《廣東省佛山市順德區(qū)大良順峰初級中學七年級政治下冊 考點8 維護受教育權(quán)課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省佛山市順德區(qū)大良順峰初級中學七年級政治下冊 考點8 維護受教育權(quán)課件 新人教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、考綱要求考綱要求 知道公民有受教育的權(quán)利和義知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學會運用法律維護自己受教育務(wù)，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)?！究季V解讀考綱解讀】從全國各地的中考題從全國各地的中考題來看，本考點經(jīng)常出現(xiàn)。因為國家來看，本考點經(jīng)常出現(xiàn)。因為國家和社會各界這幾年和關(guān)注教育問題，和社會各界這幾年和關(guān)注教育問題，從教育公平到教育投入，到教育改從教育公平到教育投入，到教育改革創(chuàng)新等。復(fù)習備考時要結(jié)合科教革創(chuàng)新等。復(fù)習備考時要結(jié)合科教興國戰(zhàn)略等知識，聯(lián)系當前國家有興國戰(zhàn)略等知識，聯(lián)系當前國家有關(guān)教育發(fā)展的新政策去把握關(guān)教育發(fā)展的新政策去把握.

2、1 1、受教育權(quán)的含義、受教育權(quán)的含義受教育權(quán)包括兩個基本要素：受教育權(quán)包括兩個基本要素： 一是公民均有上學接受教育的權(quán)利；一是公民均有上學接受教育的權(quán)利；二是國家提供教育設(shè)施，培養(yǎng)教師，為公二是國家提供教育設(shè)施，培養(yǎng)教師，為公民受教育創(chuàng)造必要的機會和物質(zhì)條件。民受教育創(chuàng)造必要的機會和物質(zhì)條件。 九年義務(wù)教育九年義務(wù)教育公益性（顯著特征）公益性（顯著特征）普遍性普遍性國家強制性國家強制性特征特征2 2、九年義務(wù)教育的特征、九年義務(wù)教育的特征思考：教育有公益性？思考：教育有公益性？只有義務(wù)教育期間才具有公益性只有義務(wù)教育期間才具有公益性義務(wù)教育權(quán)利的義務(wù)教育權(quán)利的各項保障各項保障19951995

3、年年9 9月月1 1日日20062006年年9 9月月1 1日日法律保障法律保障物質(zhì)保障物質(zhì)保障師資保障師資保障難學難學難難難懂難懂難記難記只有受教育，才能提高自己的科學只有受教育，才能提高自己的科學文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己0 050005000100001000015000150002000020000250002500030000300003500035000400004000045000450005000050000大專大專高中高中初中初中小學小學文化程度與失業(yè)人數(shù)關(guān)系圖文化程度與失業(yè)人數(shù)關(guān)系圖要為自己而讀書要為自己而讀書這張圖讓你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？這張

4、圖讓你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？要為國家而讀書要為國家而讀書為什么受教育既是我們的權(quán)為什么受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù)呢利又是我們的義務(wù)呢受教育受教育（個人）（個人）（國家）（國家）更好就業(yè)更好就業(yè)發(fā)展自己發(fā)展自己權(quán)利權(quán)利國家繁榮國家繁榮社會發(fā)展社會發(fā)展義務(wù)義務(wù)四、如何珍惜受教育的機會，自覺履行四、如何珍惜受教育的機會，自覺履行受教育的義務(wù)？受教育的義務(wù)？1、權(quán)利、權(quán)利珍惜珍惜2、義務(wù)、義務(wù)履行履行 【鞏固訓練鞏固訓練】 國務(wù)院決定從國務(wù)院決定從2011年秋季起，啟動農(nóng)村義務(wù)教育學年秋季起，啟動農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃試點，試點按照每生每天生營養(yǎng)改善計劃試點，試點按照每生每天3元的標準，范元的

5、標準，范圍包括圍包括680個縣市約個縣市約2600萬在校生。同時將家庭困難寄宿萬在校生。同時將家庭困難寄宿生的生活補助提高到小學生每天生的生活補助提高到小學生每天4元，中學生每天元，中學生每天5元。這元。這說明（說明（ ）A.受教育的顯著特征是公益性受教育的顯著特征是公益性 B.國家為公民受教育提供物質(zhì)幫助國家為公民受教育提供物質(zhì)幫助 C.受義務(wù)教育是每個公民的權(quán)利受義務(wù)教育是每個公民的權(quán)利 D.受義務(wù)教育是適齡兒童少年的義務(wù)受義務(wù)教育是適齡兒童少年的義務(wù) 【鞏固訓練鞏固訓練】 佛山市非戶籍常住人口子女入讀義務(wù)教育公辦學校佛山市非戶籍常住人口子女入讀義務(wù)教育公辦學校實施辦法（試行）實施辦法（試

6、行）規(guī)定，不符合政策性借讀生條件的義規(guī)定，不符合政策性借讀生條件的義務(wù)教育普通借讀生，也有機會申請入讀佛山市公辦學校。務(wù)教育普通借讀生，也有機會申請入讀佛山市公辦學校。對此理解正確的是（對此理解正確的是（ ）為公民受教育提供物質(zhì)幫助為公民受教育提供物質(zhì)幫助 為公民受教育提供政策為公民受教育提供政策支持支持 有利于更好保障公民的受義務(wù)教育權(quán)有利于更好保障公民的受義務(wù)教育權(quán) 這說明佛這說明佛山市努力推進素質(zhì)教育山市努力推進素質(zhì)教育A. B. C. D. 【鞏固訓練鞏固訓練】 目前，我國年度財政性教育經(jīng)費支出總額已經(jīng)超過目前，我國年度財政性教育經(jīng)費支出總額已經(jīng)超過2萬億萬億元，元，2013年政府工作明確指出，今后還要繼續(xù)增加，必須把年政府工作明確指出，今后還要繼續(xù)增加，必須把這些錢用好，讓人民滿意。這表明（這些錢用好，讓人民滿意。這表明（ ）A.受教育是公民的基本義務(wù)受教育是公民的基本義務(wù) B.受教育是公民的基本權(quán)利受教育是公民的基本權(quán)利 C.教育具有開拓、帶動先進生產(chǎn)力作用教育具有開拓、帶動先進生產(chǎn)力作用 D.國家給予財政保證是我國教育的顯著特征國家給予財政保證是我國教育的顯著特征