《人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 專題03積累運(yùn)用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 專題03積累運(yùn)用（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專題03：積累運(yùn)用 一、 古詩(shī)詞大賽。 L ，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 2. ,孰能無(wú)惑？-韓愈 3. 梅須遜雪三分白， o 4. 千里黃云白日唾， o 5. 但使龍城飛將在， o 6. ,古來(lái)征戰(zhàn)兒人回？ 7. 好問(wèn)則裕， 。-《尚書(shū)》 8. 博學(xué)之， ,慎思之， ,篤行之。-《禮記》 9. 智能之士， -［漢］王充 10. 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)， o 11. ,死亦為鬼雄。 12. 莫愁前路無(wú)知己， o 13. 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥， o 14. ,名曰女娃。 15. ,謬以千里。 16. ,駟馬難追。 17. ,禍從口出。 18.

2、 ,十場(chǎng)秋雨要穿棉。 二、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1 .人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！? （1）這句話中的“之”指的是 ,句子意思是： 這話出自《 》故事告訴我們： 2. 《西門豹治鄴》講述了西門豹巧施妙計(jì)，和群眾一起 的故事。刻畫(huà)了一個(gè)為老百姓 的古代官員的形象。 3. 《紀(jì)昌學(xué)射》這則寓言故事告訴我們： 4. 西門豹的“西門”是一個(gè)復(fù)姓，類似的復(fù)姓你還知道多少，請(qǐng)寫(xiě)三 個(gè)： ， ， 0 三、 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。 1. 根據(jù)《為中華之崛起而讀書(shū)》一文回答問(wèn)題。 ⑴ 魏 校 長(zhǎng) 提 出 的 問(wèn) 題 是： ? . (2) 周恩來(lái)的回答是：

3、 o (3) 周恩來(lái)作出這樣的回答最關(guān)鍵的原因是() A. 外國(guó)租界的熱鬧非凡和租界外的冷落蕭條形成了鮮明的對(duì)比, 周恩來(lái)認(rèn)識(shí)到只有讓祖國(guó)強(qiáng)大才能在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和玩耍。 B. 中國(guó)人在自己祖國(guó)的土地上受人欺凌卻不敢反抗，周恩來(lái)認(rèn) 識(shí)到只有祖國(guó)強(qiáng)大，國(guó)人才能不受欺負(fù)。 2. “南泥灣開(kāi)荒的鐮頭”實(shí)際上是指() A. 大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中共產(chǎn)黨員使用過(guò)的具有紀(jì)念價(jià)值的農(nóng)具。 B. 大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中人們自力更生、艱苦奮斗的精神。 四、 課本直通車 1. 將句子補(bǔ)充完整。 (1) ，把扇丟。 (2) 八月里來(lái)雁門開(kāi)， o (3) 可憐九月初三夜， o (4) 假使我們想到蟋蟀用來(lái)

4、挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真 可以算是 了。 2. 在正確的說(shuō)法后面打“ J”，錯(cuò)誤的說(shuō)法后面打“ X”。 (1) 從“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這兩句詩(shī)中，我知 道了任何事物都有長(zhǎng)處和短處。() (2) 蟋蟀蓋房子大多選擇在春天，因?yàn)槟菚r(shí)天氣溫暖。() (3) 《蟋蟀的住宅》的作者是法國(guó)的法布爾。() (4) 蟋蟀決不去碰門口那叢草，是因?yàn)樗屇菂膊菅诓刈约旱? 住宅，使住宅不容易被發(fā)現(xiàn)。() 五、根據(jù)課本內(nèi)容填空。 1. 《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一文中第 粒豆最了不起，因?yàn)? 2 . 20世紀(jì)的成就，真可以用“ , ”來(lái)形容。 3. 《蝙蝠和雷達(dá)》一文

5、中雷達(dá)天線就像蝙蝠的 ,雷 達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠發(fā)出的 ,熒光屏就像蝙蝠 的 。 4. 弟弟在讀書(shū)的時(shí)候不喜歡問(wèn)問(wèn)題，總覺(jué)得書(shū)中的道理自己都已經(jīng) 明白了。我想用《尚書(shū)》中的“ , ”這句話來(lái)勸弟弟改掉這個(gè)壞毛病。 六、根據(jù)課本內(nèi)容完成習(xí)題。 1. 作者在海上看繁星時(shí)，感受到海上的夜是 的，是 的，是 的。 2. 黃昏，紅紅和家人一起到樹(shù)林里散步，此時(shí)她看到太陽(yáng)的余暉映 入了深林，接著又照在青苔上，她不由得吟誦起詩(shī)句： 3. 江面很平靜，越往（東 西）越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層 蒙蒙的薄霧。（鎮(zhèn)海古塔 雷峰塔）、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。（用 “\”劃去

6、不正確的答案） 4. 《走月亮》一文中，“我們”村里有個(gè)風(fēng)俗，收莊稼前，要把道 路 ，補(bǔ)一補(bǔ)。 5. 《花牛歌》的作者是 ,本詩(shī)的作者用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言 讓我們認(rèn)識(shí)了 的花牛。 七、課文回顧。 1. 不識(shí)廬山真面目， O 2. ,騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。 3. 八月暖，九月溫， o 4. 八月里來(lái)雁開(kāi)門， o 5. 立了秋， o 6. 可憐九月初三夜， o 7. ,遠(yuǎn)近高低各不同。 8. 舉頭 ，低頭 o 9. 飛流直下 , 落九天。 10. 王師 ，家祭無(wú)忘 o 11. 細(xì)水長(zhǎng)流， o 12. 讀書(shū)破萬(wàn)卷， 。 參考答案 一、 1 .忽如一夜存風(fēng)來(lái) 2.人非

7、生而知之者 3. 雪印輸梅一段香4.北風(fēng)吹雁雪紛紛 5 .不教胡馬度陰山 6. 醉臥沙場(chǎng)君莫笑 7. 自用則小8.審問(wèn)之明辨之 9. 不學(xué)不成不同不知10.萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還 11. 生當(dāng)作人杰12.人下誰(shuí)人不識(shí)付 13. 碧海青天夜夜心14.炎帝之少女 15.差之在厚16. 一言既出 17.病從口人18. 一場(chǎng)伙雨一場(chǎng)寒 二、 1.王戎 有人問(wèn)王戎為什么不去摘李子，他回答說(shuō)：“這樹(shù)長(zhǎng)在 路旁，卻有這么多李子，李子一定是苦的。” (2)王戌不取道旁李，遇事仔細(xì)觀察，冷靜思考.不能 盲目追隨他人。 2. 破除迷信 興修水利做好事辦實(shí)事 3. 要學(xué)好一門技藝，沒(méi)有什么捷

8、徑可走。要先練好基本功，打好 基礎(chǔ)；然后循序漸進(jìn)，由淺入深，持之以恒，精益求精，才能干成一 番事業(yè)4.示例：歐陽(yáng) 慕容上官 三、 1.⑴你們?yōu)槭裁炊x書(shū) (2) 為中華之崛起而讀書(shū) (3) 8 2. B 四、 1. (1)立了秋(2)雁兒腳上帶霜來(lái) (3)露似真珠月似弓(4)偉大的工程 2. (1) V (2) X (3) V (4) V 五、 1.五它讓生病的小女孩看到了希望，恢復(fù)了健康 2 .忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 3. 嘴超聲波耳朵 4. 好問(wèn)則裕自用則小 六、 1.柔和靜寂夢(mèng)幻 2. 返景入深林復(fù)照青苔上 3. 西雷峰塔 4 .修一修5 .徐志摩活潑頑皮 七、 1.只緣身在此山中 2.梅雪爭(zhēng)春未肯降3.十月還有小陽(yáng)春 4. 雁兒腳上帶霜來(lái)5.把扇丟 6.露似真珠月似弓7.橫看成嶺側(cè)成峰 8. 望明月思故鄉(xiāng)9.三千尺疑是銀河 10. 北定中原日告乃翁11.吃穿不愁 12. 下筆如有神