《高三歷史一輪復(fù)習(xí) 第一編 中國古代史 第一板塊 第三單元 中華文明的鼎盛唐宋時期 第6講 唐宋時期的經(jīng)濟課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三歷史一輪復(fù)習(xí) 第一編 中國古代史 第一板塊 第三單元 中華文明的鼎盛唐宋時期 第6講 唐宋時期的經(jīng)濟課件 新人教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、私有制的發(fā)展私有制的發(fā)展人身依附關(guān)人身依附關(guān)系的松弛系的松弛國家干預(yù)的國家干預(yù)的減少減少國家更多使用國家更多使用經(jīng)濟手段管理經(jīng)濟手段管理唐初實行均田制唐初實行均田制,唐朝中期唐朝中期,均田制逐步瓦解均田制逐步瓦解,土土地私有制占據(jù)主導(dǎo)地位。在手工業(yè)和采礦業(yè)中地私有制占據(jù)主導(dǎo)地位。在手工業(yè)和采礦業(yè)中,官營不斷縮小、民營日漸擴大也是私有制不斷官營不斷縮小、民營日漸擴大也是私有制不斷增強和發(fā)展趨勢的反映增強和發(fā)展趨勢的反映隨著土地私有制的發(fā)展隨著土地私有制的發(fā)展,租佃制成為最基本的租佃制成為最基本的生產(chǎn)關(guān)系。地主與佃農(nóng)是租佃契約關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系。地主與佃農(nóng)是租佃契約關(guān)系,佃農(nóng)佃農(nóng)是國家的編戶齊民。在手工

2、業(yè)中是國家的編戶齊民。在手工業(yè)中,唐代官營手唐代官營手工業(yè)出現(xiàn)了勞役制向雇募制過渡的趨勢。在宋工業(yè)出現(xiàn)了勞役制向雇募制過渡的趨勢。在宋代代,雇募制成為了普遍的方式雇募制成為了普遍的方式國家越來越多地退出經(jīng)濟的直接經(jīng)營，把更多國家越來越多地退出經(jīng)濟的直接經(jīng)營，把更多的經(jīng)濟空間讓渡給民間。在政府物資調(diào)配、專的經(jīng)濟空間讓渡給民間。在政府物資調(diào)配、專賣等領(lǐng)域中，國家開始更多地吸納商人的力量賣等領(lǐng)域中，國家開始更多地吸納商人的力量在專賣、對外貿(mào)易等制度的活動中，都體現(xiàn)了在專賣、對外貿(mào)易等制度的活動中，都體現(xiàn)了唐宋政府對經(jīng)濟手段和經(jīng)濟效益的重視唐宋政府對經(jīng)濟手段和經(jīng)濟效益的重視制度制度表現(xiàn)表現(xiàn)租庸租庸調(diào)制

3、調(diào)制兩稅法兩稅法“募役法募役法”與與“方田方田均稅法均稅法”實行于隋至唐中期。租是田租實行于隋至唐中期。租是田租,調(diào)是人頭稅調(diào)是人頭稅,庸是指納絹庸是指納絹(或布或布)代役。隋朝規(guī)定代役。隋朝規(guī)定“民年五十民年五十,免役收庸免役收庸”,交納一交納一定數(shù)量的絹來代替服役。唐朝則取消了庸對年齡限制。定數(shù)量的絹來代替服役。唐朝則取消了庸對年齡限制。標(biāo)志著對勞役地租這種最落后的賦稅形式的否定標(biāo)志著對勞役地租這種最落后的賦稅形式的否定唐朝中后期唐朝中后期,為解決財政危機為解決財政危機,于于780年采納宰相楊炎年采納宰相楊炎的建議的建議,實行兩稅法實行兩稅法,每戶按土地和財產(chǎn)的多少每戶按土地和財產(chǎn)的多少,

4、一年分一年分夏秋兩次收稅。它是中國封建社會經(jīng)濟關(guān)系變化的夏秋兩次收稅。它是中國封建社會經(jīng)濟關(guān)系變化的產(chǎn)物產(chǎn)物,標(biāo)志著以人丁為主的課稅標(biāo)準(zhǔn)開始改變標(biāo)志著以人丁為主的課稅標(biāo)準(zhǔn)開始改變北宋神宗于北宋神宗于1069年任用王安石進行變法年任用王安石進行變法,其中其中“募役募役法法”收取免役錢收取免役錢,限制了地主的特權(quán)；限制了地主的特權(quán)；“方田均稅方田均稅法法”,重新丈量土地重新丈量土地,按畝納稅按畝納稅,增加了封建國家的田賦增加了封建國家的田賦收入收入主題一時代變遷下的生存空間主題一時代變遷下的生存空間 古代經(jīng)濟重心南移古代經(jīng)濟重心南移古代經(jīng)濟重心的南移古代經(jīng)濟重心的南移前期前期中期中期后期后期人數(shù)人

5、數(shù)比例比例人數(shù)人數(shù)比例比例人數(shù)人數(shù)比例比例北方北方南方南方278人人51人人84.5%15.5%274人人155人人63.9%36.1%121人人179人人40.3%59.7%對城市交對城市交通貿(mào)易的通貿(mào)易的影響影響對人口分對人口分布的影響布的影響對人才教對人才教育的影響育的影響對民族關(guān)對民族關(guān)系的影響系的影響對生態(tài)環(huán)對生態(tài)環(huán)境的影響境的影響推動了南方沿海城市的迅速發(fā)展推動了南方沿海城市的迅速發(fā)展,海上交通和運輸有了很海上交通和運輸有了很大的改善大的改善,促進了海上貿(mào)易的發(fā)展；南宋完成經(jīng)濟重心南促進了海上貿(mào)易的發(fā)展；南宋完成經(jīng)濟重心南移后的元明清時期工商業(yè)城市增多移后的元明清時期工商業(yè)城市增多

6、,商品經(jīng)濟發(fā)達商品經(jīng)濟發(fā)達人口的轉(zhuǎn)移一定程度上促使了經(jīng)濟重心由北向南遷移人口的轉(zhuǎn)移一定程度上促使了經(jīng)濟重心由北向南遷移,而經(jīng)而經(jīng)濟重心南移又反過來促使了北方人民進一步南遷。南方的濟重心南移又反過來促使了北方人民進一步南遷。南方的人口迅速膨脹人口迅速膨脹,使我國南部、東南部人口在全國總?cè)丝谥械氖刮覈喜?、東南部人口在全國總?cè)丝谥械谋戎夭粩嘣鲩L比重不斷增長經(jīng)濟重心南移經(jīng)濟重心南移,導(dǎo)致了人才教育的相應(yīng)變化導(dǎo)致了人才教育的相應(yīng)變化,推動了教育科推動了教育科舉的發(fā)展舉的發(fā)展,也促進了南方地區(qū)教育文化的發(fā)展也促進了南方地區(qū)教育文化的發(fā)展經(jīng)濟重心南移，促進了各民族的融合。北方人民南遷，使經(jīng)濟重心南移，促進

7、了各民族的融合。北方人民南遷，使游牧民族和漢族有了更深更廣泛的交流和合作，促進了民游牧民族和漢族有了更深更廣泛的交流和合作，促進了民族多樣性和統(tǒng)一性的發(fā)展族多樣性和統(tǒng)一性的發(fā)展經(jīng)濟重心南移，導(dǎo)致南方某些地區(qū)的過度開發(fā)，如經(jīng)濟重心南移，導(dǎo)致南方某些地區(qū)的過度開發(fā)，如“放火放火燒荒、圍湖造田燒荒、圍湖造田”等，一定程度上破壞了生態(tài)環(huán)境，影響等，一定程度上破壞了生態(tài)環(huán)境，影響經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展解析解析北宋北宋 南宋南宋時間段時間段真宗天真宗天禧年間禧年間仁宗嘉仁宗嘉佑年間佑年間 神宗熙神宗熙寧年間寧年間 寧宗時寧宗時期期 全國歲入全國歲入(單位：貫單位：貫) 3 600萬萬 3 680萬萬 5 060萬萬 6 000萬萬 返回返回