《高中語(yǔ)文 秦始皇本紀(jì)課件 蘇教版選修《史記》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 秦始皇本紀(jì)課件 蘇教版選修《史記》（91頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究率領(lǐng)率領(lǐng) 稱王稱王 走上前走上前 駐扎駐扎 朝拜朝拜 坑埋坑埋 當(dāng)面當(dāng)面 向東向東 以以為師為師 使使降服降服 打敗打敗 加重加重 使使安寧安寧 使使?jié)M滿 認(rèn)為認(rèn)為是好的是好的 以以為苦為苦 統(tǒng)一統(tǒng)一 “行行”為為“品行品行”，“為為”為為“確定確定”“”“命名命名”。 然而后來(lái)。然而后來(lái)。 在家里。在家里。 成就功業(yè)。成就功業(yè)。 土地方圓。土地方圓。 古代指祭祀用的牲畜，色純?yōu)楣?/p>

2、代指祭祀用的牲畜，色純?yōu)椤盃逘蕖?，體，體全為全為“牲牲”。 我就叫做始皇帝。我就叫做始皇帝。 要讓天下人沒(méi)有邪異之心，要讓天下人沒(méi)有邪異之心，(這這)才是使天下安才是使天下安寧的好辦法啊。寧的好辦法啊。 古代天下散亂，沒(méi)有人能夠統(tǒng)一。古代天下散亂，沒(méi)有人能夠統(tǒng)一。 靠誰(shuí)來(lái)救援呢？靠誰(shuí)來(lái)救援呢？ 秦始皇在沙丘平臺(tái)駕崩。秦始皇在沙丘平臺(tái)駕崩。 不師法古人而能長(zhǎng)久的事情，還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。不師法古人而能長(zhǎng)久的事情，還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。 熔化熔化(兵器兵器)后把后把(兵器兵器)鑄成大鐘，十二個(gè)銅人。鑄成大鐘，十二個(gè)銅人。 韓非死韓非死(在在)云陽(yáng)。云陽(yáng)。 強(qiáng)令起用他，派強(qiáng)令起用他，派(他他)率領(lǐng)軍隊(duì)去攻打楚國(guó)。

3、率領(lǐng)軍隊(duì)去攻打楚國(guó)。 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究