個(gè)詞之間）?？勺g為表示兩個(gè)詞之間）?？勺g為“就就”，或不譯。，或不譯。 例如：例如： 位卑則足羞，官盛則近諛。（位卑則足羞，官盛則近諛。（師說(shuō)師說(shuō)） 入則孝，出則悌。（入則孝，出則悌。（論語(yǔ)論語(yǔ)學(xué)而學(xué)而） 表示表示轉(zhuǎn)折、讓步轉(zhuǎn)折、讓步關(guān)系。表示意思有轉(zhuǎn)折時(shí)，關(guān)系。表示意思有轉(zhuǎn)折時(shí)，“則則”字用在后一分句，可譯為字用在后一分句，可譯為“可可是是”“”“卻卻”；表示姑且承認(rèn)；表示姑且承認(rèn) 一件事，預(yù)備下一件事，預(yù)備下句轉(zhuǎn)入正意時(shí)，句轉(zhuǎn)入正意時(shí)，

4、“則則”字用在前一分句，可譯字用在前一分句，可譯為為“雖然雖然”“”“倒是倒是”。 于于其身也，則恥師焉，惑矣。（其身也，則恥師焉，惑矣。（師說(shuō)師說(shuō)） （二）副詞起強(qiáng)調(diào)和確認(rèn)作用，可譯作起強(qiáng)調(diào)和確認(rèn)作用，可譯作“是是”“”“就是就是”。 此則岳陽(yáng)樓之大觀（此則岳陽(yáng)樓之大觀（岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記） 非死則徙爾。（非死則徙爾。（捕蛇者說(shuō)捕蛇者說(shuō)）十八助詞課堂檢測(cè)廣東高考虛詞考查六年回顧（共共11個(gè)個(gè)）12 11 10090807為 其 之其因而之 以 為之與以所 之 所以以所以 且 于乃于于以以 ：5/6；之：；之：4/5；所：所：3；于：；于：3；為：2；其：2；且：1；乃：1；因：1；與：1；而：

5、1。2012年廣東高考年廣東高考 6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思和用法都相同的一組是 （ ）（3分） A 出為為川東道 結(jié)為為婚姻 B 于是三十余年之之糾葛，豁然一清 . 并開(kāi)引河，導(dǎo)之之入淮 C. 災(zāi)民賴(lài)之無(wú)失所所 淮水所所經(jīng)，勸民修堤束水 D 澍毅然以以身任 于是以以海運(yùn)節(jié)省銀二十余萬(wàn)興工D【答案】D【解析】本題考察考生理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的含義的能力。A項(xiàng)“為”均是動(dòng)詞，第一個(gè)擔(dān)任，第二個(gè)是成為；B項(xiàng)第一個(gè)“之”是助詞，的，第二個(gè)“之”是代詞，沙洲阻水；C項(xiàng)第一個(gè)“所”是名詞，處所，第二個(gè)“所”是所字結(jié)構(gòu)，不譯；D項(xiàng)均是介詞，用。2011年廣東高考年廣東高考 6.下列各組句子中，加點(diǎn)

6、詞的意義和用法都不相同的一組是 A其其智能亦自可韜 語(yǔ)其其妻曰 B非徒以以武力雄一時(shí)也 越關(guān)以以過(guò)，船皆設(shè)炮械 C令捕之之杖斃，棄諸野 妻泣而從之之，病果瘳 D遂違眾一戰(zhàn)，殲賊且且盡 吾病且且死，汝亦餓死耳B【答案】選B B憑，介詞,憑借。/相當(dāng)于“而”，表 順承。 A他的，代詞。 C他，代羅提督。 D將，將近，副詞2010年廣東高考年廣東高考 6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是 （3分） A今俞瑱得之之 乃令吳玉守之之 B.利為為彼有 宜為為報(bào)仇 C. 降家皆為上所所殺 幾為所所誤 D.我?guī)煶酥耄沃夷溆谟趲?斬孫泰于于陣，余眾悉降6、B利為彼有，為，二解。其一，介詞

7、，表被動(dòng)。其二，判斷動(dòng)詞，不譯。宜為報(bào)仇 為+動(dòng)詞，判介詞，省小賓。譯：給，替A代詞且皆為居庸關(guān)C表被動(dòng)，為所結(jié)構(gòu)D方位地點(diǎn) 在。2009年廣東高考年廣東高考 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是 ( ) A.李迪字復(fù)古，其其先趙郡人 祈禱非迪所宜，其其毋令往 B.發(fā)兵捕之之，久不得 周懷政之之誅，帝怒甚 C.時(shí)頻歲蝗旱，問(wèn)何以以濟(jì) 迪請(qǐng)發(fā)內(nèi)藏庫(kù)以以佐國(guó)用 D.陛下有幾子，乃乃欲為此計(jì) 臣不知皇太后盛德，乃乃至于此 D【參考答案】D【考點(diǎn)】本題重點(diǎn)考查考生理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的用法的能力，需要結(jié)合原文語(yǔ)境來(lái)推斷詞語(yǔ)的含義和用法。【解析】A.代詞，代李迪 /表祈使，當(dāng)，可。 B.代

8、詞，代亡卒/ 主謂之間取消句子的獨(dú)立性。C.“以何”的倒裝，用 / 用來(lái)。D.都是竟然。2008年廣東高考年廣東高考 6、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是（ ）（3分） A、因因家廬江尋陽(yáng)焉 弘因因陣亂突圍而出 B、時(shí)有與與訪同姓名者 與與賊戰(zhàn)，斬首數(shù)百 C、 軼將周廣燒城以以應(yīng)訪 訪作長(zhǎng)岐棖chng 以以距之 D、弘大擲寶物于于城外 又破之，奔于于臨賀 A 【答案】A【解析】考查文言文的虛詞。與多數(shù)試題不同的是，該題每個(gè)選項(xiàng)的兩個(gè)句子均出自閱讀材料，無(wú)形中增大了實(shí)體的難度。A于是、就；趁機(jī)。B跟、同。介詞。C來(lái)、用來(lái)。連詞。D到。介詞。2007年廣東高考年廣東高考 6下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是 ( ) A 心恚憤而而無(wú)如何 何前是而而今非也 B 會(huì)王生者，以以故至山 以以是益疑狐妄 C 郭具言所所苦 其所所涂留，似有春秋 D 不自選擇，但決于于狐 始知其兆已寓意于于畫(huà)也D6選D （A但，卻，表轉(zhuǎn)折；B因?yàn)椋籆所字結(jié)構(gòu)；D由；在）廣東高考虛詞考查六年回顧（共共11個(gè)個(gè)）12 11 10090807為 其 之其因而之 以 為之與以所 之 所以以所以 且 于乃于于以以 ：5/6；之：；之：4/5；所：所：3；于：；于：3；為：2；其：2；且：1；乃：1；因：1；與：1；而：1。課后作業(yè) 必修四一課一練