《九年級歷史與社會 第六單元 第二課《感受競爭 追求創(chuàng)新》課件 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史與社會 第六單元 第二課《感受競爭 追求創(chuàng)新》課件 人教新課標(biāo)版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1、現(xiàn)代社會人們扮演的角色和交往方式發(fā)生什么變化？、現(xiàn)代社會人們扮演的角色和交往方式發(fā)生什么變化？2、我們應(yīng)該以什么態(tài)度迎接生活？、我們應(yīng)該以什么態(tài)度迎接生活？3、什么是價值觀？、什么是價值觀？4、價值觀多元化的原因：、價值觀多元化的原因：5、現(xiàn)代社會中頻繁的價值沖突有哪些？、現(xiàn)代社會中頻繁的價值沖突有哪些？6、責(zé)任感應(yīng)該包括什么？、責(zé)任感應(yīng)該包括什么？ 成長著的我成長著的我成功與挫折同在成功與挫折同在1 1、如何正確對待成功？、如何正確對待成功？成功要保持清醒的頭腦，不能驕傲自滿；同時成功要保持清醒的頭腦，不能驕傲自滿；同時，成功要注意對社會的貢獻(xiàn)，它是一次次的超，成功要注意對社會的貢獻(xiàn)，

2、它是一次次的超越自我。越自我。2 2、如何正確對待挫折？、如何正確對待挫折？（1 1）正視挫折，分析挫折產(chǎn)生的原因）正視挫折，分析挫折產(chǎn)生的原因（2 2）分散挫折的壓力，可以與老師、同學(xué)與）分散挫折的壓力，可以與老師、同學(xué)與親友傾訴，爭取別人的諒解，同情與幫助。親友傾訴，爭取別人的諒解，同情與幫助。（3 3）轉(zhuǎn)移自己的視線，拓寬思路，增強(qiáng)自信心。）轉(zhuǎn)移自己的視線，拓寬思路，增強(qiáng)自信心。3 3、成功與挫折的關(guān)系，成功與機(jī)遇挑戰(zhàn)的關(guān)系。、成功與挫折的關(guān)系，成功與機(jī)遇挑戰(zhàn)的關(guān)系。 P178P178最后一段最后一段小結(jié)小結(jié) 直面現(xiàn)代化激流直面現(xiàn)代化激流現(xiàn)代社會正在發(fā)生著巨大的變化，每個人都現(xiàn)代社會正在

3、發(fā)生著巨大的變化，每個人都應(yīng)做好心理準(zhǔn)備以適應(yīng)急劇變化的社會。應(yīng)做好心理準(zhǔn)備以適應(yīng)急劇變化的社會。 校正生活的航標(biāo)校正生活的航標(biāo)現(xiàn)代社會價值標(biāo)準(zhǔn)多元化、價值沖突頻繁，現(xiàn)代社會價值標(biāo)準(zhǔn)多元化、價值沖突頻繁，面對這些，我們要樹立責(zé)任感。面對這些，我們要樹立責(zé)任感。 成長著的我成長著的我成功與挫折是相輔相成，誰都可能會遭遇挫折，成功與挫折是相輔相成，誰都可能會遭遇挫折，所以我們要正確的態(tài)度對待它們，只有這樣，我們才能更好抓住所以我們要正確的態(tài)度對待它們，只有這樣，我們才能更好抓住機(jī)遇，機(jī)遇， 迎接挑戰(zhàn)。迎接挑戰(zhàn)。1.1.競爭是一種普遍存在的現(xiàn)象：競爭是一種普遍存在的現(xiàn)象：存在于自然界中，經(jīng)濟(jì)活存在于

4、自然界中，經(jīng)濟(jì)活動中，日常生活中。存在于個人與個人之間，團(tuán)體與團(tuán)體動中，日常生活中。存在于個人與個人之間，團(tuán)體與團(tuán)體之間，國家與國家之間。之間，國家與國家之間。 2 2、競爭的結(jié)果：、競爭的結(jié)果： 優(yōu)勝劣汰優(yōu)勝劣汰3 3、如何看待競爭？、如何看待競爭？利：對于個人，可以促使競爭雙方都努力完善和提高自己，可利：對于個人，可以促使競爭雙方都努力完善和提高自己，可以在競爭中調(diào)動人的潛能，實現(xiàn)人的全面發(fā)展；對于社會，使以在競爭中調(diào)動人的潛能，實現(xiàn)人的全面發(fā)展；對于社會，使新產(chǎn)品，新工藝，新技術(shù)，新方法不斷產(chǎn)生，推動生產(chǎn)生活不新產(chǎn)品，新工藝，新技術(shù)，新方法不斷產(chǎn)生，推動生產(chǎn)生活不斷向更高的階段邁進(jìn)?？傊?/p>

5、，競爭有助于個人成長，能夠推動斷向更高的階段邁進(jìn)?？傊偁幱兄趥€人成長，能夠推動社會發(fā)展社會發(fā)展 弊：增加競爭壓力、增加就業(yè)壓力；一些企業(yè)只顧經(jīng)濟(jì)利弊：增加競爭壓力、增加就業(yè)壓力；一些企業(yè)只顧經(jīng)濟(jì)利益不擇手段損害他人利益公眾利益、破壞自然環(huán)境；競爭益不擇手段損害他人利益公眾利益、破壞自然環(huán)境；競爭會加大貧富差距。需要國家、社會、個人一起來解決。會加大貧富差距。需要國家、社會、個人一起來解決。 4 4、如何面對競爭？、如何面對競爭？以良好的精神狀態(tài)，面對競爭，參加競爭，學(xué)會競爭，才能以良好的精神狀態(tài)，面對競爭，參加競爭，學(xué)會競爭，才能成為生活的強(qiáng)者。成為生活的強(qiáng)者。 5 5、國家之間的競爭主

6、要指什么？、國家之間的競爭主要指什么？以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭歸根到底是人才的競爭6 6、競爭最理想的結(jié)果：、競爭最理想的結(jié)果：雙贏或多贏雙贏或多贏學(xué)會競爭學(xué)會競爭 閱讀書本閱讀書本183183頁頁競爭的能力競爭的能力1 1、你認(rèn)為誰更具有競爭力？為什么？、你認(rèn)為誰更具有競爭力？為什么？2 2、結(jié)合中學(xué)生的實際，想想該如何培養(yǎng)、結(jié)合中學(xué)生的實際，想想該如何培養(yǎng)自己的競爭能力？自己的競爭能力？刻苦學(xué)習(xí)，把書本知識學(xué)扎實，還要關(guān)注學(xué)習(xí)以外的刻苦學(xué)習(xí)，把書本知識學(xué)扎實，還要關(guān)注學(xué)習(xí)以外的社會，把個人的學(xué)習(xí)與社會的需要結(jié)合起來，不要埋社會

7、，把個人的學(xué)習(xí)與社會的需要結(jié)合起來，不要埋頭死讀書，在有條件的情況下，可多參加社會實踐，頭死讀書，在有條件的情況下，可多參加社會實踐，初步了解社會。初步了解社會。遵循規(guī)則，尋求雙贏遵循規(guī)則，尋求雙贏 1 1、遵循規(guī)則的原因：、遵循規(guī)則的原因： 保證公平公正，真正達(dá)到保證公平公正，真正達(dá)到“優(yōu)勝劣汰優(yōu)勝劣汰”的目的。的目的。 2 2、競爭的主要規(guī)則：、競爭的主要規(guī)則： 法律，道德，行業(yè)規(guī)則，風(fēng)俗習(xí)慣等法律，道德，行業(yè)規(guī)則，風(fēng)俗習(xí)慣等 3.3.注重合作的原因：注重合作的原因： 每個人都有自己的長處和弱點每個人都有自己的長處和弱點 4 4、注重合作的作用：、注重合作的作用： 取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，共享

8、資源，共擔(dān)風(fēng)取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，共享資源，共擔(dān)風(fēng)險，分享勝利的歡樂，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，險，分享勝利的歡樂，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，從而大大提高自身的競爭力。從而大大提高自身的競爭力。 5.5.什么是雙贏？什么是雙贏？ 參與競爭的各方，共同制定并遵循合作的規(guī)則，在一種優(yōu)參與競爭的各方，共同制定并遵循合作的規(guī)則，在一種優(yōu)勢互補(bǔ)，互利互惠的競爭機(jī)制引導(dǎo)下，謀求共同發(fā)展。勢互補(bǔ)，互利互惠的競爭機(jī)制引導(dǎo)下，謀求共同發(fā)展。 6 6、競爭，規(guī)則與合作的關(guān)系：、競爭，規(guī)則與合作的關(guān)系： 哪里存在競爭，哪里就有規(guī)則；競爭越是激烈，越要哪里存在競爭，哪里就有規(guī)則；競爭越是激烈，越要提倡合作。生活在現(xiàn)代社會，沒有競爭的勇

9、氣提倡合作。生活在現(xiàn)代社會，沒有競爭的勇氣 7 7、正當(dāng)合理的競爭遵循的原則：、正當(dāng)合理的競爭遵循的原則：平等、公平、自愿、誠實信用。平等、公平、自愿、誠實信用。9 9、在所有為競爭而制定的規(guī)則中，最具、在所有為競爭而制定的規(guī)則中，最具權(quán)威的規(guī)則是權(quán)威的規(guī)則是8 8、我國制定、我國制定中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法，充分表明，充分表明競爭必須遵循規(guī)則。競爭必須遵循規(guī)則。法律法律不竭的動力不竭的動力創(chuàng)新創(chuàng)新 1 1、什么是創(chuàng)新？、什么是創(chuàng)新？ . . 創(chuàng)造新事物、創(chuàng)造新事物、推陳出新、推陳出新、產(chǎn)生新事物。產(chǎn)生新事物。 2 2、如何去創(chuàng)新？、如何去創(chuàng)新？ （1 1）樹立

10、敢于創(chuàng)新的精神：（）樹立敢于創(chuàng)新的精神：（2 2）善于創(chuàng)新：（）善于創(chuàng)新：（3 3）要有）要有自信心，堅強(qiáng)意志，勇于面對失敗的精神：自信心，堅強(qiáng)意志，勇于面對失敗的精神：3 3、創(chuàng)新思維的特點：、創(chuàng)新思維的特點：P188P188（1）敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)）敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)（2）善于發(fā)現(xiàn)、思考問題，并努力尋求解決辦法）善于發(fā)現(xiàn)、思考問題，并努力尋求解決辦法（3）關(guān)注生活中的細(xì)微之處，勤于實踐。）關(guān)注生活中的細(xì)微之處，勤于實踐。4 4、創(chuàng)新的意義、創(chuàng)新的意義 （1 1）贏得競爭的關(guān)鍵）贏得競爭的關(guān)鍵（2 2）個人，不斷進(jìn)步、全面發(fā)展的不竭動力）個人，不斷進(jìn)步、全面發(fā)展的不竭動力（3 3）民族，進(jìn)步的靈魂）

11、民族，進(jìn)步的靈魂（4 4）國家，興旺發(fā)達(dá)的不竭動力）國家，興旺發(fā)達(dá)的不竭動力 5 5、創(chuàng)新也是中華民族美德的重要內(nèi)容。、創(chuàng)新也是中華民族美德的重要內(nèi)容。P189如：如： “ “君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也。不日新君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也。不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者者必日退，未有不進(jìn)而不退者” ” 意思是意思是君子在學(xué)習(xí)君子在學(xué)習(xí)上必定會日日更新，日日更新的人才會每天都有進(jìn)上必定會日日更新，日日更新的人才會每天都有進(jìn)步。不能日日更新的人就會日日退步，從來沒有不步。不能日日更新的人就會日日退步，從來沒有不進(jìn)也不退的人。進(jìn)也不退的人?！捌埲招?，日日新，又日新意思是茍日新，日日新，又日新意思

12、是如果能每天除如果能每天除舊更新，就要天天除舊更新，不間斷地更新又更新舊更新，就要天天除舊更新，不間斷地更新又更新傳統(tǒng)美德與民族精神傳統(tǒng)美德與民族精神 1 1、傳統(tǒng)美德與民族精神的重要價值：、傳統(tǒng)美德與民族精神的重要價值： （1 1）使中華文明連綿不斷）使中華文明連綿不斷（2 2）使中華民族歷久彌堅）使中華民族歷久彌堅（3 3）不斷奮進(jìn)的精神動力。）不斷奮進(jìn)的精神動力。2 2、傳統(tǒng)美德與民族精神的主要內(nèi)容：、傳統(tǒng)美德與民族精神的主要內(nèi)容： 團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的中華傳團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的中華傳統(tǒng)美德和以愛國主義為核心的偉大民族精神。統(tǒng)美德和以愛國主義為核心

13、的偉大民族精神。3 3、直接體現(xiàn)中華民族精神核心的詩句有：、直接體現(xiàn)中華民族精神核心的詩句有：天下興亡，匹夫有責(zé)天下興亡，匹夫有責(zé) 位卑未敢忘憂國位卑未敢忘憂國先天下之憂而憂，后天下之樂而樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂茍利國家，不求富貴茍利國家，不求富貴 茍利國家生死以，豈因禍福茍利國家生死以，豈因禍福避趨之等避趨之等現(xiàn)代化的今天，傳統(tǒng)格言中有已經(jīng)過時的有：現(xiàn)代化的今天，傳統(tǒng)格言中有已經(jīng)過時的有： 無為天下先；無為天下先；不孝有三，無后為大等不孝有三，無后為大等 4 4、在長期的革命歷程中，豐富和發(fā)展了民族精神的有：、在長期的革命歷程中，豐富和發(fā)展了民族精神的有： 井岡山精神、長征精神、延安精神井岡山精神、長征精神、延安精神在新中國建設(shè)中，豐富和發(fā)展民族精神的有：在新中國建設(shè)中，豐富和發(fā)展民族精神的有：“兩彈一星兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神。精神、抗洪精神、載人航天精神。 5 5、傳承中華美德、弘揚(yáng)民族精神必須、傳承中華美德、弘揚(yáng)民族精神必須 （1 1）既要保持中華文明的特色，又要借鑒人類文明的共同成果）既要保持中華文明的特色，又要借鑒人類文明的共同成果（2 2）既要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，又要在實踐中不斷為其注）既要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，又要在實踐中不斷為其注入新的時代內(nèi)容。入新的時代內(nèi)容。