《南方新高考高考物理一輪總復(fù)習(xí) 專題十一 氣體圖象的應(yīng)用課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《南方新高考高考物理一輪總復(fù)習(xí) 專題十一 氣體圖象的應(yīng)用課件 新人教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題提升十一氣體圖象的應(yīng)用突破一 利用圖象比較氣體的狀態(tài)例1：一定質(zhì)量的理想氣體，由狀態(tài) A 沿直線變化到狀態(tài) C，如圖 Z11-1 所示，則氣體在 A、B、C 三個狀態(tài)中的溫度之比為()圖Z11-1A1 1 1B1 2 3C3 4 3D4 3 4答案：C例2：(多選)一定質(zhì)量的理想氣體，溫度經(jīng)過不同狀態(tài)變化)回到初始狀態(tài)溫度，可能的過程是(A先等壓膨脹，后等容降壓B先等壓壓縮，后等容降壓C先等容升壓，后等壓膨脹D先等容降壓，后等壓膨脹答案：AD突破二 利用圖象判斷氣體狀態(tài)變化過程突破三利用圖象和能量守恒定律判斷氣體做功、熱傳遞及氣體內(nèi)能的變化例3：一定質(zhì)量的理想氣體沿圖 Z11-2 所示箭頭

2、方向發(fā)生狀態(tài)變化，則下列說法正確的是()圖Z11-2Aab 過程放熱，內(nèi)能減少Bbc 過程吸收的熱量多于做功值Cca 過程內(nèi)能一直不變D完成一個循環(huán)過程，氣體放出熱量解析：由圖可知，ab 過程為等容降壓過程，由查理定律知氣體溫度降低，內(nèi)能減少，因無做功情況，故減少的內(nèi)能以熱量的形式放出，A 正確bc過程為等壓膨脹過程，由蓋呂薩克定律知氣體升溫，內(nèi)能增加；又氣體膨脹過程中對外做功(做功數(shù)值等于線段 bc 下矩形的“面積”)，由能量守恒定律知，吸收的熱量一部分用于增加內(nèi)能，一部分用于對外做功，B 正確c、a 兩態(tài) pV 值相等，在同一等溫線(雙曲線)上，故知TcTa，但由于ac 上各點不在同一等溫

3、線上，則ca 過程中內(nèi)能先增大后減小，C錯誤；又ca過程氣體體積減小，外界對氣體做功(其數(shù)值即為圖中梯形的“面積”)對于從任一狀態(tài)開始的一個循環(huán)過程中，內(nèi)能變化量U都為零，但外界對氣體做的凈功值答案：ABD都等于abc 的面積，故應(yīng)向外放熱，D 正確突破四 圖象與規(guī)律的轉(zhuǎn)換通過對物理圖象的分析，根據(jù)圖象提供的物理信息，我們可以將圖象反映的物理過程“還原”成數(shù)學(xué)公式，而達到快捷、準確的解題目的例4：圖Z11-3表示0.2 mol某種氣體的壓強與溫度的關(guān)系圖中p0為標準大氣壓，氣體在 B 狀態(tài)時的體積是_圖Z11-3答案：5.6 L突破五 圖象與圖象之間的轉(zhuǎn)換理想氣體狀態(tài)變化的過程，可以用不同的圖

4、象描述，已知某個圖象，可以根據(jù)這一圖象轉(zhuǎn)換成另一圖象如由 p-V 圖象變成 p-T 圖象或 V-T 圖象例5：使一定質(zhì)量的理想氣體按圖Z11-4 中箭頭所示的順序變化，圖中 BC 是一段以縱軸和橫軸為漸近線的雙曲線圖Z11-4(1)已知氣體在狀態(tài) A 的溫度 TA300 K，求氣體在狀態(tài) B、C 和 D 的溫度各是多少(2)將上述狀態(tài)變化過程在V-T 圖中用圖線表示出來(圖中要標明A、B、C、D四點，并且要畫箭頭表示變化的方向)說明每段圖線各表示什么過程在 V-T 圖上狀態(tài)變化過程的圖線由A、B、C、D各狀態(tài)點依次連接(如圖Z11-5所示)，AB 是等壓膨脹過程，BC 是等溫膨脹過程，CD 是等壓壓縮過程圖Z11-5