《四川省華鎣市明月鎮(zhèn)小學(xué)七年級語文上冊 6《我的老師》課件 (新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川省華鎣市明月鎮(zhèn)小學(xué)七年級語文上冊 6《我的老師》課件 (新版)新人教版(12頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 同學(xué)們,在你從幼兒園到初中的學(xué)習(xí)生涯中,諸多老師中哪位老師給你留下了最深刻的印象?能說說原因嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1 1、學(xué)習(xí)本文用樸素的語言表達(dá)真情實(shí)學(xué)習(xí)本文用樸素的語言表達(dá)真情實(shí)感、圍繞中心選擇感受最深的事寫感、圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫作方法人的寫作方法2、體會課文的思想內(nèi)容,樹立尊師愛、體會課文的思想內(nèi)容,樹立尊師愛生的思想生的思想 現(xiàn)代作家,原名鴻杰鴻杰,曾用筆名紅楊樹紅楊樹,河南鄭州人。1920年6月生于一個城市貧民家庭。在極其困難的條件下,讀了平民小學(xué),高小,并免勉強(qiáng)上了簡易鄉(xiāng)村師范。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,走上了革命道路,同年12月在山西前線參加八路軍,不久到達(dá)延安
2、。1938年4月加入中國共產(chǎn)黨。他一直生活在戰(zhàn)士之中。解放戰(zhàn)爭時,在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國解放后,主要作品有散文集誰是最可愛的人誰是最可愛的人,長篇小說東方東方等。整體感知整體感知:思考:思考: 1、 本文采用了什么結(jié)構(gòu)?本文采用了什么結(jié)構(gòu)? 2、共寫了幾件事?請用簡潔、共寫了幾件事?請用簡潔的語言概括出來。的語言概括出來。 3、這幾件事中哪一件事最能、這幾件事中哪一件事最能觸動你的心靈?為什么?觸動你的心靈?為什么?合作探究(一):合作探究(一): 你覺得蔡老師是怎樣的一你覺得蔡老師是怎樣的一個人個人,結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)?。結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)劇厝?、美麗、慈愛、公平溫柔、美麗、慈愛、公?/p>
3、偉大、熱情、平易近人、偉大、熱情、平易近人、酷愛學(xué)生酷愛學(xué)生合作探究(二):合作探究(二): 全文表達(dá)了作者對蔡老師的全文表達(dá)了作者對蔡老師的哪些情感?請結(jié)合課文具體內(nèi)哪些情感?請結(jié)合課文具體內(nèi)容加以分析容加以分析拓展延伸:拓展延伸: 作者在寫過這篇文章以后,得知作者在寫過這篇文章以后,得知了蔡老師的音迅,準(zhǔn)備給蔡老師寫了蔡老師的音迅,準(zhǔn)備給蔡老師寫一張明信片,你能代他寫一張一張明信片,你能代他寫一張,表達(dá)表達(dá)作者對蔡老師的思念作者對蔡老師的思念.尊重尊重.熱愛之熱愛之情嗎情嗎? 1.通過具體的情節(jié)或細(xì)節(jié)喚起老師通過具體的情節(jié)或細(xì)節(jié)喚起老師對自己的回憶對自己的回憶. 2.得體地表達(dá)自己對老師的思念和得體地表達(dá)自己對老師的思念和感激之情感激之情.暢所欲言:學(xué)習(xí)了本文你有哪些收獲?學(xué)習(xí)了本文你有哪些收獲? 敞開心扉 寫一段話,送給你最寫一段話,送給你最喜愛的老師。(喜愛的老師。(100100字以上)字以上)