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1、二年級下學期 體育教學方案
〔一〕二年級教學目的:
〈1〉進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處,
〈2〉知道一些保護身體安康的簡單常識和方法。
〈3〉進一步學會一些根本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質和根本活動才能。
〈5〉體驗參加體育活動的樂趣,
〈6〉遵守紀律,與同學團結合作。
〔二〕上體育課常規(guī):
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課,積極學習掌握必要
體育根本知識、技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺的習
慣。
2、上體育課要,著裝要輕便,做到穿輕便運動鞋上課,不帶小刀等上課,按時到老師指定地點等候上課,站
2、隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到,不早退,有事向老師請假,服從指導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。
4、保護體育器材,不得有意傷害各種體育設備和用品,課后要按老師的要求如數(shù)送還各種體育器材。
5、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求,不經允許不得隨意挪動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。
第一周:1、引導課:?體育課的常規(guī)要求?、體衛(wèi)常識;編隊;
2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合;游戲;
3、立正、稍息、報數(shù)、看齊;游戲;快快結合
第二周:1、復習:小學生播送體操;游戲;
2、復習:小學生播送體操;游戲;
3、復習:小學生播送
3、體操;游戲;
第三周:1、復習:小學生播送體操;游戲;
2、復習小學生播送體操;游戲;
3、檢查:小學生播送體操;游戲:
第四周:1、障礙跑接力;“打鴨子
2、投沙包往返跑接力;“中心球〞;
3、跳單、雙圈:投沙包
第五周:1、隊列隊形練習:游戲:迎面接力
2、隊列:向左轉、向右轉、向后轉
3、走圓形游戲:單腳跳接力;
第六周:1、學會測量身高和體重;老鷹捉小雞;
2、30m迎面接力;
3、障礙跑接力;游戲:打鴨子
第七周:1、換物跑
2、各種拍球、運球游戲;
3、各種投籃游戲
第八周:1、單腳連續(xù)
4、跳
2、復習單腳連續(xù)條
3、跳“樹葉〞
第九周:1、乒乓球
2、乒乓球
3、乒乓球
第十周:1、羽毛球
2、跳長繩
3、小籃球:游戲課:“兩人三足〞
第十一周:1、小籃球
2、活動性游戲:跳進去拍人:蹦蹦跳跳
3、跳墊子
第十二周:1、學習拍手操1——3節(jié)
2、學習拍手操4——6節(jié)
3、復習:拍手操1——6節(jié)
第十三周:1、檢查:拍手操1——6節(jié)
2、游戲課:游戲:繞“8〞字接力
3、游戲課:搶位置、貼人
第十四周:1、前后滾動;找朋友
2、左右滾動:“打鴨子〞:
3、復習前
5、后、左右滾動;換物接力
第十五周:1、前滾翻:游戲:
2、橫叉:游戲:迎面接力
3、縱叉:游戲:迎面接力
第十六周:1、復習:縱叉、橫叉游戲:丟手絹
2、認真上好體育課,體驗體育活動的樂趣
3、小結本學期情況
第十七周:機動
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小學體育二年級下學期體育教學方案
一:學生分析
二年級的學生年齡比較小,根底比較薄弱,對動作事物構造的考慮較為淺薄,身體素質較差,意志力比較薄弱,但是二年級學生形象思維非常活潑,語言和行為歡快活潑。個人才能的進步和思維方式發(fā)生了變化,二年級學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特
6、征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能沉著面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學生進展入門教育和紀律性教育,在此根底上進展啟發(fā)誘導,進步其積極性和競爭意識。
二、教學目的及重難點
教學目的:
1、掌握根本的體育根底知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷穩(wěn)固和進步。
2、每節(jié)課進展一定時間的隊列練習,對其進展組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質,特別是柔韌素質和力量素質。
4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進展愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的根底。
7、
教學重點:
1、由于運動會有隊列比賽,所以每節(jié)課要進展一定時間的隊列練習
2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍,所以在教學活動中要有意識的進展投擲方面和跳躍工程的練習,譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。
教學難點:
二年級的學生理解動作比較慢,在進展一些協(xié)調性的練習時,可能承受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學生承受起來會比較困難。
三、教材分析
二年級的體育教學內容,改變了從開場就以運動技術體系為目的,每個教材內容都為運動技術的開展打根底的寫法,而是以學生為本,選擇以開展根本活動才能為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣,并能有效地
8、落實小學體育的目的。詳細的教學內容,以游戲為主,分為根本活動和游戲。在根本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以游戲作為手段和方法進展教學。其中包括:根本活動:排隊活動、根本體操〔徒手的和使用輕器械的〕、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動〔包括簡易舞蹈〕、自我表現(xiàn)活動等。游戲:奔跑游戲〔多種挪動、躲閃、急?!场⑻S游戲〔各種跳躍等〕、投擲游戲〔各種揮動、拋擲等〕和小球類游戲等。這些內容強調“活動〞,所有教材內容均以例如性為主,老師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進展教學。
四:課時安排
每課2課時,共30節(jié)課
五:教學措施及應該注意的事項
教學措施:
在教學過程中老師積極引導學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探究,培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的才能。多采用情景法主題法進展教學,讓學生樂于其中。
考前