《九年級思想品德全冊 第2單元第3課 共建美好和諧社會復(fù)習(xí)課件 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級思想品德全冊 第2單元第3課 共建美好和諧社會復(fù)習(xí)課件 粵教版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級思想品德第二單元九年級思想品德第二單元第第3課課熱身活動：猜字謎（5個） 大雨落在橫山上大雨落在橫山上 雪雪 五口之家五口之家,外種一樹外種一樹 梧梧 天上無二天上無二,合去一口合去一口,家家都有家家都有 人人 夫人何處去夫人何處去 二二 太陽王太陽王 旺旺 開始復(fù)習(xí) 我國相對于我國相對于經(jīng)濟(jì)的快速增長來說經(jīng)濟(jì)的快速增長來說， 相對滯后相對滯后 社會建設(shè)社會建設(shè) 我國我國在在 、 、 、 等等方面還存在較多問題方面還存在較多問題 社會保障、收入分配、教育醫(yī)療、居民住房社會保障、收入分配、教育醫(yī)療、居民住房 社會主義和諧社會有什么特征？社會主義和諧社會有什么特征？民主法治、公平正義、誠信友

2、善、充滿民主法治、公平正義、誠信友善、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處?；盍?、安定有序、人與自然和諧相處。 是中國特色社會主義的本質(zhì)屬是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性性社會和諧社會和諧 如何創(chuàng)建和諧社會？如何創(chuàng)建和諧社會？ 最大限度增加和諧因素，增強(qiáng)社會創(chuàng)造活力，最大限度增加和諧因素，增強(qiáng)社會創(chuàng)造活力，確保人民安居樂業(yè)、社會安定有序、國家長確保人民安居樂業(yè)、社會安定有序、國家長治久安。治久安。 是中國特色社會主義的內(nèi)在要求是中國特色社會主義的內(nèi)在要求公平正義公平正義如何實現(xiàn)公平正義？如何實現(xiàn)公平正義？ 加緊建設(shè)對保障社會公平正義具有重加緊建設(shè)對保障社會公平正義具有重大作用的制度，逐步建立以權(quán)利

3、公平、機(jī)大作用的制度，逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會公平會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系，努力營造公平的社會環(huán)境，保保障體系，努力營造公平的社會環(huán)境，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利。證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利。 是加強(qiáng)是加強(qiáng)社會建設(shè)社會建設(shè)的的重點重點保障與改善民生保障與改善民生 改善民生的重要目標(biāo)有哪些？改善民生的重要目標(biāo)有哪些？學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居養(yǎng)、住有所居 促進(jìn)和諧社會，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？促進(jìn)和諧社會，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？我們要增強(qiáng)主人翁意識，通過參與村我們要增強(qiáng)主人翁意識，通過參與村民委員會、居民委員會、民間組織和民委員會、居民委員會、民間組織和志愿者團(tuán)體等工作，積極參與城鄉(xiāng)經(jīng)志愿者團(tuán)體等工作，積極參與城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會建設(shè)和管理，以理性合濟(jì)發(fā)展、社會建設(shè)和管理，以理性合法的形式表達(dá)自己的利益訴求，從自法的形式表達(dá)自己的利益訴求，從自己做起，從身邊做起，為和諧村鎮(zhèn)、己做起，從身邊做起，為和諧村鎮(zhèn)、和諧社區(qū)、和諧校園建設(shè)出一份力。和諧社區(qū)、和諧校園建設(shè)出一份力。