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八年級語文上冊 第三單元同步作文指導 學習描寫景物課件 新人教版

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1、【寫作導航】 一、為了讓景物特點展現(xiàn)得更充分、鮮明,讓讀者如身臨其境,更真切地感受到景物的魅力,寫作時可通過多種角度來描寫景物。 方法一:定點觀察。定點觀察要分為三個步驟:選擇最佳位置;鎖定中心景物;抓住中心景物的中心特點。在觀察景物的時候還要注意:捕捉景物的顏色、姿態(tài)、氣味等;變換各種視覺;調動各種感覺器官來觀察。 方法二:移步換景觀察。古語有云:“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”。“移步換景”觀察有兩種方式:對同一景物作不同角度、不同距離的觀察;對不同景物作移動觀察。 方法三:時間變換觀察。因為同一處的風景,時令不同,哪怕是朝暮不同,都會引起景色的變化。 描寫時可采用的方法有:動靜結合;點

2、面結合;正面描寫與側面描寫相結合;遠近高低相結合。語言表達方面要注意煉字煉句,學會運用多種修辭手法。這些方法的綜合運用,可以使被描寫的景物的特點,更加鮮明更加突出。 二、寫作時還要注意以下幾個方面: 1 1選擇景物,抓住特征。寫景時要有所取舍,要抓住最能代表家鄉(xiāng)秋天特征的景物加以描寫。 2 2合理想象,豐富畫面。家鄉(xiāng)的秋天的畫卷上景物豐富,我們的描寫不能只是“拍照片”,還要借助多種修辭方法進行想象、聯(lián)想,讓畫面“活”起來,“動”起來。 3 3以景促情,情景交融。描寫時也要滲透某種感情,做到寓情于景,才能更好地打動讀者。【文題引領】 文題一:要選取校園的一個局部進行細致的描寫,不能面面俱到。除描

3、寫景物外,還可寫師生在其中的活動,可以體現(xiàn)校園景色特點。 文題二:要選擇好“窗外”的描寫范圍,抓住其主要特點,定一個基調,然后或局部或整體描繪。還要注意調動多種感官,從而生動地描寫景物。 文題三:要抓住四個季節(jié)鮮明的景色特點進行描寫,寫景時要做到寓情于景,情景交融。【佳作展示】家鄉(xiāng)的秋天家鄉(xiāng)的秋天 寒來暑往,秋收冬藏,家鄉(xiāng)的一年四季,各得其美。繽紛的花朵在春天,皎潔的月亮在夏天,飛舞的雪花在冬日。而我,最喜歡的卻是家鄉(xiāng)的秋天。 在秋風的感召下,小草跳起激越的舞蹈,湖水蕩起熱情的漣漪,就連樹葉也用它那沙啞的聲音唱起了雄渾的贊歌。 秋風雖然遠道而來,但它風頭依然強勁。它吹走了夏天的炎熱、驅跑了夏天

4、的焦躁。甚至連天空厚厚的云朵,都變得輕盈飄渺起來。湛藍的天空下,白云細如絲、薄如紗。有時像細浪,有時像流沙,還有時又像巨大的透明的帷幔一樣網織在天空。藍天映襯著白云,白云點綴著藍天。家鄉(xiāng)的秋天,用“天高云淡”這個詞,再適合不過了。 家鄉(xiāng)的秋天是一塊五彩的調色板,不僅讓萬山紅遍,讓層林盡染,也讓一角一隅呈現(xiàn)出繽紛的自由。山坡上、小溪邊、馬路旁、公園里:一片片的黃、一株株的紅、一層層的綠,它們相互映襯著、交織著。瞧,高大的銀杏樹輕揮著一把把金黃色的小扇子,楓樹上一片片火紅的葉子,燃燒著熱情,翩翩起舞。唯獨松樹更加綠了,它們昂首挺立著,像健壯又自信的青年,堅定地屹立。天空中有陣陣群雁飛過,也會有一只

5、孤鷹排空而上,不由得讓人和吟:悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮! 碩果累累是屬于家鄉(xiāng)秋天的。果園里,黃澄澄的大梨把枝頭壓彎了腰;紅通通的蘋果讓陽光曬出了開心的笑臉;金燦燦的柿子像一盞盞小燈籠,怕是晚上也照得農人的心透亮透亮的。紫色的葡萄擁擠在了一起,霜露浸染過的葡萄泛著晶瑩的亮光,像一顆顆璀璨的珍珠,飄出醉人的香。它們你看著我,我看著你,有的在唱歌,有的在跳舞,還有的在聊天,真像是個水果大party。田野中,紅紅的高粱笑彎了腰,黃黃的玉米爭著把外衣脫掉,圓圓的大豆也裂開了嘴,金黃色的海浪,那是成熟的水稻。秋天是屬于豐收的,豐收是屬于家鄉(xiāng)的。 秋天,在拂曉時,聆聽一下家鄉(xiāng)大地的蘇醒,感受到生活的車輪滾滾向前。或者,在夕陽下停留一會兒,看著一輪如金似火的巨日慢慢沉沒于山巔曠野中,那是何等的壯觀!家鄉(xiāng)的秋天有爽朗的性格,家鄉(xiāng)的秋天有美麗的容貌,家鄉(xiāng)的秋天有收獲的喜悅,家鄉(xiāng)的秋天有壯觀的景象。我愛家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的秋天?!久麕燑c評】文章選擇家鄉(xiāng)有代表性的景物,抓住它們的特點,多角度的觀察、描寫,并運用比喻、擬人的修辭手法,展示了家鄉(xiāng)秋天的生機與活力,充分表達出作者對家鄉(xiāng)秋天的熱愛之情。

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