《高考生物專題復(fù)習(xí) 生態(tài)學(xué) ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物專題復(fù)習(xí) 生態(tài)學(xué) ppt（50頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、生態(tài)學(xué)生態(tài)學(xué)生態(tài)因素 概念：直接影響生物形態(tài)和分布的因素 包括：非生物因素包括：非生物因素光，溫度，水、鹽度等光，溫度，水、鹽度等種內(nèi)關(guān)系種內(nèi)關(guān)系種間關(guān)系種間關(guān)系生物因素生物因素種內(nèi)互助種內(nèi)互助種內(nèi)斗爭種內(nèi)斗爭互利共生互利共生寄生寄生競爭競爭捕食捕食種間的互助種間的互助種間的斗爭種間的斗爭非生物因素 光：決定著植物的分布與生理 溫度：影響動物的形態(tài)及生活習(xí)性 水：決定陸生生物分布的重要因素閱讀優(yōu)化方案閱讀優(yōu)化方案P210“P210“考點(diǎn)盤查考點(diǎn)盤查”1 1、陽光對植物的生理和分布起決定性作用、陽光對植物的生理和分布起決定性作用2 2、光對陸生植物分布的影響、光對陸生植物分布的影響3 3、光對海

2、洋生物的影響、光對海洋生物的影響4 4、光對植物開花的影響、光對植物開花的影響鳥、蛾鳥、蛾喜陽植物喜陽植物喜陰植喜陰植物物春季開花春季開花秋季開花秋季開花動物動物植植物物光光鳥類的遷徙、鳥類的換羽與獸類的換毛鳥類的遷徙、鳥類的換羽與獸類的換毛植物植物動物動物1 1、分布：廣東蜜桔、日本紅富士、分布：廣東蜜桔、日本紅富士2 2、形態(tài)：冷則針形葉；熱則闊葉。、形態(tài)：冷則針形葉；熱則闊葉。1 1、生存范圍：、生存范圍：-2-20 050500 0C C2 2、體形：寒則耳尾??；熱則尖嘴猴腮、體形：寒則耳尾??；熱則尖嘴猴腮3 3、動物的冬眠、夏眠：蝸牛、蛇。、動物的冬眠、夏眠：蝸牛、蛇。溫溫度度1 1

3、、水是限制陸生生物分布的重要因素、水是限制陸生生物分布的重要因素2 2、舉例：、舉例：沙漠：僅少數(shù)動植物沙漠：僅少數(shù)動植物熱帶雨林：森林茂密，動植物熱帶雨林：森林茂密，動植物種類多種類多水水生物因素、種內(nèi)關(guān)系 (種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭）種內(nèi)斗爭意義：（）對失敗的個體是有害的，甚至死亡（）對于種的生存是有利的，使得種內(nèi)生存下來的個體得到充分的生活條件，或更后代更優(yōu)良。、種間關(guān)系（互利共生、寄生、競爭、捕食）種間關(guān)系（互利共生、寄生、競爭、捕食） 同種生物成體以幼體為食，是種內(nèi)斗爭非捕食同種生物成體以幼體為食，是種內(nèi)斗爭非捕食 同種生物沒有競爭關(guān)系同種生物沒有競爭關(guān)系種間關(guān)系互利共生兩個物種共同生活在

4、一起，相互依賴彼此有利時間時間種群個體數(shù)種群個體數(shù)A時間時間種群個體數(shù)種群個體數(shù)AB舉例：根瘤菌與豆科植物，地衣，白蟻與鞭毛蟲舉例：根瘤菌與豆科植物，地衣，白蟻與鞭毛蟲兩種生物在數(shù)量上呈現(xiàn)兩種生物在數(shù)量上呈現(xiàn)“同生共死同生共死”的同步性變化的同步性變化種間關(guān)系寄生對寄(宿)主有害，對寄生生物有利分開后：寄主更好，寄生生物難以生存例：人與蛔蟲，病毒與寄主，菟絲子與大豆例：人與蛔蟲，病毒與寄主，菟絲子與大豆種間關(guān)系競爭時間時間種群個體數(shù)種群個體數(shù)AB競爭能力強(qiáng)的不斷發(fā)展壯大競爭能力強(qiáng)的不斷發(fā)展壯大競爭能力弱的逐漸衰亡競爭能力弱的逐漸衰亡例：例：雙草履蟲與雙小核草履蟲（生存能力不同）雙草履蟲與雙小核

5、草履蟲（生存能力不同）牛與羊（生存能力相同，曲線也稍有不同）牛與羊（生存能力相同，曲線也稍有不同）種間關(guān)系捕食 一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象時間時間種群個體數(shù)種群個體數(shù)ABA A：被捕食者：被捕食者先增加者先減少先增加者先減少B B：捕食者：捕食者后增加者后減少后增加者后減少一般被捕食者一般被捕食者的數(shù)量比較多的數(shù)量比較多寄生與捕食的區(qū)別 捕食是弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)象 寄生是弱者依附強(qiáng)者的現(xiàn)象。寄生生物一般是給寄主造成慢性傷害，但不能立即殺死寄主生存斗爭生存斗爭種內(nèi)斗爭種內(nèi)斗爭種間斗爭種間斗爭競爭競爭寄生寄生捕食捕食生態(tài)因素的綜合作用 各種生態(tài)因素不是單獨(dú)地起作用，而是相互聯(lián)系地發(fā)揮綜合作用 眾多生

6、態(tài)因素中有一個起主導(dǎo)因素 生態(tài)因素有階段性 冬小麥發(fā)育初期：溫度； 之后：陽光起主導(dǎo)復(fù)習(xí)主線個個 體體種種 群群群群 落落生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生活在生活在同一地點(diǎn)同一地點(diǎn)的的同種生物同種生物的一個的一個群體群體在在一定自然區(qū)域內(nèi)一定自然區(qū)域內(nèi)，相互有相互有直接或間接關(guān)系直接或間接關(guān)系的的各種生物的總和各種生物的總和生物群落及其無機(jī)環(huán)境相互作用的系統(tǒng)生物群落及其無機(jī)環(huán)境相互作用的系統(tǒng)生物群落的結(jié)構(gòu) 形成原因：群落中各生物種群（由于陽光、食物等）分別占據(jù)不同的空間 結(jié)構(gòu)：垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)調(diào)研調(diào)研9. 9. 下列關(guān)于生物群落的理解，不正確的是：下列關(guān)于生物群落的理解，不正確的是

7、：A.A.生態(tài)環(huán)境越優(yōu)越，組成群落中物種種類就越多生態(tài)環(huán)境越優(yōu)越，組成群落中物種種類就越多B.B.一個池塘中所有的魚構(gòu)成一個生物群落一個池塘中所有的魚構(gòu)成一個生物群落C.C.群落內(nèi)的生物之間有直接或間接關(guān)系群落內(nèi)的生物之間有直接或間接關(guān)系D.D.任何群落都有一定的空間結(jié)構(gòu)任何群落都有一定的空間結(jié)構(gòu), ,呈水平或垂直分布呈水平或垂直分布生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研調(diào)研1. 1. 一個充滿生機(jī)的魚缸構(gòu)成了：一個充滿生機(jī)的魚缸構(gòu)成了：A.A.種群種群B.B.群落群落C.C.生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)D.D.以上均不是以上均不是生物群落生物群落無機(jī)環(huán)境無機(jī)環(huán)境相互作用相互作用相互影響相互影響森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)生生態(tài)態(tài)系系

8、統(tǒng)統(tǒng)的的類類型型草原生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化方案優(yōu)化方案P221生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的功能生態(tài)系統(tǒng)的功能成分成分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)能量流動能量流動非生物的物質(zhì)和能量非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者分解者分解者生態(tài)系統(tǒng)的成分生產(chǎn)者生產(chǎn)者自養(yǎng)生物，自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分消費(fèi)者消費(fèi)者異養(yǎng)生物，主要是動物異養(yǎng)生物，主要是動物初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者、三級消費(fèi)者初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者、三級消費(fèi)者分解者分解者異養(yǎng)生物（細(xì)

9、菌、真菌等營異養(yǎng)生物（細(xì)菌、真菌等營腐生生活腐生生活的微生物）的微生物）非生物的物質(zhì)和能量非生物的物質(zhì)和能量陽光、空氣、水，無機(jī)鹽等陽光、空氣、水，無機(jī)鹽等生態(tài)系統(tǒng)的成分生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者分解者分解者非生物的物質(zhì)和能量非生物的物質(zhì)和能量調(diào)研調(diào)研2. 下列有關(guān)下列有關(guān)“生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”的的理解，正確的是：理解，正確的是：生產(chǎn)者能將無機(jī)物合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物生產(chǎn)者能將無機(jī)物合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物生產(chǎn)者的呼吸作用將有機(jī)物分解成無機(jī)物，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)生產(chǎn)者的呼吸作用將有機(jī)物分解成無機(jī)物，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度綠色植物的蒸騰作

10、用降低了環(huán)境溫度生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動的能量全部是生產(chǎn)者固定的能量生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動的能量全部是生產(chǎn)者固定的能量調(diào)研調(diào)研3. 關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是：關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是：A.營腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者營腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者或消費(fèi)者B.分解者將動植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，可以供分解者將動植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，可以供綠色植物再利用綠色植物再利用C.分解者一定都是微生物，微生物不一定是分解者分解者一定都是微生物，微生物不一定是分解者如何理解生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的核心 從成分看：動物和微生物都依附于生產(chǎn)者而生存，而

11、生產(chǎn)者種類越復(fù)雜，為動物和微生物提供的環(huán)境也就越多樣，從而使生態(tài)系統(tǒng)多樣性。 從營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看：食物鏈的起點(diǎn)是綠色植物從物質(zhì)循環(huán)看：從物質(zhì)循環(huán)看：生產(chǎn)者的光合作用是生態(tài)系生產(chǎn)者的光合作用是生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物的主要來源，也是生態(tài)系統(tǒng)中其統(tǒng)中有機(jī)物的主要來源，也是生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的食物來源，是溝通無機(jī)界與有機(jī)生他生物的食物來源，是溝通無機(jī)界與有機(jī)生物界的橋梁。物界的橋梁。從能量流動看：從能量流動看：生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點(diǎn)是生產(chǎn)者固定的太陽能。生產(chǎn)者固定的太陽能。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)研調(diào)研5. “5. “螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后”所隱含的食物鏈有所隱含的食物鏈有營養(yǎng)級

12、至少有幾個？營養(yǎng)級至少有幾個？植物植物蟬蟬螳螂螳螂黃雀黃雀有四個營養(yǎng)級有四個營養(yǎng)級平時所講的食物鏈均為捕食鏈平時所講的食物鏈均為捕食鏈組成：生產(chǎn)者和各級消費(fèi)者，沒有分解者組成：生產(chǎn)者和各級消費(fèi)者，沒有分解者每條鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動物所每條鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動物所食的動物，中間有任何停頓都不算作完整的食物鏈?zhǔn)车膭游?，中間有任何停頓都不算作完整的食物鏈同一生物在不同的食物鏈中可以占有不同的營養(yǎng)級同一生物在不同的食物鏈中可以占有不同的營養(yǎng)級生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈生物食物鏈生物綠色植物綠色植物植食動物植食動物肉食動物肉食動物大型大型肉食動物肉食動物結(jié)構(gòu)模式結(jié)構(gòu)模式營養(yǎng)

13、環(huán)節(jié)營養(yǎng)環(huán)節(jié)食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物由于食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物由于食物關(guān)系食物關(guān)系而形成聯(lián)系。而形成聯(lián)系。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動就是順著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動就是順著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的生產(chǎn)者生產(chǎn)者初級消費(fèi)者初級消費(fèi)者 次級消費(fèi)者次級消費(fèi)者 三級消費(fèi)者三級消費(fèi)者第一營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級 第二營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級 第三營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級 第四營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的功能生態(tài)系統(tǒng)的功能成分成分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)能量流動能量流動非生物的物質(zhì)和能量非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者分解者分

14、解者能量的輸入、傳遞、散失能量的輸入、傳遞、散失能量流動的過程生產(chǎn)者固定的太陽生產(chǎn)者固定的太陽能總量能總量為流經(jīng)這個為流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量生態(tài)系統(tǒng)的總能量輸入輸入傳遞傳遞散失散失以以有機(jī)物有機(jī)物的形式的形式沿食物鏈沿食物鏈向下一向下一營養(yǎng)級傳遞營養(yǎng)級傳遞能量流動的特點(diǎn)單向流動逐級遞減只能只能沿食物鏈沿食物鏈由由低營養(yǎng)級低營養(yǎng)級流向流向高營養(yǎng)級高營養(yǎng)級1、各營養(yǎng)級生物會因、各營養(yǎng)級生物會因呼吸作用呼吸作用而而散失部分能量散失部分能量2、各營養(yǎng)級生物總有一部分能量、各營養(yǎng)級生物總有一部分能量不能被下一營養(yǎng)級利用不能被下一營養(yǎng)級利用3、能量傳遞效率：能量傳遞效率：10-20%問題反饋 能量流動的

15、起點(diǎn)： 能量流動的途徑： 能量的變化情況： 生產(chǎn)者的能量來源： 分解者的能量來源： 各級消費(fèi)者的能量來源： 流入某營養(yǎng)級的能量是：生產(chǎn)者生產(chǎn)者食物鏈和食物網(wǎng)，以有機(jī)物的形式食物鏈和食物網(wǎng)，以有機(jī)物的形式太陽能太陽能化學(xué)能化學(xué)能熱能熱能主要來自太陽能主要來自太陽能生產(chǎn)者和消費(fèi)者生產(chǎn)者和消費(fèi)者上一營養(yǎng)級上一營養(yǎng)級該營養(yǎng)級所同化的量該營養(yǎng)級所同化的量能量單向流動的原因 食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉(zhuǎn)的 各營養(yǎng)級的能量總是趨于以呼吸作用產(chǎn)生熱能而散失掉，而不被生態(tài)系統(tǒng)利用，所以能量不能循環(huán)。能量傳遞效率下一營養(yǎng)級同化量下一營養(yǎng)級同化量上一營養(yǎng)級同化量上一營養(yǎng)級同化量能量傳遞效率能量傳遞效率 100%

16、10%20%的含義：的含義：輸入到一個營養(yǎng)級的能量大約只有輸入到一個營養(yǎng)級的能量大約只有10%20%傳遞到下一個營養(yǎng)級傳遞到下一個營養(yǎng)級 大象是植食性動物，有一種羌螂專以大象糞為食。如果在某段時間大象所同化的能量為m，則這部分能量中可以流入羌螂體內(nèi)的約為（ ）A. 0 B. 10%m C. 1020%m D. 無法確定同化量攝入量糞便量同化量攝入量糞便量圖中圖中DD表示表示_。能量在逐級遞減中，若狐獲得的能量是能量在逐級遞減中，若狐獲得的能量是 8 8 千焦，傳千焦，傳遞給狼的能量最多應(yīng)為遞給狼的能量最多應(yīng)為_千焦，狼獲得的能量中，千焦，狼獲得的能量中，草應(yīng)供給這條食物鏈的能量至少為草應(yīng)供給這

17、條食物鏈的能量至少為_千焦。千焦。圖中各營養(yǎng)級通過圖中各營養(yǎng)級通過A_A_作用被消耗，通過作用被消耗，通過B_B_利用，而利用，而B B又通過又通過C_C_被消耗。被消耗。太陽能太陽能 1.6 1.6 200 200 呼吸呼吸 分解者分解者 呼吸作用呼吸作用右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈及能量流動圖一條食物鏈及能量流動圖解，回答問題。解，回答問題。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)無機(jī)環(huán)境無機(jī)環(huán)境生物群落生物群落以元素的形式以元素的形式具有具有全球性全球性和和循環(huán)性循環(huán)性能量流動能量流動物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)形式形式特點(diǎn)特點(diǎn)范圍范圍聯(lián)系聯(lián)系物質(zhì)作為能量的物質(zhì)作為能量的載體載體，使能量沿食物鏈

18、流動，使能量沿食物鏈流動能量作為能量作為動力動力，使物質(zhì)不斷地循環(huán)，使物質(zhì)不斷地循環(huán)以有機(jī)物的形式以有機(jī)物的形式以元素的形式以元素的形式單向流動單向流動逐級遞減逐級遞減全球性和循環(huán)性全球性和循環(huán)性各營養(yǎng)級之間各營養(yǎng)級之間整個生物圈整個生物圈碳循環(huán)生物群落中：含碳有機(jī)物生物群落中：含碳有機(jī)物無機(jī)環(huán)境中：無機(jī)環(huán)境中：CO2，碳酸鹽，碳酸鹽形式形式工業(yè)工業(yè)固氮固氮高能高能固氮固氮生物生物固氮固氮氮循環(huán)氮循環(huán) 生物群落中生物群落中的氮素以的氮素以含氮有機(jī)物形式含氮有機(jī)物形式通過生通過生物的物的同化作用同化作用來傳遞。來傳遞。1 1）固氮作用）固氮作用 2 2）有機(jī)氮合成作用）有機(jī)氮合成作用3 3）氨化

19、作用）氨化作用 4 4）硝化作用）硝化作用5 5）反硝化作用）反硝化作用 氮循環(huán)中有哪幾個主要的過程？氮循環(huán)中有哪幾個主要的過程？ 生物群落與無機(jī)環(huán)境之間以生物群落與無機(jī)環(huán)境之間以N2、NO3-、NH3 形式形式反復(fù)循環(huán)反復(fù)循環(huán)循環(huán)循環(huán)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)硝酸鹽硝酸鹽大氣中的氮?dú)獯髿庵械牡獨(dú)獍卑蹦蛩啬蛩豣edcfa生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 概念：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定的能力。抵抗力穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度穩(wěn)穩(wěn)定定性性生物圈 生物圈就是指地球上的全部生物和它們的無機(jī)環(huán)境的總和。大氣圈下層大氣圈下層全部的水圈全部的水圈巖石圈上層巖石圈上

20、層 生物圈是地球上生物與環(huán)境共同生物圈是地球上生物與環(huán)境共同進(jìn)化的產(chǎn)進(jìn)化的產(chǎn)物物，是生物與無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的，是生物與無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)統(tǒng)一整體一整體。生物圈穩(wěn)態(tài)的自我維持能量基礎(chǔ)能量基礎(chǔ)物質(zhì)基礎(chǔ)物質(zhì)基礎(chǔ)生物圈具有多層次的自我調(diào)節(jié)能力生物圈具有多層次的自我調(diào)節(jié)能力太陽能太陽能是維持生物圈正常運(yùn)轉(zhuǎn)的是維持生物圈正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動力動力三個圈層為生物生存提供了各種必需物質(zhì)三個圈層為生物生存提供了各種必需物質(zhì)保護(hù)生物多樣性遺傳多樣性遺傳多樣性物種多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性層次層次保護(hù)的保護(hù)的三個層次三個層次基因基因物種物種生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)細(xì)胞質(zhì)遺傳 細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)： 母系

21、遺傳，跟母本一樣 雜交后代不出現(xiàn)一定的分離比 形成原因： 受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎來自卵細(xì)胞 減數(shù)分裂時，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)隨機(jī)、不均等分配基因工程基因工程的別名基因工程的別名操作水平操作水平基本過程基本過程實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)基因拼接技術(shù)或基因拼接技術(shù)或DNADNA重組技術(shù)重組技術(shù)DNADNA分子水平分子水平基因重組基因重組剪切剪切 拼接拼接 導(dǎo)入導(dǎo)入 表達(dá)表達(dá)四個步驟：剪切拼接導(dǎo)入表達(dá)提取目的基因剪切直接分離基因直接分離基因反轉(zhuǎn)錄法反轉(zhuǎn)錄法根據(jù)已知的氨基酸根據(jù)已知的氨基酸序列合成序列合成DNADNA鳥槍法鳥槍法人工合成基因人工合成基因四個步驟：剪切拼接導(dǎo)入表達(dá)目的基因與運(yùn)載體結(jié)合拼接用用同一種限制性內(nèi)切酶

22、同一種限制性內(nèi)切酶切斷目的基因和質(zhì)粒，使切斷目的基因和質(zhì)粒，使得它們產(chǎn)生得它們產(chǎn)生相同的黏性末端相同的黏性末端，然后利用，然后利用DNA連接連接酶酶把兩者把兩者“逢合逢合”形成形成重組重組DNA分子分子。作為運(yùn)載體的必備條件：作為運(yùn)載體的必備條件：a.能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存b.具有多個限制酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接具有多個限制酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接c.具有某些標(biāo)記基因（放射性、抗性基因等）具有某些標(biāo)記基因（放射性、抗性基因等）四個步驟：剪切拼接導(dǎo)入表達(dá)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞導(dǎo)入借鑒了細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑借鑒了細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑 目的基因的檢測和表達(dá)目的基因的檢測和表達(dá)表達(dá)表達(dá)是否導(dǎo)入成功：是否導(dǎo)入成功：是否成功表達(dá)：是否成功表達(dá)：看是否出現(xiàn)標(biāo)記基因看是否出現(xiàn)標(biāo)記基因看有沒有基因產(chǎn)物生成看有沒有基因產(chǎn)物生成