《南京市六合區(qū)馬鞍初級中學七年級政治上冊 第五課 日新又新我常新課件2 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《南京市六合區(qū)馬鞍初級中學七年級政治上冊 第五課 日新又新我常新課件2 新人教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、資料：資料： 青蛙的故事青蛙的故事 森林中舉辦森林中舉辦“大大”比賽，老牛走上擂臺，動物們高呼比賽，老牛走上擂臺，動物們高呼“大大”。大象登場表演，動物們也歡呼。大象登場表演，動物們也歡呼“大大”。這時，臺下。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖嗖”的跳的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大我大嗎？嗎？” “不大！不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著隨著“嘭嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致死也不知道的一聲，

2、肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致死也不知道它到底有多大。它到底有多大。青蛙的故事青蛙的故事思考：青蛙可憐嗎？思考：青蛙可憐嗎？ 為什么？為什么？活動要求：活動要求：1、填寫、填寫510句描寫自己的句子句描寫自己的句子“我是我是-”2、隨機抽取，念出其中的句子；、隨機抽取，念出其中的句子；3、大家一起猜是誰寫的，并說出理由。、大家一起猜是誰寫的，并說出理由。我是我是 ；我是我是 ；我是我是 -對對“我我”的認識，的認識，既要從外在形象入手，既要從外在形象入手，又要發(fā)現自己的內在素質。又要發(fā)現自己的內在素質。活動一活動一： 場景一場景一 一個夏天的中午，我乘公交車去上班，運氣不佳。沒有座位，旁邊的座位上坐

3、著一位漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目。問題一問題一 她美嗎？為什么？ 場景二場景二 不久，上來一位抱著嬰兒的農村婦女，站在我們身邊。車子顛簸很厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子不斷搖晃身體。不時碰到坐著的那位姑娘，時時念叨著“對不起，對不起”問題二問題二 猜一猜，她會怎么做？活動二：活動二： 場景三場景三 只見她皺了皺眉，急促地拍打衣服，如見瘟神般閃開，一邊說著：“真倒霉”一邊將頭轉向窗外問題三問題三 她美嗎？為什么？問題四問題四 從這個故事我們學到了什么？ 一個人的美應是外在美與一個人的美應是外在美與內在美的內在美的和諧統一和諧統一，內在美對，內在美對外

4、在美起促進作用。外在美起促進作用。團結同學團結同學尊敬父母尊敬父母有毅力有毅力 5 4 3 2 1成績優(yōu)異成績優(yōu)異 非常好非常好 好好 一般一般 差差非常差非常差 打分打分 等等項項 目目我 給 自 己 打 個 分能吃苦能吃苦獨立性強獨立性強講衛(wèi)生講衛(wèi)生做事不馬虎做事不馬虎學習勤奮學習勤奮活動三： 每個人的外在形象與內在素質都存在著每個人的外在形象與內在素質都存在著自己的自己的優(yōu)勢優(yōu)勢與與不足不足，要全面認識自己要全面認識自己，既，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點. 小剛在日記里寫到小剛在日記里寫到: 我小學時經常不認真聽課我小學時經常不認真聽課,作業(yè)

5、沒有認真完成作業(yè)沒有認真完成, 還和同學們吵架等等還和同學們吵架等等,所以所以,在同學們眼中我是在同學們眼中我是 一一 個壞孩子個壞孩子.到了初一到了初一,我想重新開始我想重新開始,因為我也因為我也 想做個大家都喜愛的孩子想做個大家都喜愛的孩子.于是于是,我改正了一些毛病我改正了一些毛病,如不如不認真上課認真上課,不按時完成作業(yè)等等不按時完成作業(yè)等等,還和同學們相處得很好還和同學們相處得很好,我的學習成績也進步了我的學習成績也進步了.我好開心啊我好開心啊! 可是可是,與我小學同班的小憶經常跟我現在的同班同學與我小學同班的小憶經常跟我現在的同班同學說我以前不好的表現說我以前不好的表現,所以現在同

6、學們又開始疏遠我了所以現在同學們又開始疏遠我了.難道難道,一個人以前犯了錯誤一個人以前犯了錯誤,就永遠都不能變好了嗎就永遠都不能變好了嗎?我真我真的還是人人討厭的壞孩子嗎的還是人人討厭的壞孩子嗎?活動四：活動四： 日新又新我常新，日新又新我常新，每個人都是每個人都是不不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。不是一成不變的。我們要我們要用用發(fā)展發(fā)展的的眼光眼光看待自己，通過不斷改正缺點來看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。完善自己。 你認為自己在本節(jié)課中，最你認為自己在本節(jié)課中，最大的收獲是什么？大的收獲是什么？你覺得本節(jié)課中還有哪些問你覺得本節(jié)課中還有哪些問題沒搞清楚？或者你又發(fā)現題沒搞清楚？或者你又發(fā)現了哪些新的問題？了哪些新的問題？與大家共勉：與大家共勉：“在這個世界上你是獨一無二的。在這個世界上你是獨一無二的。生下來是什么，這是世界給你的禮物；生下來是什么，這是世界給你的禮物；你將成為什么，這是你給世界的禮物！你將成為什么，這是你給世界的禮物！”