《山東省東營市利津縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級語文下冊 五柳先生傳（第一課時(shí)）課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省東營市利津縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級語文下冊 五柳先生傳（第一課時(shí)）課件 新人教版（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 五柳先生傳五柳先生傳陶淵明陶淵明1、桃花源記桃花源記八上八上2、歸園田居歸園田居八上八上3、五柳先生傳五柳先生傳八下八下4、飲酒飲酒八下八下作作 者者 簡簡 介介 陶淵明，名陶淵明，名潛，字元亮，東晉著名詩人，文潛，字元亮，東晉著名詩人，文學(xué)家，世號靖節(jié)先生，別號五柳先生。學(xué)家，世號靖節(jié)先生，別號五柳先生。生于生于東晉末期，出身于沒落的地主官僚家庭。他東晉末期，出身于沒落的地主官僚家庭。他少時(shí)頗有壯志，博學(xué)能文，任性不羈。當(dāng)時(shí)少時(shí)頗有壯志，博學(xué)能文，任性不羈。當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)亂不安，他有志不得伸，做過幾任小社會(huì)動(dòng)亂不安，他有志不得伸，做過幾任小官，由于不滿官場丑惡，官，由于不滿官場丑惡，41歲棄官

2、回鄉(xiāng)，歸歲棄官回鄉(xiāng)，歸隱田園，留下了隱田園，留下了“不為斗米而折腰不為斗米而折腰”的傳世的傳世美談。美談。他是我國文學(xué)史上第一位田園詩人他是我國文學(xué)史上第一位田園詩人，其詩自然質(zhì)樸，意味雋永。其詩自然質(zhì)樸，意味雋永。代表作有代表作有歸去歸去來兮辭來兮辭歸園田居歸園田居桃花源記桃花源記五柳五柳先生傳先生傳等。等。 先生不知何先生不知何許許人也，亦不人也，亦不詳詳其姓字。宅邊有其姓字。宅邊有五柳樹，因五柳樹，因以為以為號焉。閑靜少言，不號焉。閑靜少言，不慕慕榮利。榮利。好好讀書，不求甚解；每有讀書，不求甚解；每有會(huì)意會(huì)意，便欣然忘食。性，便欣然忘食。性嗜嗜酒，家貧不能常酒，家貧不能常得得。親舊親舊

3、知其知其如此如此，或或置酒而招置酒而招之。之。造造飲飲輒輒盡，盡，期期在必醉；在必醉；既既醉而退，醉而退，曾不吝情曾不吝情去留去留。環(huán)環(huán)堵堵蕭然蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)穿結(jié)，簞瓢屢，簞瓢屢空，空，晏如晏如也。常也。常著著文章自娛，文章自娛，頗頗示己示己志志。忘懷得。忘懷得失，失，以以此此自終自終。 贊贊曰：黔婁之妻有言：曰：黔婁之妻有言：“不不戚戚于戚戚于貧賤，貧賤，不不汲汲汲汲于富貴。于富貴?！逼溲云溲云澣羧似澣羧酥畠墐壓?？銜乎？銜觴觴賦詩，賦詩，以以樂其樂其志志，無懷氏無懷氏之民歟？葛天氏之之民歟？葛天氏之民歟？民歟？ 疏疏 通通 文文 句句疏疏 通通 文文 句句翻譯語句

4、，說說關(guān)鍵字詞的含義：翻譯語句，說說關(guān)鍵字詞的含義：1、好、好讀書，不求甚解；每有讀書，不求甚解；每有會(huì)意會(huì)意，便，便 欣然欣然忘食。忘食。2、造、造飲飲輒輒盡，盡，期期在必醉；在必醉；既既醉而退，醉而退，曾不曾不吝情去留吝情去留。3、環(huán)、環(huán)堵堵蕭然蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)穿結(jié)，簞瓢，簞瓢屢空，屢空，晏如晏如也。也。4、常常著著文章自娛，文章自娛，頗頗示己示己志志。忘懷得失，。忘懷得失，以以此此自終自終。5、不不戚戚于戚戚于貧賤，不貧賤，不汲汲汲汲于富貴。于富貴。6、其言其言茲若人茲若人之之儔儔乎？乎？7、銜銜觴觴賦詩，賦詩，以以樂其樂其志志。8、無懷氏、無懷氏之民歟？葛天氏之

5、民歟？之民歟？葛天氏之民歟？ 文文 意意 賞賞 析析 文章寫五柳先生哪些方面？表現(xiàn)了他什么特點(diǎn)？（結(jié)合語句舉例分析）文文 意意 賞賞 析析閑適沉靜閑適沉靜 率真自然率真自然 安貧樂道安貧樂道 淡泊名利淡泊名利 自得其樂自得其樂 志趣高雅志趣高雅文體知識(shí)文體知識(shí)傳記文章應(yīng)表現(xiàn)哪些內(nèi)容？ 傳記文學(xué)一般用來記載人物生平事跡所傳記文學(xué)一般用來記載人物生平事跡所以與此相關(guān)的內(nèi)容都要寫清楚。如人物籍以與此相關(guān)的內(nèi)容都要寫清楚。如人物籍貫、姓名、主要經(jīng)歷事跡、思想、愛好、貫、姓名、主要經(jīng)歷事跡、思想、愛好、生活狀況等。傳記文章最主要講究真實(shí)。生活狀況等。傳記文章最主要講究真實(shí)。本文寫了哪些內(nèi)容？為什么？本文寫了哪些內(nèi)容？為什么？寫作探究寫作探究1 1、文章為什么寫、文章為什么寫“不知不知何許人也，亦不知其姓何許人也，亦不知其姓字字”？為什么用那么多？為什么用那么多“不不”字句？字句？體驗(yàn)反思體驗(yàn)反思 你喜歡五柳先生嗎？為什么？你如何看待五柳先生的“不求甚解”？