《天津市佳中學(xué)八年級數(shù)學(xué)上冊 與三角形有關(guān)的角（第3課時）課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市佳中學(xué)八年級數(shù)學(xué)上冊 與三角形有關(guān)的角（第3課時）課件 新人教版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級八年級 上冊上冊11.2 與三角形有關(guān)的角與三角形有關(guān)的角 （第（第3課時）課時）課件說明課件說明 本節(jié)課內(nèi)容是從三角形的內(nèi)角的概念遷移到三角形本節(jié)課內(nèi)容是從三角形的內(nèi)角的概念遷移到三角形 的外角的概念，進而研究三角形的外角的性質(zhì)，再的外角的概念，進而研究三角形的外角的性質(zhì)，再 通過例題進行鞏固運用通過例題進行鞏固運用課件說明課件說明 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解三角形的外角的概念理解三角形的外角的概念 2掌握三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)掌握三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi) 角的和角的和 學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)重點： 掌握三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角掌握三角形的一個外角

2、等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角 的和的和理解三角形的外角的概念理解三角形的外角的概念問題問題1 在在ABC 中，中，A = =75，B = =40，C 等于多少度？等于多少度？ABC理解三角形的外角的概念理解三角形的外角的概念問題問題2 如圖，把如圖，把ABC 的一邊的一邊BC 延長，得到延長，得到ACD這個角還是三角形的內(nèi)角嗎？這個角還是三角形的內(nèi)角嗎？ 概念：概念：三角形的一邊與另一邊的三角形的一邊與另一邊的延長線組成的角，叫做三角形延長線組成的角，叫做三角形的外角的外角ABCD探索與證明三角形的外角的性質(zhì)探索與證明三角形的外角的性質(zhì) ACD（外角）（外角）+ + ACB（相鄰的內(nèi)角）（相鄰的內(nèi)

3、角）= =180ABCD問題問題3 如圖，如圖，ACD 與與ACB 的位置是怎樣的？的位置是怎樣的？ACD 與與ACB 有什么數(shù)量關(guān)系？有什么數(shù)量關(guān)系？探索與證明三角形的外角的性質(zhì)探索與證明三角形的外角的性質(zhì)如圖，如圖，ACD +ACB = =180，A +B +ACB = =180，ACD =A +BABCD問題問題4 如圖，如圖，ACD 與與A，B 的位置是怎樣的位置是怎樣的？的？ACD 與與A，B 的大小有什么關(guān)系？你能證明的大小有什么關(guān)系？你能證明你的結(jié)論嗎？你的結(jié)論嗎？探索與證明三角形的外角的性質(zhì)探索與證明三角形的外角的性質(zhì)三角形內(nèi)角和定理的推論：三角形內(nèi)角和定理的推論： 三角形的一

4、個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和和推論是由定理直接推出的結(jié)論，和定理一樣，推推論是由定理直接推出的結(jié)論，和定理一樣，推論可以作為進一步推理的依據(jù)論可以作為進一步推理的依據(jù)C3DAC4課堂練習(xí)課堂練習(xí)練習(xí)練習(xí)1 如圖，口答如圖，口答（1）1 = = + + ；（2）2 = = + + BACD1234課堂練習(xí)課堂練習(xí)練習(xí)練習(xí)2 如圖，說出圖形中如圖，說出圖形中1 的度數(shù)的度數(shù)圖中圖中1的度數(shù)依次為：的度數(shù)依次為：90，85， 95，45（1） （2） （3） （4）3060135 6014550130151課堂練習(xí)課堂練習(xí)練習(xí)練習(xí)3 如圖，說出圖形中如

5、圖，說出圖形中1 和和2 的度數(shù)：的度數(shù)： （1） （2） （3） 1112226080304040運用三角形的外角的性質(zhì)運用三角形的外角的性質(zhì)例例 如圖，如圖，BAE，CBF，ACD 是是ABC 的的 三個外角，它們的和是多少？三個外角，它們的和是多少？解法一：解法一：BAE = =2 + +3， CBF = =1 + +3， ACD = =1 + +2，BAE + +CBF + +ACD= = （2 + +3）+ +（1 + +3）+ + （1 + +2）ABFCDE123運用三角形的外角的性質(zhì)運用三角形的外角的性質(zhì)例例 如圖，如圖，BAE，CBF，ACD 是是ABC 的的三個外角，它們的

6、和是多少？三個外角，它們的和是多少？ABFCDE123解法一：解法一： = = 2（1 + +2 + +3）1 + +2 + +3 = =180，BAE + +CBF + +ACD = = 2180 = =360.運用三角形的外角的性質(zhì)運用三角形的外角的性質(zhì)例例 如圖，如圖，BAE，CBF，ACD 是是ABC 的的三個外角，它們的和是多少？三個外角，它們的和是多少？解法二：解法二：由由1 + +BAE = =180，2 + +CBF = =180，3 + +ACD = =180，得得1 + +2 + +3 + + BAE + +CBF + +ACD = = 540 ABFCDE123運用三角形

7、的外角的性質(zhì)運用三角形的外角的性質(zhì)例例 如圖，如圖，BAE，CBF，ACD 是是ABC 的的三個外角，它們的和是多少？三個外角，它們的和是多少？ABFCDE123解法二：解法二：由由1 + + 2 + + 3 = =180，得得BAE + + CBF + + ACD = = 540- - 180 = =360.4040課堂練習(xí)課堂練習(xí)ABDC練習(xí)如圖，練習(xí)如圖，D是是ABC 的的BC 邊上一點，邊上一點，B = =BAD，ADC = =80,BAC = =70. .求：（求：（1）B 的度數(shù)；（的度數(shù)；（2）C 的度數(shù)的度數(shù)（1）本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些主要內(nèi)容？）本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些主要內(nèi)容？（2）怎樣探索并證明）怎樣探索并證明“三角形的一個外角等三角形的一個外角等于與它不于與它不 相鄰的兩個內(nèi)角的和相鄰的兩個內(nèi)角的和”？（3）你用了哪幾種方法解答例題？）你用了哪幾種方法解答例題？ 課堂小結(jié)課堂小結(jié)布置作業(yè)布置作業(yè)教科書習(xí)題教科書習(xí)題11. .2第第6、8題題