《浙江省衢州市石梁中學七年級科學上冊 第2章 第2節(jié) 細胞課件 浙教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙江省衢州市石梁中學七年級科學上冊 第2章 第2節(jié) 細胞課件 浙教版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2章第2節(jié) 細胞精子細胞精子細胞平滑肌細胞平滑肌細胞毛細胞毛細胞色素細胞色素細胞石細胞石細胞細胞很小細胞很小, ,但形態(tài)多樣但形態(tài)多樣細胞膜細胞核細胞質(zhì)一、細胞的結構一、細胞的結構細胞核：細胞核：細胞膜：細胞膜：細胞質(zhì)：細胞質(zhì)：內(nèi)含傳宗接代的遺傳物質(zhì)內(nèi)含傳宗接代的遺傳物質(zhì)保護細胞、控制細胞與外界環(huán)境之間保護細胞、控制細胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換。的物質(zhì)交換。生命活動進行的場所。生命活動進行的場所。二、細胞的結構：一般有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。二、細胞的結構：一般有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。、動物細胞的組成：、動物細胞的組成： 細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、

2、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體葉綠體液泡、細胞壁液泡、細胞壁植物細胞的組成：植物細胞的組成：（1 1）植物細胞的細胞膜外有）植物細胞的細胞膜外有細胞壁；細胞壁；（2 2）植物的植物的細胞質(zhì)細胞質(zhì)中有中有葉綠體葉綠體和和液泡。液泡。、細胞核：、細胞核：細胞膜：細胞膜：細胞質(zhì)：細胞質(zhì)：內(nèi)含傳宗接代的遺傳物質(zhì)。內(nèi)含傳宗接代的遺傳物質(zhì)。保護細胞、控制細胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換。保護細胞、控制細胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換。生命活動進行的場所。生命活動進行的場所。、兩者的不同：、兩者的不同：動植物細胞結構有何不同？動植物細胞結構有何不同？葉綠體植物動物液泡細胞壁細胞核細胞質(zhì)細胞膜無無無有有有有有有有有有

3、細胞壁葉綠體液泡細胞膜細胞膜細胞質(zhì)細胞質(zhì)細胞核細胞核（2）細胞質(zhì)（3）細胞核、細胞的基本結構有:2、植物細胞的特有結構：細胞壁液泡葉綠體保護和支持作用內(nèi)有細胞液內(nèi)含葉綠素，是光合作用的場所保護并控制細胞與外界進行物質(zhì)交換。生命活動的主要場所。內(nèi)含遺傳物質(zhì)。（1）細胞膜1 1、細胞壁有何作用？、細胞壁有何作用？細胞壁由纖維素組成，有細胞壁由纖維素組成，有保護保護細胞和細胞和支持支持細胞的作用。細胞的作用。2 2、什么叫細胞液？細胞液和細胞質(zhì)一樣嗎？、什么叫細胞液？細胞液和細胞質(zhì)一樣嗎？細胞液是液泡里的液體。我們平時吃的水果里細胞液是液泡里的液體。我們平時吃的水果里的液體一般都是細胞液。它和細胞質(zhì)

4、完全不同，的液體一般都是細胞液。它和細胞質(zhì)完全不同，同學們，你們掌握它們的區(qū)別了嗎？同學們，你們掌握它們的區(qū)別了嗎？3 3、葉綠體和葉綠素有何不同？、葉綠體和葉綠素有何不同？葉綠體葉綠體是植物細胞質(zhì)中的橢圓形小體，里面是植物細胞質(zhì)中的橢圓形小體，里面含有葉綠素，含有葉綠素，是植物細胞進行光合作用的場是植物細胞進行光合作用的場所所；葉綠素可以吸收太陽能，是葉綠體里的；葉綠素可以吸收太陽能，是葉綠體里的物質(zhì)。物質(zhì)。思考：思考：、高大的樹木之所以能、高大的樹木之所以能“頂天立地頂天立地”，與植物細胞中的什么結構有關？與植物細胞中的什么結構有關？、植物的葉為什么通常是綠色的？、植物的葉為什么通常是綠色

5、的？動物和植物都是由動物和植物都是由相同基本的單位相同基本的單位細胞細胞所構成所構成施萊登施萊登施施旺旺細胞學說胡克用的顯微鏡胡克用的顯微鏡帶照相機的光學顯微鏡帶照相機的光學顯微鏡電子顯微鏡電子顯微鏡細胞細胞是生物體是生物體結構結構和和功能功能的的基本單位?；締挝?。 1665年年，英國英國的科學的科學家家虎克虎克用自己制造的比較用自己制造的比較完善的完善的顯微鏡顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細胞。發(fā)現(xiàn)了細胞。他觀察到軟木中有一個個他觀察到軟木中有一個個小室，各個小室之間有壁小室，各個小室之間有壁隔開，像蜂房一樣。他把隔開，像蜂房一樣。他把這些小室叫做細胞。實際這些小室叫做細胞。實際上他看到的是死細胞的細上他看

6、到的是死細胞的細胞壁。胞壁。細胞的大小一般在細胞的大小一般在一到一到幾十微米幾十微米左右。左右。你知道你知道1微米微米=？米？米1.1.顯微鏡的基本構造、原理顯微鏡的基本構造、原理2.2.顯微鏡的操作順序顯微鏡的操作順序3.3.用顯微鏡觀察動物、植物細胞用顯微鏡觀察動物、植物細胞1 1、鏡座、鏡座 2 2、鏡臂、鏡臂3 3、傾斜關節(jié)、傾斜關節(jié)4 4、載物臺、載物臺5 5、壓片夾、壓片夾6 6、遮光器、遮光器7 7、反光鏡、反光鏡8 8、鏡筒和物鏡轉換器、鏡筒和物鏡轉換器9 9、粗準焦螺旋、粗準焦螺旋1010、細準焦螺旋、細準焦螺旋1111、目鏡和物鏡、目鏡和物鏡顯微鏡的使用顯微鏡的使用1 1、

7、安放：放在接近光源、靠體前略偏、安放：放在接近光源、靠體前略偏左的地方，鏡筒在前，鏡臂在后。左的地方，鏡筒在前，鏡臂在后。2 2、對光：、對光：低倍物鏡對準通光孔。轉動低倍物鏡對準通光孔。轉動遮遮光器，讓較大的一個光圈對準光器，讓較大的一個光圈對準通光孔。通光孔。左眼看，右眼睜左眼看，右眼睜轉動反光鏡，看到轉動反光鏡，看到明亮的視野。明亮的視野。光線強時用平面光線強時用平面鏡，光線弱時用鏡，光線弱時用凹面鏡凹面鏡掌握調(diào)焦和物鏡升降的關系：掌握調(diào)焦和物鏡升降的關系：1 1、輕輕向后轉動粗準焦螺旋，物鏡會升、輕輕向后轉動粗準焦螺旋，物鏡會升 還是降？還是降？ 幅度大小怎樣？幅度大小怎樣？2 2、輕

8、輕向后轉動細準焦螺旋，物鏡會、輕輕向后轉動細準焦螺旋，物鏡會 怎樣升降？怎樣升降？3、放片：將裝片放在載物臺上，兩端用壓片夾住，、放片：將裝片放在載物臺上，兩端用壓片夾住，使其對準使其對準通光孔通光孔4 4、調(diào)焦距：（以、調(diào)焦距：（以“上上”為例）為例）（1 1）眼睛盯住）眼睛盯住物鏡物鏡，向，向前前轉動轉動粗粗準焦螺旋，使鏡筒準焦螺旋，使鏡筒慢慢慢慢下降下降，物鏡靠近載玻片時，注意不要讓物鏡碰到，物鏡靠近載玻片時，注意不要讓物鏡碰到載玻片；載玻片；（2 2）再用）再用左眼左眼朝朝目鏡內(nèi)目鏡內(nèi)注視，同時注視，同時右眼要張開右眼要張開，并慢慢向，并慢慢向后后調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)粗粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢上升。

9、當看到準焦螺旋，使鏡筒慢慢上升。當看到“上上”字的物像時，字的物像時，停停止動止動“粗粗”，繼而輕微，繼而輕微來回轉動細準焦螺旋來回轉動細準焦螺旋直到物像清晰為止。直到物像清晰為止。（3 3）注意：物像的移動方向與載玻片的移動方向）注意：物像的移動方向與載玻片的移動方向相反相反顯微鏡的放大率（總放大倍數(shù)）是：顯微鏡的放大率（總放大倍數(shù)）是： 放大率放大率= = = = 5 5、觀察、觀察（1 1）、把觀察結果用鉛筆畫出來）、把觀察結果用鉛筆畫出來（2 2）、繼續(xù)觀察，慢慢將玻片向上移，）、繼續(xù)觀察，慢慢將玻片向上移，所年看到的物像向哪個方向移動？所年看到的物像向哪個方向移動？（3 3）、繼續(xù)觀

10、察，慢慢將玻片向左移，）、繼續(xù)觀察，慢慢將玻片向左移，所年看到的物像向哪個方向移動？所年看到的物像向哪個方向移動？6、收鏡、收鏡7、整理實驗臺、整理實驗臺（1 1）上升鏡筒，物鏡呈）上升鏡筒，物鏡呈“八八”字形朝前下降鏡字形朝前下降鏡筒筒（2 2）關掉集光器，垂直反光鏡。）關掉集光器，垂直反光鏡。（3 3）裝入箱子，放在桌子左邊。）裝入箱子，放在桌子左邊。別忘了：（1 1）觀察對象的放大倍數(shù)跟什么因素有關？放大）觀察對象的放大倍數(shù)跟什么因素有關？放大率跟觀察的物象有什么聯(lián)系？率跟觀察的物象有什么聯(lián)系？（2 2）分別將玻片向上、向左移動，觀察所看到的）分別將玻片向上、向左移動，觀察所看到的物象向哪個方向移動？你可以得出什么結論？物象向哪個方向移動？你可以得出什么結論？討論討論（4 4）準焦螺旋向前轉動時，物鏡會怎樣？這時應）準焦螺旋向前轉動時，物鏡會怎樣？這時應注視顯微鏡的什么結構？為什么？注視顯微鏡的什么結構？為什么？（3 3）要改變視野的明或暗，可調(diào)節(jié)顯微鏡的什么）要改變視野的明或暗，可調(diào)節(jié)顯微鏡的什么結構？怎樣調(diào)？結構？怎樣調(diào)？討論討論