《幼兒園小班美術(shù)《小魚吐泡泡》活動教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班美術(shù)《小魚吐泡泡》活動教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材 小班美術(shù)《小魚吐泡泡》活動教案 教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改 Smallclassart"littlefishspitbubbles"activityteachingplan 教師：風老師 風順第二幼兒園 編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學設計 卜 ExcellentTeachingDesign 小班美術(shù)《小魚吐泡泡》活動教案 教材說明：本教學設計資料適用于幼兒園小班美術(shù)科目，主要用途為幫助學生通過 培養(yǎng)形象思維能力來獲取抽象思維能力，獲取了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決 生產(chǎn)、生活中的實際問題的能力，使得能

2、嚴謹?shù)厮伎?，并有更多良好的解決方法，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學使用。 活動背景：對剛剛?cè)雸@不久的小班幼兒來說，在繪畫方面，可以說毫無基礎(chǔ)，但我們可又從幼兒的興趣入手，所以我想通過本次活動，讓幼兒不僅學習了一種新的繪畫方式一瓶蓋印畫，也能激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。 活動目標： 1、通過瓶蓋印畫激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。 2、能大膽選擇色彩印畫，并試著用語言描述泡泡。 活動準備： 1、一幅大的海洋背景圖。 2.畫有小魚背景圖人手一張，范畫一張。 3、《網(wǎng)小魚》的音樂。 重點和難點： 重點：能大膽選擇色彩印

3、畫難點：用語言描述泡泡。 活動過程： 一、導入部分 幼兒和教師隨著音樂入場。 ExcellentTeachingDesign 師：今天天氣真好，小魚寶寶們，跟著媽媽由去玩吧。 （播放《網(wǎng)小魚》音樂）（這一環(huán)節(jié)以音樂游戲?qū)耄ぐl(fā) 幼兒的興趣） 二、學習瓶蓋印畫。 1、了解泡泡的形狀顏色 師：看，小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡， 那么小魚是用它的什么來吐泡泡的呀？這些泡泡是什么形 狀什么顏色的什么樣子的呢？（教師由示范畫） 幼兒：嘴巴……圓形的，黃色，紅色，藍色，一串一串往上飄的。 2、了解瓶蓋印畫 師：那你們知不知道我是拿什么印生這些泡泡的呢？ 幼兒：…

4、 （教師由示瓶蓋） 師：瓶蓋是什么形狀的呢？ 幼兒：圓形 師：看這邊還有一條小魚沒有吐由泡泡來，我們來幫幫它吧！ 3.教師示范講解 師：看看我是怎么讓瓶蓋吐由泡泡來的？竽拿瓶蓋小寶 寶，顏料里面親一親，小魚嘴邊掘一擲，一個泡泡吐生來。” （教師一邊念兒歌一邊作曲示范） ExcellentTeachingDesign 師：吐了一個什么顏色的泡泡呀？ 幼兒：紅色（黃色??…） 師：還想吐一個什么顏色的泡泡呀? 幼兒：……. 師：那我們就要把剛剛的瓶蓋放回原來的盤子中，拿..顏 色盤子里的瓶蓋 教師繼續(xù)用同樣的方法范，吐由一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能疏太多，也不

5、能疏太少（豉勵幼兒拿著瓶蓋跟著老師一邊說一邊做：手拿瓶蓋小寶寶，顏料里面親一親，小魚嘴邊掘一擲，一個泡泡吐由來。） 師：誰愿意到上面來吐泡泡的？（請個別幼兒上來）你想要吐什么顏色的泡泡？（請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨徒手邊說邊做動作）（由示范畫）你們覺得好看嗎？ 師：那小魚寶寶想不想自己拿瓶蓋印由泡泡來呢？小魚寶寶們聽清楚咯：選擇你喜歡的顏色，印完后瓶蓋要放回原來的盤子中，印的時候要用力點，一個一個泡泡要吐的清楚點。好嗎？ 5、幼兒作畫，教師指導。 ①要從左向右印泡泡 ②注意印的時候不要用小手去抹 ③瓶蓋用完后要放回原來的盤子中 （這一環(huán)節(jié)讓幼兒看范畫，通過教師提問，讓幼兒了解

6、 ExcellentTeachingDesign 泡泡的顏色形狀及樣子，引由瓶蓋印畫，通過讓幼兒練習并作畫，讓幼兒對瓶蓋印畫有一定的了解，并且喜歡美術(shù)活動） 三、結(jié)束部分 幼兒相互間欣賞作品，并說一說圖上是什么形狀什么顏色的泡泡，你們覺得他得泡泡漂亮嗎？哪里漂亮呢？我們的泡泡還沒干，讓我們拿由去曬一曬吧。（把我們這么漂亮的泡泡插到外面走廊上去，讓別的班的小朋友也來看一看好嗎？ （本環(huán)節(jié)通過讓幼兒說一說自己所印泡泡的形狀顏色，來感受繪畫的美） FoonShion教育研究中心編制 PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter 第5頁/總5頁