《高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題講座五 實(shí)際應(yīng)用性問(wèn)題課件 理》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題講座五 實(shí)際應(yīng)用性問(wèn)題課件 理（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專(zhuān)題講座五專(zhuān)題講座五實(shí)際應(yīng)用性問(wèn)題實(shí)際應(yīng)用性問(wèn)題數(shù)學(xué)應(yīng)用題是指利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決其他領(lǐng)域中的問(wèn)題，高考數(shù)學(xué)應(yīng)用題是指利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決其他領(lǐng)域中的問(wèn)題，高考命題堅(jiān)持命題堅(jiān)持“貼近課本、貼近生活、貼近實(shí)際貼近課本、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則，要求的原則，要求考生一方面要牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法；另考生一方面要牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法；另一方面要善于把文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)譯成數(shù)學(xué)語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)由實(shí)際問(wèn)題一方面要善于把文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)譯成數(shù)學(xué)語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)由實(shí)際問(wèn)題向數(shù)學(xué)問(wèn)題的轉(zhuǎn)化向數(shù)學(xué)問(wèn)題的轉(zhuǎn)化函數(shù)應(yīng)用題函數(shù)應(yīng)用題函數(shù)應(yīng)用題經(jīng)常涉及路程、物價(jià)、產(chǎn)量等實(shí)際問(wèn)題，也可函數(shù)應(yīng)用題經(jīng)常涉及路程、物價(jià)、產(chǎn)量等實(shí)

2、際問(wèn)題，也可涉及長(zhǎng)度、角度、面積、體積等幾何量，解答這類(lèi)問(wèn)題一涉及長(zhǎng)度、角度、面積、體積等幾何量，解答這類(lèi)問(wèn)題一般要列出有關(guān)解析式，然后用函數(shù)、方程、不等式等知識(shí)般要列出有關(guān)解析式，然后用函數(shù)、方程、不等式等知識(shí)解決解決數(shù)列應(yīng)用題，經(jīng)常涉及到與增長(zhǎng)率有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題以及已數(shù)列應(yīng)用題，經(jīng)常涉及到與增長(zhǎng)率有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題以及已知前幾個(gè)量的歸納推理問(wèn)題，需要運(yùn)用等差、等比數(shù)列知知前幾個(gè)量的歸納推理問(wèn)題，需要運(yùn)用等差、等比數(shù)列知識(shí)解決識(shí)解決數(shù)列應(yīng)用題數(shù)列應(yīng)用題本題主要考查了等差數(shù)列的概念和公式本題主要考查了等差數(shù)列的概念和公式,考查了閱讀資料、考查了閱讀資料、提取信息、建立數(shù)學(xué)模型的能力以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析和提取信息、建立數(shù)學(xué)模型的能力以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力解決實(shí)際問(wèn)題的能力不等式模型應(yīng)用題的關(guān)鍵是構(gòu)造不等式模型，利用解不等不等式模型應(yīng)用題的關(guān)鍵是構(gòu)造不等式模型，利用解不等式或基本不等式知識(shí)解決式或基本不等式知識(shí)解決不等式應(yīng)用題不等式應(yīng)用題本題關(guān)鍵是分析清楚題目中的已知與未知本題關(guān)鍵是分析清楚題目中的已知與未知，根據(jù)題目后的根據(jù)題目后的關(guān)系得出不等式關(guān)系得出不等式，然后解決問(wèn)題然后解決問(wèn)題三角模型應(yīng)用題，一般涉及航行、測(cè)量及物理學(xué)中的擺三角模型應(yīng)用題，一般涉及航行、測(cè)量及物理學(xué)中的擺動(dòng)、振動(dòng)等問(wèn)題動(dòng)、振動(dòng)等問(wèn)題三角應(yīng)用題三角應(yīng)用題30 m