《中考英語(yǔ)專題復(fù)習(xí) 詞形轉(zhuǎn)換課件 人教新目標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考英語(yǔ)專題復(fù)習(xí) 詞形轉(zhuǎn)換課件 人教新目標(biāo)版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)英語(yǔ)下專題復(fù)習(xí)九年級(jí)英語(yǔ)下專題復(fù)習(xí) 詞形轉(zhuǎn)換詞形轉(zhuǎn)換【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】 讓學(xué)生熟知詞形轉(zhuǎn)換題型，掌握單詞在句子中讓學(xué)生熟知詞形轉(zhuǎn)換題型，掌握單詞在句子中的確切含義與正確形式的確切含義與正確形式【重點(diǎn)難點(diǎn)】【重點(diǎn)難點(diǎn)】 讓學(xué)生掌握讓學(xué)生掌握“識(shí)詞、記詞和用詞識(shí)詞、記詞和用詞”的能力，不的能力，不是孤立地死記硬背單詞。是孤立地死記硬背單詞。 詞形轉(zhuǎn)換題的考查內(nèi)容既有比較簡(jiǎn)單的單詞變?cè)~形轉(zhuǎn)換題的考查內(nèi)容既有比較簡(jiǎn)單的單詞變化，又有對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用。這些變化主要包括：化，又有對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用。這些變化主要包括：一是括號(hào)內(nèi)所給單詞的詞性不變，根據(jù)句意，僅在一是括號(hào)內(nèi)所給單詞的詞性不變，根據(jù)句

2、意，僅在詞形上作適當(dāng)?shù)淖兓?，然后填入空白處。詞形上作適當(dāng)?shù)淖兓?，然后填入空白處?！久}目的】【命題目的】 如：名詞由單數(shù)形式變?yōu)閺?fù)數(shù)形式、如：名詞由單數(shù)形式變?yōu)閺?fù)數(shù)形式、(單數(shù)或單數(shù)或復(fù)數(shù)的復(fù)數(shù)的)名詞所有格，形容詞或副詞由原級(jí)變?yōu)楸容^名詞所有格，形容詞或副詞由原級(jí)變?yōu)楸容^級(jí)或最高級(jí)級(jí)或最高級(jí)(包括特殊變化包括特殊變化)，人稱代詞由主格變?yōu)?，人稱代詞由主格變?yōu)橘e格、物主代詞或反身代詞，基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞，賓格、物主代詞或反身代詞，基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞，動(dòng)詞原形變?yōu)椴欢ㄊ健?dòng)詞動(dòng)詞原形變?yōu)椴欢ㄊ?、?dòng)詞-ing形式、過(guò)去式或過(guò)形式、過(guò)去式或過(guò)去分詞等。去分詞等。 另一種是根據(jù)句意，對(duì)括號(hào)內(nèi)所給單詞作詞性

3、轉(zhuǎn)另一種是根據(jù)句意，對(duì)括號(hào)內(nèi)所給單詞作詞性轉(zhuǎn)換，如：名詞變?yōu)閯?dòng)詞、形容詞，形容詞變?yōu)楦痹~、換，如：名詞變?yōu)閯?dòng)詞、形容詞，形容詞變?yōu)楦痹~、動(dòng)詞、名詞等，把轉(zhuǎn)換后的單詞的正確形式填入空白動(dòng)詞、名詞等，把轉(zhuǎn)換后的單詞的正確形式填入空白處。如果為了增加試題的難度，我們還可以見(jiàn)到將這處。如果為了增加試題的難度，我們還可以見(jiàn)到將這兩者結(jié)合起來(lái)的考試題型。兩者結(jié)合起來(lái)的考試題型。1. In many families today，dogs are_ (they) best friends. 【真題例析】【真題例析】用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空，每空格限填用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空，每空格限填一詞。一詞

4、。(2016(2016山東臨沂山東臨沂) )【解析】答案【解析】答案: their。句意：在今天的許多家庭里，。句意：在今天的許多家庭里，狗是他們最好的朋友。此處用形容詞性物主代詞，狗是他們最好的朋友。此處用形容詞性物主代詞，修飾后面的名詞。故填修飾后面的名詞。故填their。2. You may find most Chinese_ (kid) dont get enough exercise. 【解析】答案【解析】答案: kids。句意：你可能發(fā)現(xiàn)大部分中國(guó)小。句意：你可能發(fā)現(xiàn)大部分中國(guó)小孩沒(méi)有獲得足夠的鍛煉。此處用名詞復(fù)數(shù)，故填孩沒(méi)有獲得足夠的鍛煉。此處用名詞復(fù)數(shù)，故填kids。3. T

5、he sun is_ (near) to the earth than many other stars. 【解析】答案【解析】答案: nearer。句意：太陽(yáng)比許多其他的恒星。句意：太陽(yáng)比許多其他的恒星更接近地球。由更接近地球。由than可知此處用比較級(jí)，故填可知此處用比較級(jí)，故填nearer。4. Brush your teeth at least_ (two) a day: in the morning and before bedtime. 【解析】答案【解析】答案: twice。句意：每天至少刷兩次牙：早。句意：每天至少刷兩次牙：早上和睡覺(jué)前。此處用副詞，故填上和睡覺(jué)前。此處用副詞，

6、故填twice。5. Blue is a_ (peace) color. People often feel quiet in blue rooms. 【解析】答案【解析】答案: peaceful。句意：藍(lán)色是平靜的顏色。句意：藍(lán)色是平靜的顏色。在藍(lán)色房間里人們通常感到安靜。此處用形容詞，修在藍(lán)色房間里人們通常感到安靜。此處用形容詞，修飾名詞飾名詞color。6. Sometimes，a persons whole life is_ (easy) changed by something unexpected. 【解析】答案【解析】答案: easily。句意：有時(shí)，一個(gè)人的一生。句意：有時(shí)，一

7、個(gè)人的一生容易被意外的事情改變。此處修飾動(dòng)詞容易被意外的事情改變。此處修飾動(dòng)詞changed，用，用副詞。故填副詞。故填easily。7. School bus_ (safe) is a big problem in China. 【解析】答案【解析】答案: safety。句意：校車安全在中國(guó)是個(gè)大。句意：校車安全在中國(guó)是個(gè)大問(wèn)題。此處作主語(yǔ)，用名詞。故填問(wèn)題。此處作主語(yǔ)，用名詞。故填safety。8. The number 13 is considered an_ (lucky) number in some Western countries. Many hotels and tall b

8、uildings dont have a 13th floor or a Room 13. 【解析】答案【解析】答案: unlucky。句意：在一些西方國(guó)家，數(shù)。句意：在一些西方國(guó)家，數(shù)字字13被認(rèn)為是一個(gè)被認(rèn)為是一個(gè)_數(shù)字。許多旅館和高樓沒(méi)數(shù)字。許多旅館和高樓沒(méi)有有13樓和樓和13房間。由后句中的房間。由后句中的dont have a 13th floor or a Room 13可知是可知是“不幸運(yùn)的不幸運(yùn)的”。故填。故填unlucky。 一、詞形轉(zhuǎn)換題的解題方法一、詞形轉(zhuǎn)換題的解題方法單詞形式變化主要有兩種：一是詞的形、數(shù)、單詞形式變化主要有兩種：一是詞的形、數(shù)、式的變化，一是詞的派生變

9、化。在判斷出詞的變式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之后還應(yīng)該進(jìn)一步審題，看是否需要使用復(fù)合化之后還應(yīng)該進(jìn)一步審題，看是否需要使用復(fù)合的變化形式，這一點(diǎn)是很重要的。的變化形式，這一點(diǎn)是很重要的。【答題技巧】【答題技巧】1. 根據(jù)句意確定詞性，單詞作適當(dāng)?shù)淖儞Q。根據(jù)句意確定詞性，單詞作適當(dāng)?shù)淖儞Q。 做題時(shí)根據(jù)句子的意思和相關(guān)的詞類、句法知做題時(shí)根據(jù)句子的意思和相關(guān)的詞類、句法知識(shí)，首先確定空白處單詞的詞性，再把所給的單詞識(shí)，首先確定空白處單詞的詞性，再把所給的單詞變換成相應(yīng)的形式。例如：變換成相應(yīng)的形式。例如： Mary works very_ (careful). 分析：句中填副詞形

10、式分析：句中填副詞形式carefully，因?yàn)樾揎梽?dòng)，因?yàn)樾揎梽?dòng)詞要用副詞形式。詞要用副詞形式。 2. 根據(jù)句意判斷詞義，落實(shí)單詞的正確性。根據(jù)句意判斷詞義，落實(shí)單詞的正確性。 這時(shí)的詞語(yǔ)變化主要集中在單詞的變化上，也這時(shí)的詞語(yǔ)變化主要集中在單詞的變化上，也就是各種詞性的變化和轉(zhuǎn)換。做這類題除了要了解就是各種詞性的變化和轉(zhuǎn)換。做這類題除了要了解各種詞性的變化形式，還有一點(diǎn)十分重要，那就是各種詞性的變化形式，還有一點(diǎn)十分重要，那就是語(yǔ)感。如果你平時(shí)的口語(yǔ)比較好，朗讀比較自然，語(yǔ)感。如果你平時(shí)的口語(yǔ)比較好，朗讀比較自然，你通?？梢詼?zhǔn)確地讀出答案來(lái)。如：你通?？梢詼?zhǔn)確地讀出答案來(lái)。如： Its da

11、ngerous to run_ (cross) the street. 分析：填分析：填across是根據(jù)前面的動(dòng)詞是根據(jù)前面的動(dòng)詞 run得出的，因得出的，因?yàn)橥ǔＧ闆r下兩個(gè)動(dòng)詞原形是不能一起使用的，為通常情況下兩個(gè)動(dòng)詞原形是不能一起使用的，而且常見(jiàn)到而且常見(jiàn)到run across the street這種結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)。3. 形義結(jié)合，靈活運(yùn)用形義結(jié)合，靈活運(yùn)用 這類試題要求很高，做題時(shí)必須這類試題要求很高，做題時(shí)必須“形形”“”“義義”兼顧，根據(jù)句子內(nèi)容，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，既要兼顧，根據(jù)句子內(nèi)容，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，既要考慮用詞的準(zhǔn)確，又要考慮詞形變換，有時(shí)需進(jìn)考慮用詞的準(zhǔn)確，又要考慮詞形

12、變換，有時(shí)需進(jìn)行兩次變形。如：行兩次變形。如： Some famous_ (science) are going to give lectures in our university in August. 分析：要先變分析：要先變 science為為scientist，然后根據(jù)前面的，然后根據(jù)前面的Some和后面的和后面的are將將scientist變成復(fù)數(shù)形式變成復(fù)數(shù)形式scientists。 做好詞形轉(zhuǎn)換題，除了掌握正確的答題方法，在平做好詞形轉(zhuǎn)換題，除了掌握正確的答題方法，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中打好基礎(chǔ)，練好基本功，還要掌握以下時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中打好基礎(chǔ)，練好基本功，還要掌握以下幾點(diǎn)技巧：幾點(diǎn)技

13、巧： 技巧一：名詞形式變化。技巧一：名詞形式變化。名詞的形式變化主要名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。二、詞形轉(zhuǎn)換題的解題技巧二、詞形轉(zhuǎn)換題的解題技巧 例例1：There are many students living at school; the_ (child) houses are all far from school. 由由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語(yǔ)，應(yīng)用其所有格形式，故答案為的定語(yǔ)，應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式的復(fù)合變化形式復(fù)數(shù)的所有格形式

14、復(fù)數(shù)的所有格形式childrens。 動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語(yǔ)的變化動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)態(tài))，有非謂語(yǔ)的變化，有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞去分詞)。技巧二：動(dòng)詞形式變化技巧二：動(dòng)詞形式變化例例2：The report_ (give) tomorrow is written by Professor Zhang. 句中的句中的is是整句的謂語(yǔ)，所以橫線處所填的是整句的謂語(yǔ)，所以橫線處所填的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用非謂語(yǔ)形式。從動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用非謂語(yǔ)形式。從tomorrow可以看出，可以看出，報(bào)告是報(bào)告是“將來(lái)將來(lái)”作的，故用不定

15、式；且報(bào)告是作的，故用不定式；且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者，故可以判斷出橫線處用動(dòng)作的承受者，故可以判斷出橫線處用give的不定的不定式的被動(dòng)式式的被動(dòng)式to be given。 代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞小類，即人稱代詞(主格和賓格主格和賓格)、物主代詞、物主代詞(形容詞性形容詞性和名詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如變化，如no one/none，other/another等。等。例例3：The king decided to see the paint

16、er by_ (he). 技巧三：代詞形式變化技巧三：代詞形式變化由介詞由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。 英語(yǔ)中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、英語(yǔ)中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的變化。構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)的方比較級(jí)和最高級(jí)的變化。構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)的方式是通過(guò)加后綴式是通過(guò)加后綴-er和和-est或在詞前加或在詞前加more/less和和most/least，且形容詞的最高級(jí)還要加定冠詞，且形容詞的最高級(jí)還要加定冠詞the。例例4：I am _ (short) than Liu Wen. He is the talle

17、st student in my class. 技巧四：形容詞、副詞比較級(jí)變化技巧四：形容詞、副詞比較級(jí)變化 此題后句交代了此題后句交代了Liu Wen是是“我我”班上最高的學(xué)班上最高的學(xué)生，那生，那“我我”肯定比他矮，所以橫線處應(yīng)填肯定比他矮，所以橫線處應(yīng)填shorter。 數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴后綴-teen，-ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one/two的特殊變化形式的特殊變化形式once/twice。技巧五：數(shù)詞形式變化技巧五：數(shù)詞形式變化例例5：To m

18、y three sons I leave my eighteen horses. My eldest son shall take a half and my second son shall take a_ (three). 由語(yǔ)境可知，這是一個(gè)分馬的計(jì)劃，大兒子分得由語(yǔ)境可知，這是一個(gè)分馬的計(jì)劃，大兒子分得a half，也就是，也就是“一半一半”或或“二分之一二分之一”，那么二兒，那么二兒子應(yīng)該得子應(yīng)該得“三分之一三分之一”，所以要填入作分母的序數(shù)詞，所以要填入作分母的序數(shù)詞third才能命中答案。才能命中答案。 詞的派生現(xiàn)象在英語(yǔ)單詞中是很常見(jiàn)的，派生詞的派生現(xiàn)象在英語(yǔ)單詞中是很常見(jiàn)的，

19、派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞根、前后綴、中。這種題型還有可能檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞根、前后綴、派生詞的掌握。派生詞的掌握。技巧六：詞的派生技巧六：詞的派生 例例6：Louis lost his wallet yesterday，so he was very_ (happiness). 在這道題中，學(xué)生很容易判斷出應(yīng)用形容詞，由在這道題中，學(xué)生很容易判斷出應(yīng)用形容詞，由此可知應(yīng)將名詞此可知應(yīng)將名詞happiness變?yōu)樾稳菰~變?yōu)樾稳菰~happy。由于錢。由于錢包丟了，人應(yīng)該是不開(kāi)心的，所以要再加個(gè)前綴包丟了，人

20、應(yīng)該是不開(kāi)心的，所以要再加個(gè)前綴un-，因此填因此填unhappy。 根據(jù)句中橫線前后及整句來(lái)判斷橫線前后是否構(gòu)根據(jù)句中橫線前后及整句來(lái)判斷橫線前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語(yǔ)，但有時(shí)要對(duì)橫線前或后的幾個(gè)單詞成一個(gè)固定短語(yǔ)，但有時(shí)要對(duì)橫線前或后的幾個(gè)單詞“視而不見(jiàn)視而不見(jiàn)”才能命中答案。才能命中答案。例例7：The TV program Super Brain(最強(qiáng)大腦最強(qiáng)大腦) is so fantastic that it is well worth_ (watch). 技巧七：固定短語(yǔ)技巧七：固定短語(yǔ) 題干中題干中be well worth doing 為固定短語(yǔ)，意為為固定短語(yǔ)，意為“很值得一做很值得一做”。 所以答案為所以答案為watching。