《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 驚弓之鳥6課件 北師大版課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 驚弓之鳥6課件 北師大版課件 北師大版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3030、驚弓之鳥、驚弓之鳥聽(tīng)課文錄音，注意生字詞的聽(tīng)課文錄音，注意生字詞的讀音，并思考：讀音，并思考：1、更羸與魏王外出打獵時(shí)看、更羸與魏王外出打獵時(shí)看到了什么？到了什么？2、他又是怎樣對(duì)魏王說(shuō)的？、他又是怎樣對(duì)魏王說(shuō)的？“是嗎？是嗎？”“你有這樣的本事？你有這樣的本事？”“??！?。　薄罢嬗羞@樣的本真有這樣的本事！事！”“你怎么知道的？你怎么知道的？” 更羸說(shuō)：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來(lái)?！彼伎迹核伎迹?、哪些是更羸看到

2、的？、哪些是更羸看到的？2、那些是更羸、那些是更羸聽(tīng)到聽(tīng)到的？的？3、哪些是更羸分析的？、哪些是更羸分析的？看到聽(tīng)到分析 更羸說(shuō)：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來(lái)?！狈祷胤祷?更羸說(shuō)：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來(lái)?！狈祷胤祷?更羸說(shuō)：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘

3、。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來(lái)。”討論：討論：更羸是怎樣根據(jù)大雁飛得更羸是怎樣根據(jù)大雁飛得慢、叫的聲音悲慘，一步慢、叫的聲音悲慘，一步步推斷出不用箭就能使那步推斷出不用箭就能使那只大雁掉下來(lái)的？只大雁掉下來(lái)的？練習(xí)：練習(xí)：大雁因?yàn)榇笱阋驗(yàn)?，所以飛得，所以飛得慢。它因?yàn)槁?。它因?yàn)?，所以，所以叫得悲慘。它一聽(tīng)到弦響，因叫得悲慘。它一聽(tīng)到弦響，因?yàn)闉?，所以拼命往高處，所以拼命往高處飛。因?yàn)轱w。因?yàn)?，所以傷口，所以傷口又裂開了。因?yàn)閭诹验_了，又裂開了

4、。因?yàn)閭诹验_了，所以就所以就 。 練習(xí)：練習(xí)：1.大雁因?yàn)榇笱阋驗(yàn)?，所，所以飛得慢。以飛得慢。受過(guò)箭傷受過(guò)箭傷2.它因?yàn)樗驗(yàn)?，所以叫得，所以叫得悲慘。悲慘。孤單失群孤單失群3.它一聽(tīng)到弦響，因?yàn)樗宦?tīng)到弦響，因?yàn)?，所以拼命往高處飛。所以拼命往高處飛。心里害怕心里害怕4.因?yàn)橐驗(yàn)?，所以傷口又，所以傷口又裂開了。裂開了。5.因?yàn)閭诹验_了，所以因?yàn)閭诹验_了，所以就就 。一使勁一使勁掉了下來(lái)掉了下來(lái) 大雁因?yàn)榇笱阋驗(yàn)槭苓^(guò)箭傷受過(guò)箭傷 ，所以飛得慢。它因?yàn)樗燥w得慢。它因?yàn)楣聠问Ч聠问喝?，所以叫得悲慘。它一聽(tīng)，所以叫得悲慘。它一聽(tīng)到弦響，因?yàn)榈较翼?，因?yàn)樾睦锖ε滦睦锖ε?，所，所以拼命往高處飛。因?yàn)橐云疵咛庯w。因?yàn)橐皇挂皇箘艅?，所以傷口又裂開了。因，所以傷口又裂開了。因?yàn)閭诹验_了，所以就為傷口裂開了，所以就掉了掉了下來(lái)下來(lái)。 同學(xué)們，學(xué)了這篇課文你們能不同學(xué)們，學(xué)了這篇課文你們能不能根據(jù)自己的理解說(shuō)說(shuō)能根據(jù)自己的理解說(shuō)說(shuō)“驚弓之鳥驚弓之鳥”的意思嗎？的意思嗎？比喻比喻