《湘教版小學(xué)美術(shù)《家鄉(xiāng)的古建筑》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教版小學(xué)美術(shù)《家鄉(xiāng)的古建筑》教學(xué)設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、湘教版小學(xué)美術(shù)《家鄉(xiāng)的古建筑》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1、 參觀考察身邊的古建筑，了解古建筑的常見類型、一般特征。 2、 線畫古建筑局部，體驗線畫古建筑的基本方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)人文遺產(chǎn)的情感，增強對家鄉(xiāng)的熱愛。教學(xué)重難點 重點：體驗線畫古建筑的基本方法 難點：能運用流暢的線條表現(xiàn)作品的疏密關(guān)系。 教學(xué)準備 教具：CAI課件、教師范作 學(xué)具：古建筑資料、作業(yè)本、繪畫用筆課時安排及教學(xué)思路： 1課時。 交流家鄉(xiāng)古建筑了解古建筑基本特征學(xué)習(xí)感受線描寫生方法欣賞線描古建筑范作嘗試繪畫古建筑局部教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 同學(xué)們，大家都知道我們中國是世界四大文明古國之一，幾千年來勤

2、勞智慧的勞動人民為我們留下了許許多多珍貴的古老建筑，那些亭臺、樓閣、寺廟、民居，雖歷經(jīng)滄桑而魅力依舊，已成為彌足珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。大家所知道的有哪些古建筑舉世聞名？我們宜昌周邊有哪些有名的古建筑呢？今天我們就來走近家鄉(xiāng)的古建筑，去感受它們的獨特魅力。 二、探究特點 1、探討。上周同學(xué)們?nèi)⒂^考察了我們城區(qū)周邊的古建筑或仿古建筑，了解到古建筑有各種各樣的風格樣式，多媒體出示圖片，大家仔細觀察這些古建筑，你能從中發(fā)現(xiàn)他們有哪些特點嗎？ 2>交流。 ①造型上，有頂有角，有飛檐，飛檐上有脊背，對稱造型，有的每層樓室面積自下而上縮減使得外形產(chǎn)生漸變效果。 ②結(jié)構(gòu)上，歷經(jīng)滄海桑田和多次地震都胃

3、然聳立不倒，緣于都筑于高臺之上，多根立柱對稱支撐保持穩(wěn)定，柱上有橫梁和斗拱，斗拱不用一根釘子而是釧合在柱子與橫梁接頭處，保持了整個房子的穩(wěn)固性。 ③裝飾上，從柱子到橫梁到飛檐、翹角、門窗無不有浮雕裝飾，或色彩裝飾。 3、總結(jié) 多媒體出示板書： ①對稱、漸變、頂有脊、檐翹等造型優(yōu)美 ②斗拱、柱梁、不用釘子、穩(wěn)固結(jié)構(gòu)科學(xué) ③飛檐、梁、柱、窗飾以色彩或浮雕極盡裝飾 、線畫古建筑的技術(shù)、方法探究 1、我們中國的古建筑有著如此獨特的魅力和這么多不可思議的美，同學(xué)們想不想用一種繪畫方式把它們的美畫下來呢？是什么方式呢？師補白：線描，是以線造型的傳統(tǒng)繪畫方式。欣賞一幅學(xué)生作品，初步感受線描畫

4、的特別效果。 2、引導(dǎo)分析 要畫好古建筑的外型，首先要進行觀察分析，要用繪畫的思維把看似復(fù)雜的物 體概括為簡單易于理解的形象。以鎮(zhèn)江閣為例，多媒體出示圖片大家仔細觀察一下，它的屋頂呈現(xiàn)的是什么形狀？ 其實它的各部分均可看成大小不同的三角形、長正方形、梯形等幾何圖形的組合，大家看是不是這樣？對媒體演示，在建筑物上勾勒出幾何圖形。 小結(jié)：其實不管是哪一種建筑，我們都能把它的外型概括為幾個基本形的組合，這對我們把握型的準確性非常有幫助。 我rjsapwe日用成一苗詩?溫鎮(zhèn)?雅致：也再歡把生活唯球成?朵花?燦爛?力捫?可是?前行的at路利時會曲折迂回?讓心迷茫無措-卞小的上空打時會審未一場

5、對h?油a了原本熱情洋溢帆＞? 不是每一個人群班餓自己想做的事情?也不是每一個人都能到達想去的近方?可是?既然選擇了遠方?便只有風雨兼程，工筆負你?但你不可以率先 匆匆忙忙地奔赴中-不僅要旎在陽光下燦爛?也要能在風雨中僦!真正的幸福不是擁有多少則京-而是在前行中成就一個優(yōu)秀的自己！ 生命沒有輸模?只有假不值得票捋做時的事情?就是俏得?不率負歲月-不辜負號您,就是生活最美的樣子? 北大才女說里曾說過：即使他力有限?也要全力以赴?即使除了?也要比從灼更強?我一直常在與自己比,我要把般美好的自己-雷在這終干相逢的快費講場--她用堅韌和執(zhí)莉給自己 的人生流上了濃墾垂彩的一筆- 我們都無法期測未來的日子是陽光明淄?還是風雨如卿但前行路上點點淌淌的收獲和驚喜?都是此生的皎動和珍藏? 有"風嫩?如果不站在高處-你水運欣覺不到它的關(guān)麗：腳下右路，如果不E程?你永遠無法揭曉近方的神秘? 我們踮配腳尖，是忠陽太陽更近一點兒：我門努力奔施?是想到達遠方欣加最美的風景- 我們都在努力奔跑?我們的￡蛤替人！沒有傘的時候?學(xué)會為自己撐孕：沒有靠山的時候，學(xué)會自己屹立成一娥偉岸的山！ 遠方有多遠？多久地達到？角政往前沖的人?全世界都會向他微笑?相信?只要口祥?哪怕會走許多彎路,也會勺到達的那一天-