《高考語文新一輪總復(fù)習(xí) 考點突破 第九章第一節(jié) 辨析病句 考點一 語序不當(dāng)課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考語文新一輪總復(fù)習(xí) 考點突破 第九章第一節(jié) 辨析病句 考點一 語序不當(dāng)課件(14頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練第一節(jié)辨析病句第一節(jié)辨析病句高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練考查的病句類型主要有兩大類:一類是結(jié)構(gòu)類病句,它包括語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂;另一類是語意類病句,它包括表意不明和不合邏輯,主要考查指代不明、歧義句等。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練語序不當(dāng)主要指句子中詞語或分句的順序不合理,即不符合語法習(xí)慣或不符合事理。常見的語序不當(dāng)主要有以下幾種情況:精要 概述考點一語序不當(dāng)考點一語序不當(dāng)高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)
2、習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練1多項定語次序不當(dāng)多項定語的正確次序一般可按以下次序排列:表領(lǐng)屬性的或時間、處所的指稱或數(shù)量的短語動詞或動詞短語形容詞或形容詞短語名詞或名詞短語。另外,帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。例如:她是我們學(xué)校的(表領(lǐng)屬)一位(數(shù)量)有20多年教學(xué)經(jīng)驗的(動詞短語)優(yōu)秀的(形容詞)數(shù)學(xué)(名)女(名詞)教師。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練2多項狀語次序不當(dāng)復(fù)雜狀語排列大致為:表目的或原因的介賓短語表時間或處所的表語氣(副詞)或?qū)ο蟮?介賓短語)表情態(tài)或程序的。另外,表示對象的介賓短語一般緊
3、挨在中心語前。例如:那位失主為表謝意(表目的)昨天(時間)在電視臺(地點)又(副詞)誠摯地(形容詞)為他(表對象)點了一首歌。3虛詞的位置不當(dāng)專家認(rèn)為,我國人均飲茶量每天不足10克,加之大部分農(nóng)藥不溶于水,茶葉中即使有少量的農(nóng)藥殘留,泡出的茶湯中也會農(nóng)藥含量極低,對人體健康影響不大。(虛詞位置不當(dāng),將“也會農(nóng)藥含量極低”改為“農(nóng)藥含量也會極低”)高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練4并列短語語序不當(dāng)我國首座自主建造、設(shè)計、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺,在我國南海海域正式開鉆,標(biāo)志著我國海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實質(zhì)性步伐。(“建造、設(shè)計、開發(fā)”語序不
4、當(dāng),應(yīng)調(diào)整為“開發(fā)、設(shè)計、建造”)高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練典例 精析 (2013遼寧卷)作為一個全新的、相對成熟的行業(yè),不僅電子商務(wù)在一定程度上改變了人類的生活方式,也沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)商業(yè)模式。答:_解析語序不當(dāng),“電子商務(wù)”移到“不僅”前;遞進關(guān)系顛倒,應(yīng)該先沖擊傳統(tǒng)商業(yè)模式,再改變了人類的生活方式。例例1高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練 (2013大綱卷)對那些刻苦訓(xùn)練的年輕運動員,即使他們在比賽中偶爾有發(fā)揮失常的情況,依然應(yīng)該受到愛護,絕不能一棍子就把人打倒。答:_解析關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)
5、?!耙廊粦?yīng)該受到愛護”的主語跟前一句相同,都是“他們”,此種情況下,關(guān)聯(lián)詞語“即使”就要放到主語之后。例例2高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練 (2013安徽卷)“遼寧艦”的艦員在選拔時,年齡、經(jīng)歷、任職時間、現(xiàn)實表現(xiàn)等方面都有著嚴(yán)格的規(guī)定,入選者還要經(jīng)過一系列的理論和技術(shù)培訓(xùn)才能成為合格的航空母艦艦員。答:_解析介詞短語位置不當(dāng)。第一句說“艦員”,接下去卻說(有關(guān)部門)選拔時的規(guī)定,驢唇不對馬嘴。將“在選拔時”移至句首。例例3高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練 (2012遼寧卷)一個省的文化系統(tǒng)如果能肩負(fù)
6、起繼承當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)的使命,那么這個省的文化底蘊就會得到保持,而不至于中斷和流失。答:_解析語序不當(dāng),把“如果”調(diào)至“一個省的文化系統(tǒng)”之前。例例4高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練 (2012廣東卷)今年廣東天氣形勢復(fù)雜,西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水;省政府要求各地要立足防大汛、搶大險、抗大旱,做到排查在前、排險在前、預(yù)警在前,確保群眾的生命財產(chǎn)安全。答:_解析語序不當(dāng),將“防大汛、搶大險、抗大旱”改為“防大汛、抗大旱、搶大險”,將“排查在前、排險在前、預(yù)警在前”改為“排查在前、預(yù)警在前、排險在前”。例例5高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精
7、要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練 (2012湖北卷)現(xiàn)代文明不僅帶來了理性化、工業(yè)化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會制度,而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財富。答:_解析分句遞進關(guān)系不當(dāng),應(yīng)該是先“創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財富”,然后帶來了“理性化、工業(yè)化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會制度”。例例6高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練1記一個典型句子(如“花園里那幾朵盛開的美麗的紅色玫瑰花”之類),依據(jù)詞性的對應(yīng)性予以套用,以查中心詞前的多層修飾語的語序是否恰當(dāng)。2一般情況下,修飾語要修飾哪個中心詞就應(yīng)放在哪個中心詞前面。查看時要注意其位置是否合適。3復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞語語序分兩種情況排列:同一主語,關(guān)聯(lián)詞語在主語后;不同主語,關(guān)聯(lián)詞語在主語前。如例2與例4即是由于關(guān)聯(lián)詞語造成的語序不當(dāng)。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練4遇到并列短語出現(xiàn)語序不當(dāng)?shù)那闆r,如一時無法判斷,可將語序前后調(diào)換一下,如通順,則說明原順序有問題;反之,則無問題。因為并列詞語組織時要符合一定的邏輯關(guān)系和語言習(xí)慣。